古籍借阅的保护与利用能够求取最大公约数，即如何能够满足所有人的权利，又能够使得古籍本身不会受到影响和破坏。显然，二者不是截然对立、非此即彼的。尤其在现代信息技术如此成熟的语境下，_______________。比如，对历史古籍进行影印，制作复制本；或者对历史古籍进行扫描，形成电子版本。这些足以让古籍分身有术，古籍妥存与向所有人开放不再冲突。
填入划横线部分最恰当的一项是：
古籍借阅的保护和利用需要开拓思路
古籍本身可以不再是知识传播唯一的载体
普通民众对古籍阅读的需求在日益增长
引导读者利用电子资源或许是更好的办法
产品改良策略也称为“产品再推出”策略，即将产品的某一部分给予显著变革，以便吸引新顾客、维持老顾客的营销策略。
根据上述定义，下列不属于产品改良策略的是：
某电视台为提高收视率改变了某节目的主持风格
某电子表制造商将电子表机芯装在项链上变为项链电子表
某时尚杂志社根据读者要求将杂志由季刊改为月刊
某品牌家电厂推出空调以旧换新的活动
我10岁的时候，就辍学回家当了农民，当时我做梦也没有想到几十年后，我竟然成了一个以写小说为职业的人。我在农村度过了漫长的青少年时期，在这期间，我把周围几个村子里那几本书读完之后，就与书本脱离了关系。我的知识基本上是用耳朵听来的：就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了最初的文学灵感一样，我也有一个很会讲故事的祖母，还有一个会讲故事的爷爷，还有一个比我的爷爷更会讲故事的大爷爷——我爷爷的哥哥，村子里凡是上了点岁数的人，都是满肚子的故事，我在与他们相处的几十年里，从他们嘴里听说过的故事实在是难以计数。
这段文字的关键词是：
耳朵 阅读 回忆
耳朵 阅读 灵感
阅读 故事 灵感
阅读 故事 回忆
人类社会不是单向度的线性发展，得失之间的利弊需要仔细衡量。在雕版印刷快速发展之际，苏东坡曾对青年学子处于日传万纸的环境中“束书不观，游谈无根”的状态浩叹不已，我们今天何尝不是如此？电子媒体确实带来了文献获取的便利和平权，但是陷入信息海洋中的人类是否比以往吸收并传承了更多的知识，且因此生发出更高的智慧呢？
这段文字主要表达的观点是：
信息技术发展带给人类的利弊需要仔细权衡
人类陷入了信息海洋但并未汲取到更多知识
文献获取的便利并未给所有人带来多少智慧
尽管目前知识获取便利但其中也隐藏着弊端
某公司要从赵、钱、孙、李、周、吴6位职员中挑选两人出国洽谈项目，在挑选时注意到了以下情况：
（1）吴与钱不能同去；
（2）只有孙去时，钱才能去；
（3）若李去，则周也去；
（4）要么赵去，要么李去；
（5）如果钱不去，则赵也不能去；
（6）由于某种原因，孙不能去。
据此，可以推出：
赵、周两人去
李、吴两人去
李、周两人去
钱、吴两人去
现代中国大学求职的压力_______，到毕业找工作的时候，很多同学都会有失落感和悲观情绪。如何提高心理承受能力，用更积极的心态去面对市场竞争，在更广阔的领域寻找就业机会和发展前景，对于大部分大学生来说，无疑需要_______的指导。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
与日俱增 有针对性
越来越大 切实有效
无所不在 积极有效
成倍增加 可操作性
甲、乙两个相同的杯子中分别装满了浓度为20%和30%的两种溶液。将甲杯中倒出一半溶液，用乙杯中的溶液将甲杯加满混合，然后再将已经加满的甲杯中的溶液全部倒入一杯清水中且未溢出，溶液浓度变为20%。若该溶液密度与水完全相同，问原甲杯中溶液的质量是这杯清水质量的多少倍？
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A、B两个容器装有质量相同的酒精溶液，若从A、B中各取一半溶液，混合后浓度为45%；若从A中取
、B中取
溶液，混合后浓度为40%。若从A中取
、B中取
溶液，则混合后溶液的浓度是：
48%
50%
54%
60%
，
，解得a=30%，b=60%；
、B中取
溶液，则混合后溶液的浓度是
。某酒店14名员工需要2个小时清理完所有房间，如果要将这个时间缩短1刻钟，那么需增加________名员工（假设每位员工的工作效率相同）。
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刚工作时，我在一家高职院校当老师，除了一周上满20节课，还要当辅导员。由于生源质量较差，学校学习氛围不理想，课堂教学面对的都是不爱学习的学生，每堂课后我都会产生满满的挫败感。每周下来，真感觉整个人都被“掏空”了。后来，我果断辞职，换了一个更喜欢的工作，这种“被掏空”的感觉就没有了。
“我”的故事的主要启示是：
成就感的获得，往往关乎个人的喜好
如果无力改变现实，就要努力适应它
与其在挫败中消耗自信，不如选择另一种生活
只有做自己最喜欢的工作，才能避免挫败感
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