第一步：判断题型------本题考点为平均数
第二步：查找信息------信息在表格第三、七列
第三步：列式估算
2013年第一季度该市电影院线平均每场的票房收入=
故本题选B。
【2014-国考-127】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息定位在第二段和最后一段，2013年1~11月，汽车整车共进口107.34万辆，德国、日本、美国分别进口22.29万辆、21.09万辆、20.01万辆。
第三步：列式估算
所求占比=（22.29+21.09+20.01）÷107.34≈63÷110≈57%，B选项最接近。
故本题选B。
【2015-上海A-079】

本题为增长量的简单计算。
信息定位在表格中。
企业研究与试验发展经费支出同比增量分别为：
2013年=9075.8-7842.2=1200+亿元；
2014年=10060.6-9075.8=900+亿元；
2015年=10881.3-10060.6=800+亿元。
综上，大于1000亿元的年份只有1个。
故本题选B。
【2018-联考/四川-093】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
氢和氧两种元素可以合成水，为对应关系。
第二步：分析选项
B选项：黄和蓝两种颜色可以合成绿，为对应关系，与题干关系一致，当选。
A选项：根、叶、花都是植物的组成部分，为并列关系，排除。
C选项：陆地、海洋、天空都是地球的组成部分，为并列关系，排除。
D选项：石油、煤炭、天然气都是能源，为并列关系，排除。
故本题选B。
【2010-贵州-063】

第一步：判断题型------本题为浓度问题
第二步：分析解题
设第一次蒸发后溶质的含量为60，则有溶液60÷10%=600；
第二次蒸发后，溶液的量为60÷12%=500，即蒸发水的量为600-500=100；
第三次蒸发同样多的水后，溶液的量为500-100=400，溶液的浓度为60÷400×100%=15%。
故本题选D。
【2009-国考-113】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
冰融化会变成水，为对应关系。
第二步：分析选项
A选项：木经过燃烧会变成炭，为对应关系，当选。
B选项：桑田变成大海是因为大海位置发生变化掩盖了桑田，而非桑田本身的变化，排除。
C选项：獒是犬的一种，为种属关系，排除。
D选项：灰指物体燃烧后剩下的东西，而非火变化而成，排除。
故本题选A。
【2019-联考/福建-088】

本题题干为反对关系、语义关系。
第一步：快速排除
五行包括金木水火土，水与火是并列关系中的反对关系。
B选项：有与无是矛盾关系，排除。
第二步：分析选项
水和火不是反义关系。
A选项：人除了美、丑还有中等长相，美与丑是反对关系，但在语义层面为反义关系，所以A错。
C选项：左与右是反对关系，但在语义层面上为反义关系，所以C错。
D选项：红与绿也为反对关系，在语义层面也无反义关系，所以选D。
故本题选D。
【2017-广东-046】

本题题干为条件对应关系。
第一步：分析题干
有水才能形成湖泊，水是形成湖泊的必要条件。
第二步：分析选项
D选项：有营养才能保持健康，营养的保持健康的必要条件，与题干关系一致，当选。
A选项：富裕和休闲无明显关系，排除。
B选项：有山不一定有水，不构成条件关系，排除。
C选项：蓝图比喻建设计划与步骤，和海洋无明显关系，排除。
故本题选D。
【2008-江西-066】

第一步：寻找因果
原因：专业教育侧重专业领域，通识教育侧重生活的意义和价值
结果：通识教育对个人未来生活的影响更大
第二步：分析选项
A选项：指出“价值问题值得探讨”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
B选项：指出“两类课程的多少”，而题干讨论的哪个影响更大，话题不一致，排除。
C选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，明显说明价值追求更重要，进而说明通识教育的影响更大，当选。
D选项：分别指出没有专业知识和没有价值追求的影响，但没有说明哪个影响更大，不能加强结论，排除。
故本题选C。
【2018-上海B-050】

第一步：判断题型------本题考点为比重的大小比较问题
第二步：查找信息------信息定位在表格中第3，6，8和9行的2，3列。
第三步：列式估算
地球科学部项目资助率=
数理科学部项目资助率=
管理科学部项目资助率=
化学科学部项目资助率=
最高的为数理科学部项目。
故本题选B。
【2017-江苏A-133】