第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知本空前后为解释关系。“如果”表示假设，后文描述了这种现象引发的不良后果，说明现象的作用是作为一种信号提醒人们要重视。
A选项“警示”指警告启示，B选项“预示”指预先显示，事前显示出来。两项都能够能够表达“提醒”，保留。
C选项“证明”指根据确实的材料判明真实性，常用于已发生的事情，而文段表示假设，排除。
D选项“昭告”指明白地告知，表示公开，文段并未体现“公开”，排除。
第二空：本空为语义关系。
由“不断消耗…损害…阻碍”可知是造成了不良后果。
A选项“竭泽而渔”比喻做事只顾眼前利益，不顾长远打算，符合文意，保留。
B选项“鹬蚌相争”比喻双方相持不下，而使第三者从中得利，文段并没有“第三者得利”的意思，排除。
故本题选A。
词义解释：
寅吃卯粮：这一年吃了下一年的粮，比喻指经济困难，入不敷出
作茧自缚：比喻自己束缚自己，也比喻使自己陷入困境。
【2015-河南-025】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息在表格，2021年2～12月各月末我国固定互联网宽带100Mbps速率以上用户数。
第三步：列式估算
增长量=末期值-初期值，计算2021年各月的环比增量。
A选项：3月，45072-44516＝556万户；4月，45517-45072＝445万户。4月环比增量（445万户）＜3月环比增量（556万户），不符合折线图前两个点的变化趋势，排除；
B选项：5月，46104-45517＝587万户；6月，46649-46104＝545万户。6月环比增量（545万户）＜5月环比增量（587万户），不符合折线图前两个点的变化趋势，排除；
C选项：7月，47173-46649＝524万户；8月，47710-47173＝537万户；9月，48450-47710＝740万户；10月，49026-48450＝576万户。符合折线图的变化趋势，当选；
D选项：9月，48450-47710＝740万户；10月，49026-48450＝576万户。10月环比增量（576万户）＜9月环比增量（740万户），不符合折线图前两个点变化趋势，排除。
故本题选C。
【2023-国考副省级-120】

第一步：判断题型------本题考点为两数比值
第二步：查找信息------信息在第一段，其中2008年末，有线电视用户16342万户，有线数字电视用户4503万户。
第三步：列式估算
比值=4503/16342≈4500/16300≈27.6%（选项差别较小，取三位计算）。
故本题选A。
【2009-江苏B-136】

本题为信息查找。
观察两个柱状图可知，我国移动电话用户数与固定电话用户数的差距有不断扩大的趋势。
故本题选A。
【2008-辽宁-125】

第一步：寻找因果
原因：X市付费频道的用户数比Y市多
结果：X市市民比Y市更加了解国际时事
第二步：分析选项
A选项：指出“X市月租费低于Y市”，这可能导致了X市付费用户更多，但不能说明谁更了解国际时事，无关项，本题选非，所以当选。
B选项：指出“X市市民看电视比Y市少”，说明虽然X市用户数量多，但是不一定谁看电视多，也就无法得出“谁更了解国际时事”，削弱结论，本题选非，所以B不选。
C选项：指出“付费频道用户看的都是娱乐节目”，割裂了付费频道和国际时事的关系，也就无法得出“更了解国际时事”，削弱结论，本题选非，所以C不选。
D选项：指出“大多数Y市市民在X市工作，只有周末才回到Y市”，可能是Y市的人在X市付费使用，也就无法得出“X市市民更了解国际时事”，削弱结论，本题选非，所以D不选。
故本题选A。
【2018-上海A-052/上海B-054】

第一步：判断题型------本题考点为年均增长率
第二步：查找信息------信息定位在图中，2013年移动宽带用户数为40161，2017年移动宽带用户数为113152。
第三步：列式估算
（其中，r是年均增长率）
根据公式可得：
，即=113152/40161≈2.82，解得r=29.6%。
此题也可用带入法，带入一个中间数，≈2.86，即年均增长率约为30%。
故本题选C。
注：年均增长量/率的“第一年”到底是哪一年目前不确定，因为真题中任何一种都出现过。比如问2015年-2019年年均增长率，真题中年份差按照4算没有答案的情况出现过，此时必须按照5算。按照5算没有答案的情况出现过，此时必须按照4算。目前我们研究过历年真题中的所有题目后发现，没有一种方法能解决所有问题。最可靠的能解决95%问题的方法是：给出前一年就按前一年算，否则按照当年算。比如求2016年-2019年的年均增长率，如果材料给出2015年的值，初期值为2015；如果材料没给2015年的值，初期值为2016年的值。

【2018-江西-119】

第一步：题干现象
知识付费成为普遍的学习方式
第二步：分析选项
A选项：说的是知识付费与兴趣爱好之间的关系，与学习方式无关，所以A不选。
B选项：选项所说的“新知识和新技能”没有在题干中出现，不能解释，所以B错。
C选项：说明知识付费能够满足学习需要，所以知识付费成为普遍的学习方式，能够解释，所以选C。
D选项：说的是知识付费对粉丝的作用，与学习方式无关，不能解释，所以D错。
故本题选C。
【2018-吉林甲-085】

第一步：分析题干
①全球互联网用户将达到27亿，相当于全球人口的39%；
②发达国家居民使用互联网77%，发展中国家31%；
③欧洲互联网用户比例最高，其次是亚太，最后是非洲。
第二步：分析选项
A、B选项：题干没有给出发达国家和发展中国家的人口数量，所以不能推知发达国家的互联网用户是否超过发展中国家，排除。
C选项：题干没说英国与日本的互联网用户比例问题，所以C错。
D选项：全球互联网用户是全球人口的39%，发展中国家仅有31%，可知，发展中国家互联网用户比例低于全球，可以推出。
故本题选D。
【2013-江苏A-064】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息定位在图中。
第三步：列式估算
移动宽带用户数的增长率分别为：
根据116题可知，2015年为21%。
2014年=
2016年=
2017年=
增长速度最快的年份是2014年。
故本题选A。
【2018-江西-120】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在柱状图
第三步：列式估算
2014年，移动电话用户数比2008年增长约
故本题选C。
【2015-广东乡镇-087】