第一空：本空为主谓宾关系。
横线处与“高等教育发展”搭配，“控制”、“管制”与“发展”搭配不当，排除C、D。
第二空：本空前后为解释关系。
根据题意可知，就业问题解决不了，就索性直接约束教育发展，这是因噎废食。
故本题选B。
词义解释：
因噎废食：比喻要做的事情由于出了点小毛病或怕出问题就索性不去干。
缘木求鱼：比喻方向或办法不对头，不可能达到目的。
刻舟求剑：指用静止的眼光看问题。
削足适履：比喻过分迁就现成条件，或生搬硬套。
【2014-江苏C-015】

第一步：寻找因果
原因：近两年刀鱼捕捞量显著下降
结果：市场售价出现明显回升
第二步：分析选项
论证过程是“由捕捞量下降得到售价回升”，前提假设项常用搭桥法，即需要捕捞量和刀鱼价之间搭桥，没有直接搭桥的选项。D项指出“人工养殖难题依然没有解决”，说明刀鱼只能通过捕捞获得，间接搭桥捕捞量和价格，所以选D。
A、B、C选项均未说明刀鱼捕捞量和售价之间的关系，无关项，排除。
故本题选D。
【2018-上海A-050】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段先对生态环境下了定义。接下来说了传统消费主义的最大问题是没有对大自然的“资本”进行评估。最后说生态学家们反对的论点之一就将自然资源视为收入。文段重点说明的是对大自然“资本”的评估和把自然资源视为收入都是错误的。同义替换，正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段强调的是消费主义的理念是错误的，选项没有体现消费主义，所以A错。
B选项：文段并没有提到“无节制地消费生态环境”，所以B错。
C选项：文段没有提到“难以维持经济平衡和持续发展”，所以C错。
故本题选D。
【2015-河南-042】

第一步：寻找因果
原因：有些人认为自己不出钱也能享受绿化的好处
结果：这些人拒绝承担费用
第二步：分析选项
题干论证过程没有明显的话题跳跃，所以不好寻找搭桥前提项。逐个分析选项：
A选项：指出“这些人喜欢占小便宜”，能够支持“他们拒绝付钱”的结论，保留。
B选项：指出“他们认为应该有政府出资”，能够“支持他们拒绝付钱”的结论，保留。
C选项：指出“为绿化方案出钱具有强制性”，不是他们论证的前提，因为如果C成立，则他们就不能拒绝付钱了，削弱结论的成立，排除。             
D选项：指出“他们认为总有人付钱”，能够“支持他们拒绝付钱”的结论，保留。
比较ABD项：
A项并不是必要的条件，因为即使他们不喜欢占小便宜，只要是有人出钱，他们照样还是可以拒绝付钱，排除；
B项并不是必要的条件，因为即使他们不认为应该有政府出资，只要是有其他人出钱，他们照样还是可以拒绝付钱，排除；
D项是必要的条件，因为如果没有别人（包括政府）付钱，那么他们就没法“拒绝付钱也能享受绿化的好处”了，所以选D。
故本题选D。
备注：前提项的常考方式搭桥项，一般论证过程话题有明显跳跃时用；次考方式必要条件，一般论证过程话题不存在明显跳跃时用。
【2018-浙江B-113/浙江A-033】

第一步：找出论点和论据。

论点：脱发与身体内缺乏维生素B₆有关，只要在脱发处涂抹维生素B₆就能治愈脱发。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，削弱优先考虑否定论点，即在脱发处涂抹维生素B₆不能治愈脱发。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项讨论的是引起脱发的原因，而论点讨论的是在脱发处涂抹维生素B6是否可以治愈脱发，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项指出B族维生素对治疗由缺铁引起的脱发没有作用，通过举例来否定论点，可以削弱，保留。

C项：该项指出外用维生素B₆治疗脱发并没有明显疗效，说明在脱发处涂抹维生素B₆并不能治愈脱发，否定论点，可以削弱，保留。

D项：该项讨论的是脱发患者应如何治疗脱发，而论点讨论的是在脱发处涂抹维生素B₆是否可以治愈脱发，话题不一致，无法削弱，排除。

对比B、C两项，B项只说明B族维生素对治疗由缺铁引起的脱发没有作用，但不明确对其他原因造成的脱发是否有用，而C项直接表明外用维生素B6治疗脱发并没有明显疗效，C项削弱力度更强。

故正确答案为C。

本题为争议题
华图选A；其他选B；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出随着现代化进程的加快，传统文化发展的空间被压缩了。接着通过转折关联词“但”进行转折，引出文段重点，指出传统文化缺乏创新能力是造成问题的主要原因。最后通过“一方面……另一方面……”对其进行解释说明，并通过具体例子《花木兰》说明传统文化创新的重要性，从而加强上文的论证。由此可知文段重在论述文化创新对扩大传统文化的发展空间的重要性。对比选项，B项当选。
第三步：分析选项
A选项：偏离核心话题“文化创新”，且例子《花木兰》体现的观点无从体现，所以A错。
C选项：例子部分，非重点，所以C错。
D选项：通过文段可知，传统文化落伍的主要原因是“传统文化本身应对不灵活、缺乏创新能力”，所以D错。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-青海A-039】

本题为争议题。
其他选A；华图选AC。
第一步：寻找因果
结果：“互联网+科普”显示了公民科学素养的提升。
第二步：分析选项
A选项：要削弱题干，说明“互联网+科普”没有提升公民科学素养即可。选项A，曲解合理解释说明公民科学素养没有提升，削弱结果，当选。
B选项：题干是说“互联网+科普”显示科学素养，选项是说了解热点的渠道，话题不一致，无法削弱，所以B不选。
C选项：说的是转发科普内容的原因，无法削弱，所以C不选。
D选项：题干是说是否提升科学素养，选项是说获取知识的形式，话题不一致，无法削弱，所以D不选。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-陕西-107】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
根据“这一指向当然是正确的，政府也沿着这些方向做了许多努力”，可知是通过法律法规制度、政府监管体系、社会治理机制的完善来去解决食品安全问题，最后一句“但是”表示转折，引出这类治理“远水解不了近渴”，说明了通过法律法规制度、政府监管体系、社会治理机制的完善不能快速解决当下的食品安全问题，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：选项未提到文段的“治理方案”话题，所以A错。
C选项：选项未提到文段的“治理方案”话题，所以C错。
D选项：选项未提到文段的“治理方案”话题，所以D错。
故本题选B。
【2017-江苏A-024/江苏B-035/江苏C-033】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①两人教育、两人商贸、一人翻译
②有两人找到工作且专业不同
第二步：分析选项
A选项：如果找到工作的是商贸和翻译，那么剩下的三人中有两人都是教育专业，所以A错。
B选项：如果找到工作的是教育和翻译，那么剩下的三人中有两人都是商贸专业，所以B错。
C选项：找到工作的可以是教育和翻译专业，所以C错。
D选项：由于有两人找到工作且专业不同，那么至多只有一个英语教育专业的找到工作，即没找到工作的一定有英语教育专业的，所以选D。
故本题选D。
【2016-四川（下半年）-064】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题
每组信号只能由1、2、3、4这4个数字组成但可重复，且前两位必须为奇数；
则前两位数字只能为1或3，有2×2=4种，后两位数字有4×4=16种；
分步相乘，则不同的信号共有4×16=64种。
传输总次数一定，要x的值最小，则其它信号尽可能多，故设每种信号传输次数都为x；
则64x=250，解得x =3+次；
向上取整，则x的最小值为4。
故本题选C。
【2021-浙江A-066/浙江B-036/浙江C-066】