第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析解题
设第一次加入水后溶液为100克，盐水浓度为3%，则溶质为3克。
第二次加水后浓度为2%，则溶液为3÷2%=150克，所以加入的水量为150-100=50克；
则第三次加入50克水后浓度变为3÷（150+50）×100%=1.5%。
故本题选D。
【2012-天津-008】

第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析作答：
方法一：
浓度为10%的蜂蜜水100克，其中天然蜂蜜有100×10%=10克；又“将蜂蜜水的浓度提高10%，需加入天然蜂蜜a克和矿泉水2a克”，则可列式为：，解得a=25，所以加入的蜂蜜是原来的25÷10=2.5倍。
方法二：
浓度为10%的蜂蜜水100克，后加入蜂蜜水a+2a克，浓度为；
混合后所得溶液浓度为10%+10%=20%。
十字交叉法可得：
；
则；
解得a=25；
则加入的蜂蜜是原来的25÷10=2.5倍。
故本题选D。
【2018-吉林甲-100】

本题为民法常识。
根据《民法典》第985条，得利人没有法律根据取得不当利益的，受损失的人可以请求得利人返还取得的利益。赵某在村集体所有的山上种草莓，所得收益为不当利益，草莓收益应属于村集体所有。B选项“归村集体所有”说法正确。
故本题选B。
【2022-江苏C-011】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
首句说“野水”意象使唐宋诗学从“大物山水”转向“小景山水”，而且“野水”写作传统逐渐形成，“野水”美学成为宋代的时代意趣。后两句介绍“野水”的审美价值及在中国诗学中的地位。文段重点围绕“唐宋诗学”和“野水”展开论述，B项涵盖重点，当选。
第三步：分析选项
A选项：不能体现“野水”意象推动唐宋诗学的专项，所以A错。
C选项：缺少关键词“野水”，所以C错。
D选项：不能体现“野水”意象推动唐宋诗学的专项，所以D错。
故本题选B。
【2023-联考/河北-029】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
重点分析尾句内容，尾句介绍了大崎耕土的传统水资源管理系统被评选为农业文化遗产。所以下文仍应围绕“大崎耕土的传统水资源管理系统”展开。只有A选项符合。
故本题选A。
【2021-新疆-040】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：总结题干------.农超对接是一种流通方式。
第二步：题目详解
B选项：减少流通环节，降低流通成本，属于流通环节，当选。
A选项：市场需要什么，农民就生产什么，属于生产环节，排除。
C选项：降低农产品的生产成本还是属于生产环节，排除。
D选项：稳定农产品销售渠道和价格，属于销售环节，排除。
故本题选B。
【2014-天津-083】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
将原数列分数部分化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子、分母均为等差数列；
所求项为。
故本题选A。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①防止走弯路→尊重自然规律
第二步：分析选项
A选项：翻译为“不尊重自然规律→不能防止走弯路”。“不尊重自然规律”为①否后，否后必否前，即“不能防止走弯路”，所以A选项可以推出。
B选项：翻译为“尊重自然规律→防止走弯路”，“尊重自然规律”是对①的肯后，肯后无法推出必然性结论，所以B无法推出。
C选项：题干中没有“人与自然是一种共生关系”“必须尊重自然规律”之间的推理关系，所以C无法推出。
D选项：“必须开发利用自然”无中生有，所以D无法推出。
故本题选A。
【2020-上海A-050】

第一步：判断题型------本题题干多个数字有分数线，所以优先考虑分式数列
第二步：题目详解：
将原数列化成统一格式，并且有单调性，改写如下：

分子1、4、9、16、25、（36）是平方数列；
分母2、4、7、11、16、（22）是二级等差数列；
故所求项为。
故本题选A。

第一步：应用定理-------本题考察楞次定律
第二步：题干解答：
A选项：增强电流，则磁感应强度增大，导致磁通量增大，根据“增反减同”，乙环会产生与甲环反方向的电流，两环将分离开来，故A选项正确、C选项错误。
B选项：减小电流，则磁感应强度减小，导致磁通量减小，根据“增反减同”，乙环会产生与甲环反方向的电流，两环将互相靠拢，排除。
D选项：电流不变，磁感应强度不变，向右移动乙环，会使得回路面积变小，根据“来拒去留”，线圈将阻止磁通量增大，甲环会靠近乙环。
故本题选A。
【2010-上海-099】