本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①动物按一定时空顺序进行的躯体活动；②被一定的外部刺激引发的；③一旦引发就会自动完成，而不需要继续给予外部刺激。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：小猫为了清洁会用舌头舔毛，是日常行为，没有体现出受到外部刺激，不符合②，当选。
A选项：青蛙发现飞虫，即被外部刺激吸引，符合②；舌头迅速弹出，随后缩回，符合①，青蛙可自动完成这个动作，不再需要外部刺激，符合③，排除。
B选项：蜜源是对蜜蜂的刺激，符合②，振动着腹部并做作盘旋行动，符合①，工蜂这个动作一旦引发，就不要继续给予刺激，符合③，排除。
D选项：蛋滚出巢外是对灰雁的刺激，符合③，先伸长脖颈，下颏压在蛋上把蛋拉回，符合①，中途有人把蛋拿走，灰雁也将继续完成这一动作，符合③，排除。
故本题选C。
【2022-四川上-069】

第一步：寻找因果
原因：“抱着婴儿走动”“将婴儿放在婴儿车或者摇床上来回摇动”“坐着抱住婴儿”“让婴儿躺在床上”。使用第三种和第四种方法时，哭闹的婴儿并没有平静下来；使用第一种方法时婴儿们都停止了哭泣，其中近一半在五分钟内入睡；第二种方法有与第一种方法类似的镇静效果，但程度较小。
结果：抚慰婴儿的最佳方法是让其处于轻微的运动节奏中

第二步：分析选项
A选项：此选项表明四种方法的试验变量与定量不一致，质疑了该实验的科学性与可靠性，削弱了题干，当选。

B选项：题干参与实验的是母亲，此选项表明父亲抱着婴儿走动也能使婴儿安静下来，说明婴儿的安静与父母性别无关，此选项使得该实验更具科学性，属于加强项，不符合题意，排除。

C选项：此选项论述的主体为一些哺乳动物的母亲，并不是所有哺乳动物，不能确定此选项中的一些哺乳动物是否包含人类，属于不明确项，没有削弱作用，排除。

D选项：此选项表明了第二种方法也可以使婴儿镇静下来的原因，属于解释题干，有加强作用，不符合题意，排除。

故本题选A。
【2023-山东-073】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
对比①⑤，文段首句提到“中国梦不同于美国梦”，强调的主体为“梦”，根据逻辑下文应该体现出美国梦与中国梦的区别是怎样的，故与⑤句衔接更恰当，排除B、D两项。
后文谈论“个人”与“国家民族之间的关系”，⑥在讨论我们有集体主义倾向，④在说我们要实现中华民族的伟大复兴。根据话题一致原则，最后一空④比⑥更合适，所以排除A，选C。
故本题选C。
【2013-吉林甲级-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先引出话题很多人认为艺术创作是观察与模仿，接着通过转折提出文段的观点，艺术创作其实是对传统与风格的修改和调整，然后通过意大利和中国的例子来论证，最后进一步说明艺术家创作的时候也是在已知的“图式”上再创作的，文段为总分结构，故文段重点为艺术创作是对传统与风格的修改和调整，说明艺术创作离不开已有的传统，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：文段的主题词是“艺术创作”，不是“艺术创新”，所以A错。
B选项：文段没有提到“艺术作品间的相似”，无中生有，所以B错。
D选项：古典艺术作品是传统的一种，文段也未提到“艺术创作的源泉”，所以D错。
故本题选C。
【2021-贵州-039/湖南-040】

第一空：本空为感情色彩。
由“或投笔从戎，直接参与战争”可知，这些知识分子起到了不好的作用，空处应填入一个语义色彩消极的词。
“中流砥柱”、“力挽狂澜”色彩积极，不符合语义，排除B、D。
“助纣为虐”比喻帮助坏人干坏事；“推波助澜”比喻从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响；均含消极色彩，语义恰当。

第二空：本空为主谓宾关系。
“鼓吹”指吹嘘；符合题中感情色彩，“鼓吹种族差异、民族至上和阶级对立”搭配恰当。
“膜拜”侧重极端恭敬或畏服的行礼方式；常与人搭配，与“种族差异”搭配不当，排除A。

第三空：本空为语义关系。
代入验证。“背叛”说明其作为与其应有的价值理想是对立，语义恰当。
故本题选C。

词义解释：
中流砥柱：比喻能担当重任、起中坚作用的人或集体。
力挽狂澜：比喻控制猛烈的潮流，挽救危险的局势。

【2013-浙江A-013/浙江B-013】

十四运吉祥物以陕西独有的“秦岭四宝”朱鹮、大熊猫、羚牛、金丝猴为创意原型。
故本题选A。

第一步：分析题干
①参加短跑→参加铅球
②参加跳远→不参加铅球
③参加跳高→参加跳远
④不参加跳高→不参加长跑
第二步：分析选项
A选项：参加铅球是对①的肯后，推不出必然性结论，所以A不选。
B选项：参加跳高是对④的否前，推不出必然性结论，所以B不选。
C选项：参加跳远是对③的肯后，推不出必然性结论，所以C不选。
D选项：参加短跑是对① 的肯前，推出参加铅球，是对②的否后，推出不参加跳远，是对③的否后，推出不参加跳高，是对④的肯前，推出不参加长跑，所以选D。
故本题选D。
【2019-江苏C-095】 

第一步：判断题型----本题为追及、相遇问题。
第二步：分析解题
甲乙绕环形跑道同向出发，第二次相遇时，乙应比甲多跑了一圈为400米；
但“乙第二次追上甲，比甲多跑了250米”，即乙实际比甲多跑250米；
那么甲一开就领先乙400-250=150米，即开始时两人相距150米。
故本题选B。
【2015-国考副省级-070】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句提出问题：对地球形成和演化的探索是地质学的研究难点；后文分析难以探索地球的形成与演化的原因；第六句出现总结词“所以”，重点在结论：研究地球的早期环境要靠月球；最后两句解释如何靠月球探索地球的形成。文段为“提出问题+分析问题+解决问题”结构，重点在第四句的结论即对策：研究地球早期环境要靠月球，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：对应尾句解释说明的部分，非重点，所以B错。
C选项：文段中提到“仅凭这块锆石还很难获取幼年地球更多信息”，选项表述与文段相悖，所以C错。
D选项：“月球岩石的主要类型”无中生有，所以D错。
故本题选A。
【2022-青海-050】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
参加三个项目的人数-只参加两个项目的人数-2×三个项目都参加的人数=总人数；
设参加两个项目的有x个人，26+32+38-x-2×4=72，解得x=16；
所以只参加一个项目的员工人数为72-16-4=52人。
故本题选C。
【2016-江苏B-069】