第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
尾句“作为一国固有之学问，究竟包含哪些内容，实在是各说各话，无法统一”，说明“国学”的具体所指不能确定，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：文段第三句“当时引进这样一个概念，是为了和西方学问相区别，是被逼出来的”，即“国学”在中国的诞生背景，本题选非，排除。
C选项：文段第二句“19世纪末，刘师培、章太炎、梁启超等接受了日本的‘国学’概念，并将其引入中国”，即传播过程，本题选非，排除。
D选项：文段首句“‘国学’这个概念是从日本输入的”，即概念来源，本题选非，排除。
故本题选B。
【2020-浙江A-028/浙江B-033】

第一步：寻找因果
原因：玛雅文明开始衰落后开始经历干旱
结果：气候变化或许导致玛雅文明消亡
第二步：分析选项
A选项：选项是说建造活动，题干是说气候变化，属于无关项，所以A错。
B选项：干旱导致农产品减少，使玛雅人生存受影响，从而导致文明消亡，支持题干，所以选B。
C选项：时间重合可能是两者同时进行，无法说明导致文明消亡，无法支持，所以C错。
D选项：选项是说公元1000年—1075年，题干是说9世纪，时间不一致，所以D错。
故本题选B。
【2017-国考副省级-107】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句通过“不应该仅仅…更重要的是…”强调要及时认清世界政治特征演变和发展大势，这样才能洞察未来世界可能的走势，及时消除自身不足，维护国家安全谋求发展；第二句通过“换言之”进行总结，说明国际战略不可能为世界设计结局，也就是要根据世界的变化进行改变和调整，要顺应世界发展大势来谋求发展。D项“适应”即是顺应世界大势的同义替换，所以选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：“认清”为“换言之”之前的内容，非重点，文段重点强调的是要改变自己去适应世界，所以A错。
B选项：是“换言之”之前的内容，非重点，所以B错。
C选项：是“换言之”之前的内容，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2018-广州325-018】

第一空：本空为词语辨析。
题中科学革命、工业革命和政治革命之间，用“连锁”更恰当。“连锁”形容事物间密切相关的情况，指一环扣一环，连续不断，“连锁反应”是固定搭配。
A、C、D项“连串”指接连不断，“系列”指相关联的成系统的事物，“连续”指继续不断，三者形容科学革命、工业革命和政治革命之间的关系不恰当，排除。
第二空：本空为修饰关系。
根据语境“不可阻挡的_______”。“生命力”、“催化剂”与“不可阻挡”搭配不当，排除A、D。
第三空：本空前后为解释关系。
由“之所以”可知，“这种前所未有的_______”指代前文“在世界大部分地区建立的霸权”，即殖民扩张，故本空应填“扩张”。
故本题选B。
【2014-天津-025/福建-035】

第一空：本空为词语辨析。
根据语境“科学革命、工业革命和政治革命构成的_______反应”，横线处要填一个表示科学革命、工业革命和政治革命之间关系的词语。
B选项“连锁”指一环扣一环，像锁链似的，形容事物间密切相关的情况，体现了“关系”，符合题意，且“连锁反应”是固定搭配。
A、C、D项“连串”指接连不断；“系列”指多项、成套的事物；“连续”指继续不断。三者没有体现科学革命、工业革命和政治革命之间关系，排除。
第二空：本空为修饰关系。
“不可阻挡的推动力”搭配恰当。
（若从本空入手，“生命力”、“催化剂”与“不可阻挡”搭配不当，可排除A、D）
第三空：本空前后为解释关系。
由“之所以”可知，“这种前所未有的_______”指前文“在世界大部分地区建立的霸权”，即殖民扩张，故本空应填“扩张”。
故本题选B。
【2011-联考/福建917-035】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①领取奖学金→学院有学生为优秀奖学金获得者
②文学院有学生为优秀奖学金获得者
③计算机学院可以从学校领取奖学金
第二步：分析选项
已知计算机学院可以从学校领取奖学金，根据①肯前必肯后，可知计算机学员有优秀奖学金获得者，所以选C。
A选项：根据①②，否后推不出否前，所以A错。
B选项：“有的是”推不出“有的不是”，所以B错。
D选项：根据①③可知，有学生为优秀奖学金获得者，“有的是”推不出“有的不是”，所以D错。
故本题选C。
【2009-联考/湖北-077】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了汉代利用“隔离”防疫，明朝中期的“人痘”接种术，18世纪英国接种牛痘预防天花。接着指出现代医学科技发展和公共卫生基础设施不断完善，很多传染病得到了控制，并进行举例说明科学技术在抗击传染病中发挥了重要作用。最后指出新中国成立以来，我国通过重大科技专项研发部署，在传染病防治领域的各方面都有了明显提升，文段通过古今对比，体现了现代科技对于传染病毒控制的重大作用，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：“中西方在疫情防治理念”无中生有，所以A错。
B选项：“借鉴历史经验”无中生有，所以B错。
C选项：“自上而下的科学部署”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2021-国考地市级-046】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引出话题“自助论”理论；第二、三、四句解释了在“自助论”指导下，要多涉猎文化史来充实自己；第五句中的通过“这种风气”总结前文，指代前面由“自助论”产生的风气，强调其塑造了美国新闻业；最后一句是对第五句的具体解释说明。所以文段重点为第五句，选项D是对文段重点的同义替换，所以选D。
第三步：分析选项
A选项：偏离主体“自助论”，所以A错。
B选项：偏离文段主体“自助论”，所以B错。
C选项：“主流媒体的责任”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2013-联考/安徽-069】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“随着受教育程度提高，高学历劳动者不再稀缺，……不同学历收入差距在缩小。”其中通过“受教育程度提高，高学历劳动者不再稀缺”可体现出教育的普及和教育公平的保障。因此D项表述符合文意，当选。
第三步：分析选项
A选项：“成正比”无从体现，且与常识不符，排除。
B选项：不同学历工资比表述不明确，可以为高低学历的劳动者工资比，也可以为低高学历的劳动者工资比，而“稳中有降”不能同时满足两者，所以排除。
C选项：B项表述与“以市场为取向的改革使人力资本的市场价值得以实现，居民的教育收益率从较低水平提高到10%左右”相悖，排除。
故本题选D。
【2013-山东-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首句介绍了在古代的人体骨骼、骨骼化石、牙齿化石中抽取出脱氧核糖核酸，进行基因排列方式的研究，可以确定研究对象的遗传关系。第二句进行举例论证。尾句通过“这样”引出结论句，强调基于这一技术，就可以解决一直困扰考古学家的难题。对比选项，A项当选。
第三步：分析选项
B选项：“人类学”无中生有，所以B错。
C选项：“新的理论观点”表述欠妥，“抽取出脱氧核糖核酸”是一种技术，并非理论观点，所以C错。
D选项：“一系列问题”无从体现，文段仅提到“如何确定各考古文化与古代族群关系”这一个难题，所以D错。
故本题选A。
【2011-上海（A类）-015】