本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①针对不同贫困区域环境、农户状况；②运用科学程序对扶贫对象实施精确帮扶。
第二步：题目详解
D选项：“信息比对、入户调查”说明该村是运用科学程序针对不同的农户状况做了调研，符合②；家庭收入高于贫困县的农户进行清退，说明该县的扶贫是有针对性的，符合①。当选。
A选项：“成年劳动力均外出务工”由“均”字可知，大家都一样，不是“针对不同农户状况”，不符合①，排除。
B选项：“加班奋战10昼夜”不是正常的劳动作息，且只是用扶贫款粉刷了房屋，没有体现运用科学程序精准帮扶，不符合②，排除。
C选项：扶贫工作组给万同学捐款是自发行为，不是扶贫工作的内容，也就不是精准扶贫，不符合定义，排除。
故本题选D。
【2021-四川-064】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先说明人必须满足不断增长的自然的物质需要，而解决人不断增长的需要和有限的自然供给之间的矛盾的根本途径就是创新实践，随后说明动物通过直接消灭对象的方式来满足自己的需要，人和动物不同，自然不可能自动满足人类无限的需要。最后通过“因此”得出结论，强调人类是通过社会实践来改变自然以满足自己的需要的。所以这段文字意在说明创新实践是解决人类物质需要的根本途径，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“人的需要和动物的需要是不同的”是文段中原因解释的部分，不是文段重点，所以A错。
C选项：表述不够明确，文段重点突出要靠“社会实践”来改变自然，所以C错。
D选项：“人的活动比动物式的本能高级得多” 是文段中原因解释的部分，不是文段重点，所以D错。
故本题选B。
【2015-江西法检-035】

本题为民法常识。
第一步：分析考点
根据《继承法》第25条的规定，继承开始后，继承人放弃继承的，应当在遗产处理前，作出放弃继承的表示。没有表示的，视为接受继承。
本题丙作为继承人没有表示视为接受继承，所以选B。
第二步：分析选项
A选项：丙没有明确放弃继承，排除。
B选项：丙没有作出放弃或接受的继承表示，视为接受继承，而不是丧失继承权，排除。
D选项：转继承，是指继承人在被继承人死亡之后，遗产分割之前，因为某种缘故尚未实际取得遗产而死亡或被宣告死亡，其应继份额转由他的法定继承人继承。题干中的被继承人和继承人均没有死亡或被宣告死亡，不符合转继承条件，排除。
故本题选B。
【2012-安徽-012】

第一空：本空为并列关系。
根据“是一种……是一种……”可知，本空为并列关系。空与“弥漫”对应，“弥漫”表示布满、到处充斥着，说明范围广，横线处应填入一个表示“范围广”的词语。
B选项“广泛”、C选项“普遍”均能表示“范围广”，保留。
A选项“特有”、D选项“固有”不符合题意，排除。
第二空：本空为转折关系+词语辨析。
根据“而”可知，本空为并列关系。“不可______”与“忧虑则同”对应，空所填词语与否定词“不可”搭配，表达出“不一样”的意思。
B选项“等量齐观”指不管事物间的差异，同等看待，“不可等量齐观”能表达出“不一样”的意思，当选。
C选项“相提并论”指把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待，“混在一起谈论或看待”并非“同等看待”的意思，排除。
故本题选B。
【2015-联考/福建-031】

本题题干为语法关系。
第一步：分析题干
消除障碍，为动宾关系。
第二步：分析选项
B选项：解决问题，为动宾关系，当选。
A选项：交流和合作都是动词，无法构成动宾关系，所以A错。
C选项：创新制度，为动宾关系，但顺序与题干相反，所以C错。
D选项：改革和开放都是动词，无法构成动宾关系，所以D错。
故本题选B。
【2016-江苏C-068】

C选项“你怎么啦”可以表示不解，惊奇，关切，责备，恰当。
A选项“你怎么啦”无法表示怀疑，排除A。
B选项“你怎么啦”无法表示沮丧，排除B。
D选项“你怎么啦”无法表示痛苦，排除D。
故本题选C。
【2009-上海-029】

C项：本句语序为谓语+主语，即倒序，增强了语气。
A、B、D的语序均为主语+谓语+补语。
故本题选C。
【2013-上海A-009】【2013-上海B-007】

第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析作答
与P连接的圆最多，所以从P开始涂色。
P可选色有3种，T、S、Q可选色有2种，且S、Q的情况需分类讨论：
①若S、Q涂色相同（有2种方式），则R可选色有2种，情况数=3×2×2×2=24种；
②若S、Q涂色不同（有2种方式），则R可选色有1种，情况数=3×2×2×1=12种；
分类相加，则总情况数=24+12=36种。
故本题选A。
【2018-黑龙江乡镇-056/黑龙江公检法-061】

第一步：判断题型-----本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段开始说膳食指南是对已有的科学文献进行汇总和梳理，接着说不同的研究对象、方式和考察指标不同，得出的结论也不同，而膳食指南是把不同的进行统一考察，从而给出推荐，并说明这推荐只是根据已有信息的判断，不是盖棺定论。而选项C中说的“不具参考价值”在文段中并没有说明也没有体现，因此选项C不正确，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段开始说到膳食指南是根据已有的科学文献进行汇总，因此会受当下研究成果的制约，因为此题选择说法不符的，所以不选择A项。

B选项：文段说膳食指南是根据已有的科学文献进行汇总得到的，因此科学研究的发展会使它有所变动，因为此题选择说法不符的，所以不选择B项。

D选项：文段前面说到“不同的研究对象、方式和考察指标不同，得出的结论也不同”，因为此题选择说法不符的，所以不选择D项。

故本题选C。
【2016-江苏C-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一二句讲六千年前古巴比伦开始制作黏土代币来代表不同的物品；第三句介绍当用到很多代币时用木棍在外包裹物上刻上符号用以分辨；第四句介绍人们将符号直接刻在黏土上，摆脱了代币；最后一句“于是”得出结论：“文字被发明了”。所以文段介绍了古巴比伦文字的产生过程，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提及选项内容，所以A错。
C选项：文段没有提及文字对文明发展的意义，所以C错。
D选项：选项不是重点，只是为了引出用文字代替代币这一过程，所以D错。
故本题选B。
【2014-北京-036】