第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段首先介绍了教育传统通常在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。接着从历史上来具体进行解释说明。最后通过转折关联词“但是”引出语言和文学全部是人文主义性质的，而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。即把科学和人文当成两个不相干的范畴、对立起来是错误的，因此接下来应该继续延续此话题进行讨论。对比选项，选择D。
故本题选D。
【2019-北京-039】

本空为语义轻重。
由“不能及时跟上”可知伦理道德会出现一定的问题，但并非“完全没有跟上”，所以问题不严重。文段语义较轻。
A选项“沦丧”含贬义，文段并无贬义色彩，排除A。
B选项“失范”指失去规范，语义较轻，且“道德失范”是固定搭配，当选。
C选项“缺失”、D选项“丧失”两项表述太绝对，语义过重，与文段不符，排除C、D。
故本题选B。
【2010-广东-017/深圳-012】

根据题干信息可知，分情况讨论：
①打开标“黑黑”的盒子，如果拿出的球是黑球，那么该盒子应为“黑白”盒；标有“白白”的盒应为“黑黑”盒，标有“黑白”的盒应为“白白”盒。但如果拿出的球是白球，那么该盒子可以为“白白”盒，也可以为“黑白”盒，标有“白白”的盒应为“黑白”盒，也可以为“黑黑”盒，标有“黑白”的盒应为“白白”盒，也可以为“黑黑”盒，无法判断，排除A选项。
②B选项的情况与A选项类似，排除。
③打开标有“黑白”的盒子，如果拿出的球是黑球，则该盒子应为“黑黑”盒；标有“白白”的盒应为“黑白”盒，标有“黑黑”的盒应为“白白”盒。如果拿出白球，该盒子是“白白”盒；标有“黑黑”盒的应该是“黑白”盒；标有“白白”盒的应该是“黑白”盒，所有的标签都能纠正过来。符合要求。
故本题选C。
【2009-贵州-094】

本题为争议题
中公选C；华图选A；其他选A；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先对“理学重道德”进行肯定，然后通过转折关联词“但”，指出理学的缺陷，即“理学偏重道德轻视事功的倾向，还有过分的内省自律，为专制帝王起到了为渊驱鱼的效果”，最后通过“读书人”“宋、明两次亡于外族”的例子来说明“为渊驱鱼”的表现和影响。所以文段重点为转折之后的内容，主要强调理学“偏重道德轻视事功”这一价值取向符合古代统治者的统治需求。正确答案选择A。
第三步：分析选项
B选项：“读书人”属于后文例子的内容，偏离重点，所以B错。
C选项：“读书人”属于后文例子的内容，偏离重点，所以C错。
D选项：“宋明两次灭亡”属于后文例子的内容，偏离重点，所以D错。
故本题选A。
【知识补充】
为渊驱鱼：原比喻残暴的统治迫使自己一方的百姓投向敌方。现多比喻不会团结人，把一些本来可以团结过来的人赶到敌对方面去。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2010-浙江-022】

第一步：分析题干
战士（a）→英雄（b），英雄（b）→值得被纪念（c），因此战士（a）→值得被纪念（c）。
题干推理规则为：a→b，b→c，因此a→c。
第二步：分析选项
A选项：艺术家（a）→浪漫主义者（b），有些浪漫主义者（b）会感情用事（c），因此艺术家（a）→感情用事（c），与题干推理规则不同，所以A错。
B选项：素食主义者（a）→人文主义者（b），和平主义者（c）→人文主义者（b），因此素食主义者（a）→和平主义者（c），推理规则为：a→b，c→b，因此a→c，与题干推理规则不同，所以B错。
C选项：科学家（a）→理性主义者（b），理性主义者（b）→天生哲学家（c），因此科学家（a）→天生哲学家（c），与题干推理规则一致，所以选C。
D选项：利己主义者（a）→自身利益最大化（b），自身利益最大化（b）→损害他人利益（c），因此利己主义者（a）→和他人发生冲突（d），与题干推理规则不同，所以D错。
故本题选C。
【2022-广东县级-069/广东乡镇-065】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①两个或两个以上的独体字；②表示一个新的含义。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：江是由氵和工组成，氵并不是一个独体字，不符合定义，当选。
A选项：从由人和人组成，表示新的含义顺从的意思，符合定义，排除。
B选项：息由自和心组成，表示新的含义呼吸的意思，符合定义，排除。
C选项：明由日和月组成,，表示新的含义光明的意思，符合定义，排除。
故本题选D。
【2015-江西法检-084】

本空从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______出文化的基本框架”，横线处与“文化框架”搭配。
B选项“描绘”多指描写场景、画面等，通常与具象事物搭配，而“文化框架”是抽象事物，排除。
D选项“描摹”指照着原样描写或描画，而文段的“文化框架”是没有原样的，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______了文化的核心问题”，横线处与“问题”搭配。
A选项“探讨”指研究讨论，“探讨核心问题”搭配得当，保留。
C选项“探求”指探索寻求，常见搭配“探求答案”，与“问题”搭配不当，排除。
第一空代入验证。
“感悟”指感受和领悟，“感悟思想”搭配得当，符合文意。
故本题选A。
【2017-联考/福建-029】

本题为中国特色社会主义理论体系常识。
第一步：分析考点
1978年12月13日下午，邓小平在中央工作会议闭幕会上作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话，这也是十一届三中全会实际上的主题报告。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：中国共产党在十二大提出走自己的路，建设有中国特色的社会主义的科学论断。排除。
C选项： 1992年初，邓小平在南方谈话中回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，指出社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。排除。
D选项：1978年5月，《光明日报》发表本报特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》，由此引发了一场关于真理标准问题的大讨论。排除。
故本题选B。
【2009-浙江-093】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
前两句举例说明用户数据不安全。第三句说数据的重要性。第四句提出问题“数据交易没有受到监管”。第五句说欧盟的解决方案。尾句通过转折再次强调用户数据没有得到保护。文段为重要性+问题的结构，要选一个和保护用户数据有关的对策项，对应D项。
第三步：分析选项
A选项：对应转折前内容，非重点，所以A错。
B选项：文段说的是“几乎没有受到监管”，而不是加大了难度，且选项对应问题表述，非重点，所以B错。
C选项：“欧盟”只是文中的举例，不是重点，所以C错。
故本题选D。
【2018-陕西-023】

本题为争议题
中公选A；华图选D；其他选D；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第三句“遗憾的是”这里是作者的观点，“时下的儒家研究学者还是不能走出用文化来谈文化的圈子”。最后一句在反面论证，所以重点要和第三句最近接，因此选择D。
第三步：分析选项
A选项：仅是最后一句的观点，不是文章重点，所以A错。
B选项：文段说的并非是“经济学科”，范围缩小，所以B错。
C选项：文段说的是得出“以中华文明整合世界”的认识不奇怪，并没有批判这一认识的轻率荒谬，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2012-国考-061】