本空前后为解释关系。
根据“它”可知，本空为解释关系。“它”指的是“传统精神的恢复、重建和传承”，空处“_______的连续过程”对应“是一个更为艰难和漫长的过程”，所以，空处要表达艰难、漫长的意思。
C选项“潜移默化”指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化；含有“漫长”的意思，符合文意，当选。
A选项“休养生息”指国家大动荡或大变革以后，减轻人民负担，安定生活，发展生产，恢复元气；与“民族精神挺立和弘扬”搭配不当，排除。
B选项“此起彼伏”形容一起一伏，接连不断；与“连续过程”语义重复，排除。
D选项“星火燎原”比喻微小的事物有广阔的发展前途；“微小”与“民族精神挺立和弘扬”搭配不当，排除。
故本题选C。
【2016-广州-017】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_________界限”，横线处填入搭配“界限”的词语。
C选项“划清”，“划清界限”为常见搭配，保留。
A选项“区别”指区分；辨别；B选项“分清”指分辨清楚；D选项“区分”指分开来两个不同的事物，三者其后一般直接搭配需要区分的事物，与“界限”搭配不当，排除。
第二空、第三空代入验证。
“削弱”和“加强”对应，“束缚”和“自由”对应，符合文意。
故本题选C。
【2015-国考地市-037/国考副省-037】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句引出“建筑”这一话题，非重点；第二句说建筑的美丑会影响公共审美；第三句指明精美的建筑传承城市甚至国家的文脉；第四句举例各个国家的标志性建筑证明第三句；尾句以“这些”总结前文的例子，再次表明优秀的建筑向世界诉说本民族的历史文化。文段重点是第三句和尾句的结论，即精美的建筑传承着本城市和本民族的文脉，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：对应第二句内容，非重点，所以A错。
B选项：仅体现了建筑对城市的作用，比起C项的“地域”范围较小，所以B错。
D选项：缺少核心词“文脉”，偏离重点，所以D错。
故本题选C。
【2022-湖北选调-059】

本题为争议题
华图选C；其他选B；
第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句背景陈述，不重要。第二句指出科研工作者清苦的固有形象导致付出被轻视。第三句用“事实上”与第二句形成转折，比第二句重要，指出科研工作者劳动的重要性。第四句用“因此”提出对策，比第三句重要——国家、社会、和科研机构为科研工作者提供回报。第五句通过“这”总结前文，比前四句重要，指出，科研工作者只要能取得相应的成就，就该过上富裕、优渥的生活，尾句通过“只有…才…”论证前一句。文段重点是第五句，强调：科研工作者将就应该得到奖金，过优渥的生活，选项C为文段重点的同义替换，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：对应文段第一句，背景陈述，非重点，所以A错。
B选项：文段首句说奖金已经上调了，并且文段不是问题表述，不需要对策，所以B错。
D选项：从文段加大对科研工作者的奖励，可以得出“清苦生活已在改变”的结论，但非重点，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-上海A-011/上海B-012】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①王教授与湖南教授有相同爱好
②历史学教授没去过湖南
③广西教授住历史学教授隔壁
④广东教授喜欢和王教授下棋
⑤李教授、哲学教授、湖南教授一起登山
第二步：分析选项
根据①可知王教授非湖南人，根据⑤可知李教授非湖南人，那么赵教授来自湖南。
根据④可知王教授非广东人，已推出王教授非湖南人，那么王教授来自广西，已推出赵教授来自湖南，所以李教授来自广东。
根据②可知历史学教授非湖南人，根据③可知历史学教授非广西湖南人，那么历史学教授来自广东。
结合上述推理，李教授是历史学教授来自广东，爱好下棋。
结合③可知王教授在李教授隔壁；根据⑤可知湖南教授非哲学教授，那么赵教授为文学教授，王教授是哲学教授。
最终推出信息：赵教授是来自湖南的文学教授；王教授是来自广西的哲学教授，在李教授隔壁；李教授是来自广东的历史教授，爱好下棋。C选项正确。
故本题选C。
【2022-四川下-084】

