本题为折纸盒题目。
将平面图进行标号，如下图所示：

A选项：上面为面c，前面为面a，右面为面b，三个面的相邻点在面c内是白色三角形的顶点（如下图中的红点所示），而展开图中三个面的相邻点在面c内是黑色三角形的顶点（如下图中的红点所示），很明显两个相邻点不同，所以A错。
B选项：可由左侧图形折成；
C选项：上面为面f，右面为面a，两者为相邻面，而原展开图中两个面为相对面，因为相对面不相邻，所以C错。
D选项：前面为面c，右面为面a，因为面c和面e为相对面，所以D项折叠图中的上面为面d，这三个面的相邻点在面c内是黑色三角形的顶点（如下图中的红点所示），而展开图中三个面的相邻点在面c内是白色三角形的顶点（如下图中的红点所示），很明显两个相邻点不同，所以D错。
故本题选B。

本题为立体图形，考点为截面图。

A选项：用一个平面竖切立体图形，由于立体中有空心的小圆柱，红色线段应是虚线或者无线，所以A错。
B选项：用一个平面经过立体小圆柱平切立体图形可得，所以B对。
C选项：用一个平面避开立体小圆柱竖切立体图形可得，所以C对。
D选项：用一个平面避开立体小圆柱平切立体图形可得，所以D对。
本题为选非题，A选项不是立体的截面图。
故本题选A。

第一步：寻找矛盾点
逻辑思维能力是一个人最重要的能力之一，但大部分学校都没有开设专门培养逻辑思维能力的课程。
第二步：分析选项
A选项：绝大多数课程的设计核心都是提高学生的逻辑思维能力，因此不需要单独开设专门培养逻辑思维能力的课程，可以解释，所以选A。
B选项：逻辑思维能力能随着学识和社会阅历的增长自然提高，不代表不需要开设专门课程来培养逻辑思维能力，不能解释，所以B错。
C选项：绝不多数大学不能代表大部分学校，不能解释，所以C错。
D选项：部分教师对于培养逻辑思维能力的没有清晰的认识不影响学校开设相应的课程，不能解释，所以D错。
故本题选A。
【2022-广东县级-060】

本题为管理常识。
领导者根据被领导人实际能挑斤数来进行安排，即根据人才能力的大小，给予适当的职位，体现了量才用人，职能相称的原则。
故本题选B。
【2009-云南-107】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①存在于人身之外；②满足人们的社会需求而又能为人所实际控制或支配；③物质客体；
第二步：题目详解
B选项：生命、爱情、自由不是物质客体，不属于物，本题为选非题，所以B正确。
A选项：地铁是存在于人身之外能满足需求又被控制的物质客体，属于物，排除。
C选项：马和剑是存在于人身之外能满足需求又被控制的物质客体，属于物，排除。
D选项：青菜、肥肉、白米饭、清茶是存在于人身之外能满足需求又被控制的物质客体，属于物，排除。
故本题选B。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句介绍叙事医学和叙事能力的概念，话题引入非重点。第二句以“这种能力”指代前文，第二句更重要：叙事能力对临床医生在医疗活动中的反思有所提升；第三句指出叙事医学对医生在临床决策中的要求；尾句以“这样”总结，是重点所在：叙事医学有助于医患双方共同作出平衡各方权益的诊疗选择。文段是“分-总”结构，尾句结论是重点，即叙事医学有助于医患双方共同作出选择，对应A选项。
第三步：分析选项
B选项：“医疗分歧”无中生有，所以B错。
C选项：“技术至上误区”无中生有，所以C错。
D选项：对应首句话题引入部分，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2022-联考/安徽-036】

本题为争议题
中公选A；华图选A；其他选C；
本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------非排他性的物品或者服务。
第二步：题目详解
C选项：高速公路属于公共物品，所有人都可以使用，当选。
A选项：社会治安不属于物品和服务，不符合定义，排除。
B选项：经济适用房只有符合条件的人才能申请，具有排他性，排除。
D选项：牧民草地个人拥有，不属于公共物品，具有排他性，排除。
故本题选C。
拓展：社会治安是指在一定地域内对社会治安问题的治理，是指社区政府和自治组织依靠社区群众，协同公安、司法机关，对涉及社区的社会秩序和人民群众生命财产安全依法进行治理的公务活动。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2014-山西-088/四川上半年-079】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①公共部门提供，满足社会公共需要；②任何一个人对某种物品的消费不会减少其他人对其消费。
第二步：题目详解
A选项：一国的国防，符合公共部门提供，满足社会公共需要，符合定义，当选。
B选项：因拥挤而收费的高速公路，高速公路可容纳人数是有限的，一个人对它的消费会影响到其他人对它的消费，不符合②，排除。
C选项：公园的场地是有限的，可容纳的人数也是有限的，一个人对它的消费会影响到其他人对它的消费，不符合②，排除。
D选项：商场提供的免费赠品，不是由公共部门提供，满足社会公共需要，不符合①，排除。
故本题选A。
【2009-江苏C-051】

本题为争议题
中公选B；华图选B；其他选C；
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段是在说推销者借着老年人情感上的需求，以“代尽孝”为名进行骗钱，文段主要是在讲老年人心灵上的空洞才使得骗子屡屡得逞，所以呼吁关注老年人的情感需求，而选项B中的“儿女忙老人孤寂难排解”与原文“情感需求”不符，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：“心养老”与文段主旨相符。因为此题选择与主旨不相符的，所以不选择A项。
C选项：C选项的意思是要亲闺女多关注老人的情感需求，别让“干闺女”钻了空子，与文段的主旨相符。因为此题选择与主旨不相符的，所以不选择C项。
D选项：文段有说到“老年人心灵上的这空洞，就是骗子行骗屡屡得逞的命门”，所以补上空洞才能百邪不侵，与文段的主旨相符。因为此题选择与主旨不相符的，所以不选择D项。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-吉林下乙级-041】【2015-吉林下甲级-054】

第一步：寻找因果
原因：A单位人均差旅费用每天高达52元，同等人数规模的B单位人均差旅费都在20元以内
结果：应对A单位的差旅费用采取措施
第二步：分析选项
A选项：此选项说明A单位的费用比B单位的高，仍然需要对A单位的差旅费用采取措施，不能削弱，排除。
B选项：此选项说明B单位的费用比一般单位低，但不能确定A单位的费用如何以及是否对A单位的差旅费用采取措施，属于不确定项，排除。
C选项：此选项说明A、B单位标准不同，没有可比性，切断了原因、结果之间的联系，具有削弱作用，当选。
D选项：此选项说明A单位不得人心，与是否采取措施无关，没有削弱作用，排除。
故本题选C。
【2019-湖北选调-112】