第一步：应用定理-------受力分析、动滑轮

第二步：题干解答：
根据题意，配重D的质量为nm，动滑轮B自由端有3段绳子，故根据动滑轮的省力公式，nmg=，故=3nmg，排除C、D。
钢缆的作用为悬挂输电线，保证输电线始终处于拉伸状态，而滑轮组保证了钢缆始终处于张紧状态。B处使用滑轮组起到了省力的效果，但最终目的是想通过滑轮改变受力方向，故排除B。
故本题选A。
【2019-上海A-028/上海B-028】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据“以科学导师自居，可以为科学的发展______”可知，横线要体现出“导师”的作用。“导”有指引之意，所以横线要体现出“指引”的意思。
A选项“运筹帷幄”指主持大计，考虑决策；不能体现出“指引”的意思，排除A。
B选项“指点迷津”指针对事物的困难处，给出（指出）解决的方向、办法或途径；有“指引”的意思，保留。
C选项“建言献策”指陈述主张或意见；不能体现出“指引”的意思，排除C。
D选项“出谋划策”指制定计谋策略；不能体现出“指引”的意思，排除D。
第一空：本空前后为解释关系。
代入验证。结合横线前后的内容“有的人没有‘专业性’观念，欣赏全才、通才”“什么领域都可以去坐而论道”，根据“全才”“通才”“什么领域都可以谈”可知，横线处体现各种知识、领域之间是联通、有联系的。
“融会贯通”指各方面的知识或道理融合贯穿起来，从而得到系统透彻的理解；能体现出各方面知识的联系，符合题意。
故本题选B。
词义解释：
举一反三：由一类事物推得其他事物。
触类旁通：掌握了解某一事物的变化、趋势及规律，从而类推了解同类的其他事物的变化、趋势及规律。
以微知著：见从事物露出的苗头，可以推知它的发展趋向或他的实质。
【2019-联考/福建-026】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A；
本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息-----对自身以外的人和事的推测、估量、判断。
第二步：题目详解
A选项：知己知彼，百战不殆，指如果对敌我双方的情况都能了解透彻，打起仗来方能立于不败之地，体现出对自身以外的人和事的推测、估量、判断，符合定义，当选。
B选项：凡事预则立，不预则废，指任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就要失败，是指自己事前做好准备，未体现自身以外的人和事，不符合定义，排除。
C选项：仁者见仁，智者见智，指因个体差异，对事物就会有不同的看法，未体现对自身以外的人和事的推测、估量、判断，不符合定义，排除。
D选项：己所不欲，勿施于人，指自己不愿承受的事也不要强加在别人身上，需要考虑自己愿不愿意承受，而不是别人，未体现对自身以外的人和事的推测、估量、判断，不符合定义，排除。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2009-山东-049】

本题从第三空入手
第三空：本空为语义关系。
根据语境“头悬梁、锥刺股固然可行，但过于_______”可知，横线处要填一个与“头悬梁、锥刺股”有关的词语，表示这个方法不好。
A、B项“得不偿失”、“矫揉造作”与“头悬梁、锥刺股”无关，排除A、B。
头悬梁、锥刺股固然可行，但方法过激，太吓人。D选项“触目惊心”指看见某种严重情况，心里感到震惊，符合语境。
“固然可行”说明没有“强人所难”，排除C。
第二空：本空为修饰关系。
代入验证。根据语境“抛开生物节律的_______”，“抛开束缚”为惯用搭配，“生物节律的束缚”也搭配恰当。
第一空代入验证。
“毫无疑问，睡眠对于每个人都必不可少，但在一些极端情况下，我们需要长时间保持清醒状态”恰当。
故本题选D。
词义解释：
得不偿失：得到的抵不上付出的。
矫揉造作：过分做作，极不自然。
强人所难：勉强人家去做他不能做或不愿做的事情。
【2011-联考/福建-023】

本空前后为解释关系。
根据横逗后“如何获取竞争优势”可知，横线处应填一个与竞争有关的词语。
A选项“百花齐放”比喻不同形式和风格的各种艺术作品自由发展，形容艺术界的繁荣景象；不能体现出竞争关系，排除A。
B选项“如火如荼”形容旺盛、热烈或激烈；不能体现出竞争关系，排除B。
C选项“群雄逐鹿”形容各派势力争夺最高统治地位；能够体现出竞争关系，保留。
D选项“齐头并进”指几个事情或多方面同时进行或不时进行；不能体现出竞争关系，排除D。
故本题选C。
【2019-黑龙江县乡-040/四川-017】

第一步：判断题型------本题为其他问题
第二步：分析作答
通过观察表格，可知甲丙的分数相差40分，且他们只有4道题不一样，即甲丙不一样的题（2、4、5、10）甲都做对了。
①由于（2、4、5、10）这四道题乙全做错，乙共错5题，故剩下的（1、3、6、7、8、9）中乙还做错了一道题；
②四人做的一样的题目为（1、3、7、8），但由于丙只对了3道，即这其中必有一道题错误；
由①②可知，乙（6、9）做的正确；
观察丁（2，4，5，10）中（2，5）是丁做对的题，（6，9）中（9）是丁做对的题，（1，3，7，8）中做对3道，
故丁一共做对6道，得分60分。
故本题选C。
【2008-上海-007】

本题为时政常识。
《“十四五”城乡社区服务体系建设规划》指出：必须强化问题导向，补齐社区应急管理、风险防控、医疗卫生、社会心理服务等方面短板弱项。
故本题选D。
【2023-湖北选调-039】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
发现问题→工人经验判断或工人实地调查
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：没有工人→不能发现问题。是题干推理规则的逆否推理，说法正确，所以选A。
B选项：可翻译为：没有实地调查→不能发现问题。对题干推理规则逆否可得：没有经验判断且没有实地调查→不能发现问题。“没有实地调查”是肯定后件“且命题”的一个选言肢，不能确定为肯前，就推不出肯后，所以B错。
C选项：可翻译为：个人经验→发现问题。肯后推不出肯前，所以C错。
D选项：可翻译为：实地调查→发现问题。肯后推不出肯前，所以D错。
故本题选A。
【2013-广州-075】

第一空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。本空关键信息为“接受新生事物快，参与意识强”以及“认识不够”，说明青年大学生存在着认识不够全面的问题。
A选项“管中窥豹”指从竹管的小孔里看豹，只看到豹身上的一块斑纹，比喻只看到事物的一部分，指所见不全面或略有所得。能体现“认识不够全面”的意思，保留。
C选项“一叶障目”比喻被局部的、暂时的现象所迷惑，看不到全局或事物的本质。能体现“认识不够全面”的意思，保留。
B选项“先入为主”指先听到的说法或先获得的印象往往会在头脑中占主导地位，以后遇到不同意见时就不容易接受。不能体现“认识不够全面”的意思，排除。
D选项“自以为是”指自己认为自己是对的，形容主观、不虚心。不能体现“认识不够全面”的意思，排除。
第二空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“艰巨性”对应，应与其构成并列关系。“复杂性”符合题意，故答案锁定为C选项。
A选项“多样性”侧重多，无法与“艰巨性”构成并列关系，排除。
故本题选C。
【2022-四川上-023】

第一步：判断题型------本题为利润问题
第二步：分析作答
根据题意可列等式为1.06×（0.50m＋1）=5，解得m=7.43。
因为{m}为不小于m的最小整数，则此人最多通话时间为7分钟。
故本题选D。
【2010-上海-093】