第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干出现了图②⑤⑥对称图形，优先考虑对称。
本题规律：
图①③④是非对称图形，应为一组；图②⑤⑥是对称图形，应为一组。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题考点为末期值
第二步：查找信息------信息在原文第二段，从2006年起，我国餐饮业零售额连续4年实现每年一个千亿元台阶的跨越，由2005年的3000亿元已增加到2009年的7486亿元，
第三步：列式估算
2005年到2009年是四年，2009年到2013年也是四年，按题目中的要求以2005-2009年的增长速度来估算，即两个四年周期的增长率相等。
因此13年零售额=亿元。
故本题选D。
【2011-江苏C-080】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句说园林模糊了现实和再现之间的界限。第二、三句说明现实和再现分别是什么，是对首句的解释说明。尾句以“园林山水是……”进行总结，是文段重点：园林山水是挪用和活用的自然，是人对哲学和美学认知。C项为同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“精神家园”对应第二句“现实”部分，表述不全面，所以A错。
B选项：“自然山水的整体位移”无中生有，所以B错。
D选项：“艺术化表现”对应第三句“再现”部分，表述不全面，所以D错。
故本题选C。
【2023-江苏B-021】

本题为综合分析。
A选项：本项是信息查找，查找表格二数据，除了日用品和人情往来两项，城乡家庭的其他消费类型的支出金额均存在较大差距，所以A对。
B选项：原文中不能看出教育、医疗等发展型消费呈刚性特点，所以B错。
C选项：原文中没有低收入家庭的生活质量问题，所以C错。
D选项：原文中没有涉及“家庭消费率总体偏低，消费率随收入提高而边际递减”的内容，所以D错。
故本题选A。
【2009-山东-131】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①李明→认识冯磊
②所以：冯磊→认识李明
题干中的错误在于“认识”不是相互的，a认识b，b不一定认识a。
第二步：分析选项
A选项：同事是相互对称的关系，不存在错误，所以A不选。
B选项：王翔→支持总经理的工作，总经理→支持王翔的工作，“支持”不是相互的关系，与题干错误相同，所以选B。
C选项：出现了三个对象，而题干中只有两个，所以C不选。
D选项：张风→不喜欢小说，《西游记》是小说，结论：张风→不喜欢《西游记》，是正确的三段论，所以D不选。
故本题选B。
【2009-吉林甲级-068/吉林乙级-069】

第一步：分析题干
大多著名相声演员（a）→口才好（b），老李（c）→非著名相声演员（非a），所以他（c）→可能口才不好（非b），属于否前可能推出否后。
第二步：分析选项
A选项：努力→成功，小王努力是肯前，可能会成功是肯后，属于肯前可能推出肯后，与题干推理规则不同，排除。
B选项：大多感冒→头痛，小张没有感冒是否前，可能不会头痛是否后，属于否前可能推出否后，所以选B。
C选项：大多中国制造→质量好，质量不好是否后，可能不是中国制造是否前，属于否后可能推出否前，与题干推理规则不同，排除。
D选项：大多大学教授→留学经历，老赵有留学经历是肯后，可能是大学教授是肯前，属于肯后推出肯前，与题干推理规则不同，排除。
故本题选B。
【2021-广东思维能力-025】

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图中左面为面c，右面为面b，用左手手掌法：手心按住折叠图中的面b，中指指向特殊顶点（如上图A中的红箭头所示），此时拇指会指向面c（如上图A中的红色短线方向），而展开图中用左手手掌法：手心按住展开图中的面b，中指指向特殊顶点（如上面展开图中的红箭头所示），此时拇指会指向面a（如上面展开图中的红色短线方向），由此可见选项A和题干展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图中左面为面a，右面为面b，用右手手掌法：手心按住折叠图中的面b，中指指向特殊顶点（如上图B中的红箭头所示），此时拇指会指向面a（如上图B 中的红色短线方向），而展开图中用左手手掌法：手心按住展开图中的面b，中指指向特殊顶点（如上面展开图中的红箭头所示），此时拇指会指向面a（如上面展开图中的红色短线方向），由此可见选项B满足右手手掌法，拇指指向面a，而展开图满足左手手掌，拇指指向面a，由此可见选项B和题干展开图不一致，所以B错。
C项：可由左侧图形折成。
D项：折叠图左面是a，右面是b，两个面内箭头都指向相邻线，且两箭头相交（如上图D中的红线所示），而展开图中面a和面b内的箭头并没有交点，由此可见选项D与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形出现实物图，优先考虑图形之间的曲直、部分等共性特征。
本题规律：
题干图形中每个人物都是单手持物，排除A、B、D。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为拆分问题
第二步：明晰题意------要使拆分后的数字乘积最大，则应使所拆成的数的个数尽量多，拆分时只能拆成3和2，并且尽可能的多拆成3，最多拆出两个2，不应出现1。
第三步：分析解题：
由规律知，把14拆成3+3+3+3+2时，乘积3×3×3×3×2=162为最大。
故本题选D。
【2009-山西-104】

本题为政策理论常识。
第一步：分析考点
C选项：题干中的贫困村之前上级多次直接给钱给物但都没有使该村搞好经济，后来有了强有力的党支部的领导，该村的经济得以改善。说明发展农村经济必须加强党的领导，正确。
D选项：贫困地区最急需解决的问题就是发展经济、脱贫致富，故贫困地区基层党组织的主要任务是带领群众脱贫致富，正确。所以选CD。
第二步：分析选项
A选项：经济建设是全党全国工作的中心，而不是保持和发展党的先进性，排除。
B选项：党的建设除了组织建设还有政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设和制度建设等。组织建设搞好了，不一定党的建设就搞好了，排除。
故本题选CD。
【2011-上海A-089/上海B-010】