第一步：整理题干信息。

（1）王教授与来自湖南的教授拥有共同的爱好；

（2）历史学教授从来没有去过湖南；

（3）来自广西的教授住在历史学教授的隔壁；

（4）来自广东的教授喜欢和王教授一起下棋；

（5）李教授经常与哲学教授以及来自湖南的教授三人一起登山。

第二步：根据题干条件进行推理。

题干无确定信息，可以考虑最大信息法。由于对象和信息较多，为了使推理更加清晰，故列表帮助推理。题干条件中提到湖南三次，根据条件（1）可知王教授不来自湖南，根据条件（5）可知李教授不来自湖南，因此赵教授来自湖南。又根据条件（4）王教授不来自广东，则王教授来自广西，则李教授来自广东。根据赵教授来自湖南和条件（5）可知哲学教授是王教授。又根据赵教授来自湖南和条件（2）可知历史学教授是李教授，则赵教授是文学教授。得到表格如下：

专业学科 省份

赵教授              文学 湖南

王教授              哲学 广西

李教授             历史学 广东

根据条件（4）可知，李教授喜欢和王教授一起下棋，A项无法推出。根据推出的表格，文学教授来自湖南，而非广东，B项无法推出。根据推出的表格，哲学教授来自广西，C项可以推出。

根据条件（3）可知，王教授住在李教授隔壁，D项无法推出。

故正确答案为C。

第一空：本空为词语辨析。
由“失去的应该争取”可知“得到的要”更加珍惜，横线处应体现程度加深。
A、D选项“备加”表示完全、全面，并未体现程度加深，排除A、D。
B、C选项“倍加”有更加、格外的意思，程度加深，符合题意，保留。
第二空：本空为词语辨析。
B选项“永久”、C选项“永恒”都可表示长久。两项对比，“永久”只强调时间长久，而“永恒”有永远不变、保持下去的意思，更符合语境，所以排除B。
故本题选C。
【2008-广西-051】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题
第二步：分析解题
设乙出发时，甲离起点x米；
由于甲、乙速度相同，所以甲、乙间距保持不变，为x米；
K时刻时甲距起点x+30米，当乙走到甲在K时刻的位置时，甲离起点2x+30=108米，解得x=39；
所以此时乙离起点x+30=69米。
故本题选B。
【2008-山东-049】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句说语言和内在思想同时存在。第二句说语言要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德。第三句说语言要学会为人处世。第四句“从这个意义来说”指代了前文，进行总结，是文段的重点，说：语文教育要吸收和继承传统文化，诗歌就是传统文化的集大成。因此语文教育要注重诗歌。所以选C。

第三步：分析选项
A选项：文段说语言包含了丰富的思想，并没有说诗歌，只说了诗歌是传统文化的集成，所以A错。

B选项：文段主要是在说语文教育要注重吸收传统文化，不是说脱离了内在思想的语文教育，所以B错。

D选项：文段没有说到“思想品德”，而且文段是说语文教育要承载那些品德，并不是说要一起上，所以D错。

故本题选C。
【2016-联考/江西-048】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
因为：①品牌越大、容量越大→充电次数越多（a且b→c），②12000毫安的某大品牌＞8000毫安的某小品牌（a1＞a2且b1＞b2）；
所以：12000毫安某大品牌充电次数＞8000毫安小品牌充电次数（c1＞c2）
第二步：分析选项
A选项：因为：①越喜欢锻炼身体→越健康，②王比张更爱跑步；所以王比张更健康。其中“锻炼身体”和“爱跑步”并不等同，所以A与题干论证形式不一致。
B选项：因为：①钻石体积越大→总价越高（a→b），②甲钻石比乙钻石体积大（a1＞a2）；所以：甲钻石比乙钻石贵（b1＞b2）。牵涉的量少了一个，所以与题干形式不完全相同，排除。
C选项：因为：①今年跳远冠军成绩＞前年跳远冠军成绩（a＞b），②张华是今年冠军（a）；所以：张华今年成绩＞前年张华成绩（a＞c）。与题干推理形式不同，排除。
D选项：因为：①质量越高且广告越多→需求越大（a且b→c），②甲产品质量和广告费比乙好且多（a1＞a2且b1＞b2）；所以：甲需求量大于乙（c1＞c2）。与题干推理规则类似，所以选D。
故本题选D。
【2018-辽宁-100】