第一空：本空为递进关系。
由“更是”可知，本空为递进关系，横线处要填一个与“重要”意思相近，程度更重的词语。
A、D项“热点”、“基点”都没有体现“重要”之意，排除A、D。
B选项“要点”多指言词、书籍等的重要处，而题中说的是能源开发，不符合语境，排除B。
C选项“重点”指重要的部分，“更是重点”与前文“重要替代品”呼应，恰当。
第二空：本空为语义关系。
代入验证，“事故引起对安全的忧虑”恰当。
故本题选C。
【2014-联考/安徽-019】

第一步：分析题干
原因：无
结果：蚊子叮咬HIV感染者后，不会传播HIV
第二步：分析选项
A选项：HIV水平的高低与蚊子是否传播HIV无关，所以A错。
B选项：“不一定”说明是否叮咬下一个人未知，也就无法得知是否会传播，不明确选项，所以B错。
C选项：说明蚊子吸入血液后，不会传播给下一个人，支持题干，所以选C。
D选项：无法说明蚊子叮咬后HIV是否会在人与人之间传播，不明确项，所以D错。
故本题选C。
【2015-联考/安徽-088】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①把相互对立、排斥的两个概念或判断联系在一起。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：讽刺根基薄弱随风招摇、牙尖嘴利胸无点墨的人，不存在两个相互对立、排斥的概念（头重脚轻只是对芦苇的描述，与对立的修辞手法无关），不符合定义，当选。
A选项：题干意思为“对待敌人决不屈服，对人民大众甘愿服务。”其中“千夫指”与“孺子牛”为对立的两个概念联系在一起，符合定义，排除。
B选项：“活着”和“死了”为相互对立的两个概念联系在一起，符合定义，排除。
D选项：“死去的伟人”和“活着的小丑”为相互对立的两个概念联系在一起，符合定义，排除。
故本题选C。
【2021-联考/福建-080】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------无视中间体存在，在两个极端之间，不恰当的二者择一。
第二步：题目详解
C选项：工作狂与懒汉是两个极端，在其中二选一，无视了中间体的存在，符合定义，当选。
A选项：前后两句话是顺承关系，不存在二者择一的情况，不符合定义，排除。
B选项：成年人和未成年人互相矛盾，一个人不是成年人就是未成年人，没有中间体的存在，不符合定义，排除。
D选项：黑皮肤和黄种人不是相同层次的定义，不属于两个极端，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2015-吉林甲-072】

本题从第二空入手。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“立法宗旨应该_______”。根据文段意思，空处说的是立法宗旨是我们一直要坚持的。
A选项“亘古不变”指从古至今永远也不会改变；与“网络时代”语义不符，排除。
D选项“坚明约束”指坚定明确地遵守同盟或信约；与“宗旨”搭配不当，排除。
第一空：本空为语义关系。
根据逗号可知，本空前后为并列关系。空与“不断出现”对应，说的是技术发展变化的很快。
C选项“一日千里”形容进展极快，语义恰当，当选。
B选项“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽，不能体现“快”，排除。
故本题选C。
词义解释：
始终如一：指人能坚持，做事从不间断。
一以贯之：指用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。
【2016-四川（下半年）-023】

第一步：分析题干
条码生成机制和传输过程存在隐患，引发不少支付安全风险案件。
第二步：分析选项
A选项：要解释题干，就要说明为什么会引起安全风险。选项A说明条码容易被篡改或变造，携带病毒，因此会产生安全隐患，可以解释，当选。
B选项：题干是说安全隐患，选项是用户的支付体验，话题不一致，无法解释，所以B不选。
C选项：题干是说安全隐患，选项是说对商家产生的好处，话题不一致，所以C不选。
D选项：题干是说安全隐患，选项是说如何确保安全，话题不一致，所以D不选。
故本题选A。
【2019-上海A-051/上海B-052】

第一步：分析题干
①甲：桃花；
②乙：可能是桃花；
③丙：杏花。
第二步：分析选项
假设①为真，则②也为真，和题干中只有一人判断正确冲突，即①必然为假。那么红颜色的花不是桃花，从而判断②也为假。
因为三人中有一个人为真，所以③必为真。
故本题选C。
【2018-陕西-057】

本题从第二空入手
第二空：本空前后为解释关系。
根据“想当领头羊的很多”“热闹不断”可知，横线处表示各路观点“不断出现”的意思。
A选项“层出不穷”指接连不断地出现；意思符合，保留。
B选项“参差错落”指各种不同的事物错综复杂地交织在一起；没有“不断出现”的意思，排除B。
C选项“此起彼伏”指这里起来，那里下去，形容接连不断；与“观点”搭配不当，排除C。
D选项“良莠不齐”指好的、坏的都有，混杂在一起；文段没有体现好坏都有，排除D。
第一空代入验证。
“裹挟”指把别的东西卷入，使随着移动或（形势、潮流等）把人卷进去，迫使其采取某种态度；放在此处可表达不是随便哪个“大V”发表的观点就会让大众去跟从，符合文意。
故本题选A。
【2018-浙江B-029/浙江A-094】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找题干
文段“现在中文系的文学教学是普遍存在弊病的，突出的表现是：概论、文学史和各种理论展示的课程太多”能直接支持现在中文系文学教学应削减概论、文学史及理论课。但“削减”不能等同与“大幅削减”，所以D错。此题为选非题，因此D当选。
第三步：分析选项
A选项：“学生刚上大学可能还挺有灵气，学了几年后，理论条条有了，文章也会操作了，但悟性与感受力反而差了。”直接支持A选项，此题为选非题，排除。
B选项：文段通篇都在围绕现在中文系的文学教学存在弊病展开讨论，能直接支持B选项，此题为选非题，排除。
C选项：“作家作品与专书选读太少”能直接支持C选项，此题为选非题，排除。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-天津-033】

第一空：本空为感情色彩。
由“当前文学批评还不同程度地存在着人情化、商业化”可知，文段所表达的感情色彩偏消极。所以横线处应填入一个感情色彩偏消极的词语。
A选项“无孔不入”、B选项“根深蒂固”感情色彩偏消极，保留。
C选项“有目共睹”比喻事实非常明显，为中性词，常搭配“成就”，与文段感情色彩不符，排除。
D选项“司空见惯”表示看惯了就不觉得奇怪，常与具体事物搭配，不能搭配抽象事物“影响”，排除。
第二空：本空为词语辨析。
文段感情色彩偏消极，且“人情化、商业化”是问题和缺点。
A选项“弊病”表示弊端、缺点。感情色彩消极且能表示“缺点”，保留。
B选项“局限”指限制在一定范围内。相比“弊病”语义较轻，排除。
故本题选A。
【2015-黑龙江-023/黑龙江（公检法）-024】