本题为语句填空题。
横线位于尾句，优先考虑总结前文。首句说饮食是丝绸之路的重要组成部分；第二句具体说明；第三句举例说明饮食对文明发展的影响；横线处所在句以“换言之”总结前文，所以此处应论述饮食与文明发展的关系，对应A选项。
故本题选A。
【2022-四川上-037】

本题为语句填空题。
横线处在文段最后，有对前文进行总结的意思。文段前面说《新华字典》获得最受欢迎字典和最畅销的书两项吉尼斯世界记录。说明《新华字典》是针对世界的，选项B只说中国人，排除B。因为是文化学者在评论，又不是出版商，所以要谈文化特点，不是谈钱，所以排除A。《新华字典》是学习汉语的必备书，畅销说明买的人多，由此可以知道很多人想开始学习汉语，对应选项C。选项D中的“中文工具书”过于宽泛，不能体现《新华字典》的作用和意义，所以排除D。
故本题选C。
【2016-吉林甲-021/吉林乙-026】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：分析题干
第一句说的是科技领袖地位对全球霸主地位很重要，转折词“而”之后指出美国仍然是领头羊。第二句“尽管……”指出美国经济存在问题，转折词“但”之后为重点，强调美国克服金融危机冲击之后将再次显现王者底蕴，对应D项“东山再起”。
第三步：分析选项
A选项：“力不从心”指心里想做某事，但是力量不够，力量不够与文段的“有很强的自我调整能力、取得显著进展、再次显现王者底蕴”意思不一致，所以A错。
B选项：“任重道远”比喻责任重大，要经历长期的奋斗，没有体现出美国经济再次取得繁荣，所以B错。
C选项：“绝处逢生”强调在走投无路的情况下找到希望，“潜在增长率有所下降”说明美国经济是有所增长的，并不是到了“绝处”的地步，程度过重，所以C错。
故本题选D。
【2017-北京-038】

第一空：本空为修饰关系。
由“地”可知，本空为修饰关系。横线处修饰“成为阅读的主体”，所以要填一个与“主体”有关的词语。
D选项“太阿倒持”指把太阿宝剑倒着拿，比喻以把柄授与人，自身反面临危险或灾害，与“主体”无关，排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“造成了阅读_______”，横线处要和“阅读”搭配，且应填入一个名词。
A选项“困难”指工作、生活中遇到的不易解决的问题或障碍，是名词，保留。
C选项“障碍”指阻挡前进的东西，是名词，保留。
B选项“妨碍”指使事情不能顺利进行；与“阅读”搭配不当，用在此处应表述为“妨碍阅读”，排除。
第三空：本空为词语辨析。
“实在有________之嫌”是对前文的总结，结合文意，类文本是作者文字之外的部分，即它是次要的，然而类文本却成为了阅读的主体，影响了正常阅读，所以横线处应填入一个与“主次颠倒”意思接近的词语。
C选项“本末倒置”比喻把主次、轻重的位置弄颠倒了，符合文意，当选。
A选项“以一持万”指掌握关键以控制全局，没有“主次颠倒”之意，排除。
故本题选C。
词义解释：
反客为主：客人反倒成了主人。比喻变被动的为主动的或变次要的为主要的。
主客颠倒：比喻事物轻重大小颠倒了位置。
喧宾夺主：喧，喧腾。喧宾夺主指声势强大的宾客，占了主人的位置，反客为主。

【2017-联考/湖南-039】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段介绍没有人用先介绍术语再接触事物的方式教授生物学，却几百年来都用这种方法学习外语。所以作者认为不恰当的学习外语方法是先学语法再学说话，B项符合此意，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：文段没有提到边学语法边说话的学习方法，A项不符合题意，所以A错。

C选项：文段没有提到先学说话再学语法的学习方法，C项不符合题意，所以C错。

D选项：文段没有提到只学语法不学说话的学习方法，D项不符合题意，所以D错。

故本题选B。
【2014-上海A-011】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段开始论述学术著作的翻译质量的重要性，接着通过原因关联词“因为”引导条件句对前文进行解释说明，强调学术著作应该保证翻译质量，对应D选项。
第三步：分析选项
A选项：“首要目标”无中生有，所以A错。
B选项：文段中说的是译著要有令人满意的学术水准，与选项中高水准不同，所以B错。
C选项：“达到一定水准的译者”无中生有，所以C错。
故本题选D。
【2013-江苏A-005】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
通读句子，发现文段主要围绕“掉硬币—捡硬币”展开描述。观察选项，发现弯下腰这个动作应该先于直起腰，所以⑥应排在①之前。因此排除A、C项。“掉到地上”应该先于“将它拾起”，所以②应该在⑥之前，排除D选项。
故本题选B。
【2010-安徽-021】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说语言和内在思想同时存在。第二句说语言要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德。第三句说语言要学会为人处世。第四句“从这个意义来说”指代了前文，进行总结，是文段的重点，说：语文教育要吸收和继承传统文化，诗歌就是传统文化的集大成。因此语文教育要注重诗歌。所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段说语言包含了丰富的思想，并没有说诗歌，只说了诗歌是传统文化的集成，所以A错。

B选项：文段主要是在说语文教育要注重吸收传统文化，不是说脱离了内在思想的语文教育，所以B错。

D选项：文段没有说到“思想品德”，而且文段是说语文教育要承载那些品德，并不是说要一起上，所以D错。

故本题选C。
【2016-联考/江西-048】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出经济、政治哲学家思想力量巨大，接着通过强调思想统治世界加强上文论述。随后通过举例“实行者、狂人”进一步说明思想的影响力非常大。最后通过思想之力强于既得利益之力，再次强调思想的影响力之大。文段通篇围绕思想的影响力展开，所以D项当选。
第三步：分析选项
A选项：“奴隶”无中生有，所以A错。
B选项：“影响较小”无从体现，所以B错。
C选项：文段通过与“既得利益之势力”的比较，突出强调思想的影响力大，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2011-浙江-035】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句说“相比辛亥革命史著作，鲁迅的小说更能给作者深刻印象”。接着第二到四句解释了鲁迅小说更能给人深刻印象的原因——鲁迅小说塑造的人物栩栩如生，再现了一个时代的情境，是每一个经历者生活的一部分。最后一句通过“而”形成转折，强调历史写作中重大事件往往是被高高地架起来的，即历史写作不能真实地再现历史。文段重点在最后一句，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：对应转折之前的内容，非重点，所以A错。
C选项：文段中说的是对人物形象的刻画，并没有说“史实陈述”，所以C错。
D选项：文段重点在转折之后，强调主体是“历史写作”，主体不符，所以D错。
故本题选B。
【2020-江苏B-018/江苏C-021】