第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形都有阴影，相邻图形有公共部分，考虑去同存异或去异存同。
本题规律：

如上图所示，第一组图形中前两幅图形去同求异得到第三幅图形。

第二组也应符合此规律，如上图所示，对应A选项。
故本题选A。
拓展：
题干图形分块统一，都可分成正方形内相同的小三角形且有黑有白，考虑颜色叠加。
第一组图形中：黑+黑=白，白+白=白，黑+白=黑，白+黑=黑；
第二组也应符合此规律，？处图形左上角的小正方形的最上面小三角形应该为白+黑=黑，只有A选项图形符合。

第一步：分析题干
每个月必须有一天同事们要齐聚办公室进行面对面的交流。
第二步：分析选项
要解释说明面对面交流的存在必要性，就要说明面对面交流是必不可少的。选项B是说可以获取一些只有面对面才能得到的信息，支持题干，当选。
A选项：帮助员工评估工作进程，并非必须面对面才能解决的，所以排除A。
C选项：强调的是办公室存在的必要性，必须面对面交流无关，所以排除C。
D选项：指出“不交流”的危害，但这并不是面对面交流，无关项，所以排除D。
故本题选B。
【2018-深圳-032】

本题从第三空入手。
第三空：本空为解释关系。
根据“这”可知，本空前后为解释关系。“这”指的是“发现存在着矛盾、隔阂与疏离”意味着要对现有理论进行反思，重新梳理。
C选项“疏理”符合题意，保留。
A选项“拷问”指拷打审问，是非常严厉的问责；语义太重，排除。
B选项“探索”是说对未知事物进行了解；与题中“现有理论”相悖，排除。
D选项“质疑”指提出疑问并希望予以解答的意思；而“反思式”则指自省自查，不合语义，排除。
第一空代入验证。
根据“而不能”可知，本空为转折关系。空处与“眼界开阔”表达的意思相反。“囿于”指被局限在，受(某种情况)拘束；“囿于自己的专业领域”语义恰当。
第二空代入验证。
“境况”即状况，“乡村境况”为搭配恰当，当选。
故本题选C。
【2016-江苏B-053】

第一步：寻找矛盾点
如有外星生命，应该已经造访地球，但是我们没有观测到外星生命。
第二步：分析选项
A选项：没有观测到外星生命的原因是我们没有发现外星生命的水平，可以解释题干矛盾，题目要求选不能解释的，所以A不选。
B选项：没有观测到外星生命的原因是缺乏直接观测，解释了为什么没有观测到，题目要求选不能解释的，所以B不选。
C选项：“UFO事件”说明已经发现了外星生命，不能解释“费米佯谬”，所以选C。
D选项：没有观测到外星生命的原因是外星智慧文明可能已经实现了“绿色化”，解释了为什么没有观测到，题目要求选不能解释的，所以D不选。
故本题选C。
【2012-江苏B-117/江苏C-059】

第一空：本空为主谓宾关系。
“火星车_______环境及其危害”，本空应该表示评定环境好坏之意，B、C项“判断”、“测算”与“环境”搭配不当，排除B、C。
第三空：本空为主谓宾关系。
“火星车_______线索”，D项“寻找线索”搭配恰当。A项“跟踪”搭配已有、已知的事物，不符合语境，排除A。
第二空代入验证。
“探索火星是否具有适宜生命存在的环境”搭配恰当。
故本题选D。
词义解释：
探索：指为解决疑难问题而多方面寻求答案，试图发现、求得隐藏的事物。
探究：指学生在学习情境中通过观察、阅读，发现问题，搜集数据，形成解释，获得答案并进行交流、检验、探究性学习，即发现学习。
【2014-联考/甘肃-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过“并非如此”说明历史很多领域都还存在研究空白，接着对其进行具体说明，通过“炒的很热的人物”进行举例说明几乎每一个人、每一段历史，都有被历史学家疏忽的地方，有大量的空白存在。故文段重在强调目前历史研究有大量的空白存在，即历史研究依然大有可为，对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：个体作者不能代表整体“人们”，且“存在误区”表述不明确，文段重在通过这种误解强调目前历史研究有大量的空白存在，所以A错。
C选项：“研究成果较为有限”无法推出，所以C错。
D选项：“历史研究方法”无中生有，所以D错。
故本题选B。
【2012-安徽-045】

