2014年某区限额以上第三产业单位共674家,实际收入1059.1亿元,同比增长4.5%;实现利润总额13.5亿元,同比增长11.9%;从业人员达到58631人,同比下降4.3%。
如2013年该区限额以上金融业单位数量与2014年一样,则该区2013年平均每家限额以上金融业单位实现收入约多少亿元?
0.16
0.24
0.39
0.65
水∶冻∶冰与( )在内在逻辑关系上最为相似。
牛∶耕∶田
纸张∶书写∶书籍
单身∶结婚∶已婚
衣服∶缝制∶布
有研究者分析了公元前735年至公元800年左右的50处玛雅墓葬后发现,玛雅社会的统治阶级日益青睐以玉米为原料的食物。由于公元800年左右曾多次发生旱灾,而旱灾频发会严重影响玉米的收成,因此有研究者认为,过度偏重玉米的农业结构正是导致玛雅文明灭亡的决定性因素。
下列选项最不能削弱上述论证的是:
玛雅社会中底层人民并不以玉米为主食
旱灾同样会严重影响水稻等作物的收成
公元800年左右,玛雅文明受到了外族入侵
有严重旱灾的情况下玉米的产量仍能维持一定比例的人口生存
研究表明,口腔中存在一种格式链球菌,容易在牙齿表面形成斑块,并且会从牙龈的出血伤口进入血管,格式链球菌的外表有一种分子结构,与一种具有凝血作用的蛋白质相似,会导致血小板凝聚成团,逐渐引发血栓和心内膜炎等。因此,注意口腔卫生,可以预防心血管疾病。
以下各项如果为真,最能支持上述结论:
格式链球菌进入血液后,会躲在血小板凝聚的团块里,不易被免疫细胞杀死
掌握格式链球菌引起血小板凝聚的原理后,可研发药物阻止这一过程
通过刷牙等方式保持口腔清洁,可以减少格式链球菌在牙齿上聚集和滋长
如果格式链球菌在血液中长期存在,就会引发病变,如血管栓塞等
共享型领导指独立于组织正式的领导角色或层级结构,由组织内部成员主动参与的、一种自下而上的成员之间相互领导的非正式领导力团队过程模式。它不仅强调传统垂直领导行为或角色在成员之间的共享,如决策制定、共享结果、共担责任等,还强调成员之间的相互影响与相互协作,属于一种分布于成员之间的水平影响力。
根据上述定义,下列属于共享型领导的是:
某班级班主任新学期发起由全班同学轮流做班长的活动
在公司项目组项目设计过程中,小王主动承担技术攻关的任务
为了提高服务质量和办事效率,某部门将日常突发、应急事项从原来的几个科室流水处理,改由专人负责到底
某研发部门为了提高研发效率、发挥员工的积极性而实行民主集中制,由员工共同行使权力,共同承担责任,共同分享利益
事实上,由于我国经济社会运行中的矛盾大多数是结构性矛盾,控制城市汽车使用量,用“减法”可能比用“加法”好,加法就是开征汽车排污费;而减法的核心是大幅减少各种名号的公车,全面推进车改。如果这一招能真正推进,加上环保税等的开征,估计大中城市的空气污染情况就会大大好转。
这段问题的议题是:
如何控制汽车使用量
如何进行公车改革
“加法”和“减法”的优劣比较
治理城市空气污染的有效途径
①中国史前文化的整体格局,应该是以中原为核心,以黄河与长江流域为主体,结合周边地区文化而形成的一个有机整体
②周围地区虽然文明化进程稍迟,但各具特色,同黄河长江流域乃至中原地区的文化紧密结合在一起,构成一个超稳定的结构
③这就像一个有多层花瓣的花朵
④黄河长江流域因为自然环境优越,又紧靠中原周围,文化发展水平甚高,成为整个中华文明的主体
⑤中原文化的中心地位,既有地理位置方面的原因,也有文化传统方面的原因
⑥从夏商周、秦汉隋唐直至北宋历代的都城都在中原,中原地区处于稳定的政治中心地位
将以上6个句子重新排列,语序正确的是:
①③⑤⑥④②
⑤④②③①⑥
⑥④②①⑤③
④②③①⑥⑤
体液是指人体体内含有的大量以水为基础的液体,包括细胞内液和细胞外液,其中除含有大量的水外,还有许多离子和化合物。
以下不属于体液的是:
炎热环境中排出的汗液
血管中流动的血浆
组织细胞间隙的组织液
淋巴管内流动的淋巴
朊病毒是一种结构异常的蛋白,能迫使正常蛋白呈现相同的错误折叠形状并像传染病一样在组织中传播。这是继认识到细菌、病毒、支原体等微生物可以引发疾病后,人类又发现的另一种引发疾病的病原体。因此,如果想要成功开发有效的治疗方法,需要针对(靶向)有活性的朊病毒,而不是已经死亡的斑块和缠结物中的大量蛋白。
从这段文字我们可以推出:
朊病毒的结构非常复杂
朊病毒比细菌危害更大
朊病毒能够引发疾病
朊病毒引发的疾病能够被有效治疗
当所学的新知识相对于原有认知结构为上位关系,即原有知识是从属观念,而新学习的知识是总括性观念,这样的学习即为上位学习。相反,如果新知识与原有知识是下位关系,则为下位学习。而如果新知识仅仅是由原知识的相关内容合理组合构成的,不能与原有某些特定的内容构成上位关系或下位关系,那么,这时的学习就是同位学习。
根据上述定义,下列属于上位学习的是:
学生先学习平行四边形再学习矩形
在学完所有的内容之后进行总复习
先学习理论知识,再进行实践技能的操作
教师为讲解某语法结构,先举了很多例句