本题为语句填空题。
横线前讲述了人们对繁荣和自由的不懈追求，横线后语句意为这种追求必将阻碍重重。成转折关系。所以答案在A、D中选其一。D项没有提及“繁荣”这一追求主体，故本题选A。
故本题选A。
【2011-浙江-029】

本题为语句填空题。
横线前提出问题：未来的生物供电究竟还有哪些可能性，说明我们对生物供电的前景是抱有期待的，“拭目以待”形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果，当选。
A项：“冷眼旁观”形容置身事外，毫不动心地在一旁静观事态变化，不符合文意，排除。
B项“暂且搁置”指把手头上的事情暂时放下，搁置一旁，不去考虑，而文段谈论的是“未来的可能性”，所以时态不符，排除。
D项：“拒之门外”把人挡在门外，不让其进入，形容拒绝协商或共事，不符合文意，排除。
故本题选C。
【2018-海南-052】

第一空：本空为语义关系。
结合后面谈论“腌制食品”可知，“酸菜、泡菜、梅菜，都是依靠时间_______的美食”，是说白菜、萝卜、鲜梅菜经过腌制，要依靠时间进行“转变”的意思。
A选项“精雕细琢”是指做事情细致认真，精益求精；没有体现“转变”的意思，排除A。
B选项“点石成金”比喻把不好的文字改好；文段并没有表达原来没经过腌制的食品不好的含义，排除B。
C选项“脱胎换骨”指彻底改变；有“转变”的意思，保留。
D选项“改头换面”指改变面目、样子，现多比喻只改外表和形式，内容实质不变；能体现出“转变”的意思，保留。
第三空：本空前后为解释关系。
根据题意可知，“……有时候只是_______”是对前面“一旦操作不当就会引发中毒”的总结，说明腌制品和腐败食物距离很短。
C选项“一步之遥”指一步的距离，比喻很近；意思符合，保留。
D选项“一时之选”指某一时期的优秀人才；与文段无关，排除D。
第二空代入验证。
“普遍存在”搭配得当。
故本题选C。
词义解释：
一墙之隔：两者之间就差一堵墙的距离。
一念之差：一个不好的念头造成了严重的后果。
【2019-国考地市-038/国考副省-033】

第一步：分析题目
根据问法“可以得出”，并且没有明显的关联词，属于日常结论型，做题思路是“选项和题干一一对应”。
第二步：分析选项
A选项：说明贫困是通过影响生理而对精神健康产生作用，是第一句话“生活贫困能够导致人们的某种基因发生变化，这种基因能够增强负责应对恐慌的大脑区域活动，比如杏仁核的活动增加会导致患上抑郁症的风险增加。”的同义表述，当选。
B选项：指出“社会经济地位较高的人患病情况”，题干中并未涉及这部分人，也就无法得出患病风险是否较低，无中生有，排除。
C选项：题干说的是基因变化遗传给后代，而非导致的贫穷和疾病遗传给后代，偷换概念，排除。
D选项：题干第一句“杏仁核活动增加会导致抑郁风险增加”，第二句“血清素可能导致抑郁风险增加”，但没有说明两者的关系，排除。
备注：对于B选项，有人可能认为由①和②可以得出，这是不准确的。因为（一）可能社会上除了经济地位较低和较高两类人外，还有第三类人（经济地位不高也不低的）；（二）可能目前所有人患抑郁病风险都增加了。
故本题选A。
【2018-北京-102】