本题题干为对应关系。
第一步：快速排除
面粉是由小麦加工得到的，为原材料对应关系。
B选项：桔子和葡萄都是水果，为并列关系，所以B错。
第二步：仔细分析
面粉的原材料只有小麦，为唯一原材料对应关系。
C选项：面粉不是饼干的唯一原材料，所以C错。
D选项：菠萝不是罐头的唯一原材料，所以D错。
A选项：大米只由稻谷这一种原材料加工得到的，与题干关系一致，当选。
故本题选A。
【2009-山西党群-084】

本题题干为对应关系。
第一步：快速排除
麦粒是小麦的种子，为对应关系。
B选项：枯枝不是树木的种子，排除。
C选项：牛尾不是牛群的种子，排除。
D选项：鱼鳍是鲨鱼的一部分，为组成关系，排除。
第二步：仔细分析
小麦生长在田野中。
A选项：鲤鱼生长在水塘里，鱼籽是鲤鱼的卵，与题干关系一致，当选。
故本题选A。
【2010-联考/甘肃-036】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①情景交融、虚实相生的形象系统。
第二步：题目详解
D选项：出自唐代诗人陈子昂的《登幽州台歌》，作者登楼远眺，看到苍茫天地悠悠无限，借景叙情表达自身政治抱负不能实现的苦闷之情，情景交融、虚实相生，符合定义，当选。
A选项：出自高适《别董大》，表达了作者对朋友的劝慰和激励之情，但只有抒情，没有写景，不符合①，排除。
B选项：出自李白《南陵别儿童入京》，表现出作者十分得意，踌躇满志的状态，只有抒情，没有写景，不符合①，排除。
C选项：出自秦观《鹊桥仙》，表达的是作者的爱情观，只有抒情，没有写景，不符合①，排除。
故本题选D。
【2013-四川下半年-072】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干为“作者_____多维画面”，横线要与“多维画面”搭配，且根据“……在读者面前”可知，横线所填词语应表示“让读者看到”的意思。
A选项“展现”指展示，明显地表现出；B选项“呈现”指显现，展示出，二者均可表示“让读者看到”的意思，保留。
C选项“描摹”指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文字临摹；D选项“描绘”描写或描画；文段中多维画面含有的“声音”、“心绪”是无法描摹或描绘的，所以二者均排除。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“_______出审美情趣和美学价值”，横线要和“审美情趣和美学价值”搭配。结合语意，文段是说风景、声音及心绪三者相互交织，产生了以前没有的、新的审美情趣和美学价值。
B选项“衍生”指演变而发生，指从一个事物中产生了新的事物，符合文意，当选。
A选项“引申”指（字、词）由原义产生新义，其主体不会改变，与文意相悖，排除。
故本题选B。
【2017-江苏C-049】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先介绍了南朝文学批评家钟嵘对刘琨作品的评论。接着指出评论是从刘琨的经历来解释刘琨多感慨悲愤之词的原因，即“知人论世”。然后指出当代文学评论家也使用这种方法考察作品。最后列举某位研究《孽海花》学者的话，指出理解作品就要“知人论世”。文段是并列结构，通过钟嵘和学者研究作品的方法，强调了“知人论世”是古今文学作品研究的重要方法，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：对应文段前半段刘琨的经历，不能概括全文，所以B错。
C选项：“奉为古代作品研究的圭臬”无中生有，程度过重，所以C错。
D选项：“文学研究模式”表述不具体，所以D错。
故本题选A。
【2021-山东-030】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先描述了文学从诞生之初，它的娱乐化功能被忽视的问题；接着提出网络文学之所以能够回归文学的本来面目，是和其几乎不受约束的生长状态密切相关的；最后进行解释说明，即网络文学是全民参与的文学，也就是能够突出娱乐化。所以文段重点介绍了网络文学能够回归文学本来面目的原因，选项D是文段重点的同义转述。
第三步：分析选项
A选项：文段重点是网络文学，选项没有提及重点，所以A错。
B选项：文段主要是说网络文学，并没有将网络文学和传统文学进行对比，所以B错。
C选项：文段重点是强调网络文学能够回归文学本来面目的原因，选项非重点，所以C错。
故本题选D。
【2014-河北政法干警（本硕）-013】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文段第二句，“毕竟，尽管在将近20年的时间里，他的作品只零零星星地在国内图书市场上出现过；尽管他是中国最早译介过来的法国当代作家之一，国内读者对他的认识怕是还停留在名字的阶段”可知，“勒·克莱齐奥的作品在国内不畅销”，所以B对。
第三步：分析选项
A选项：“曲高和寡”是比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。文段只是说明了诺贝尔奖一直存在的文学与大众文化的差距，并没有作品不通俗，能了解的人很少的意思，所以A错。
C选项：文段最后一句中“不说明诺贝尔奖独特品味”和“不说明诺贝尔奖所谓的‘独特品味’”冲突，所以C错。
D选项：文段没有说到国内读者对诺贝尔奖的了解情况，只是说了对勒·克莱齐奥获奖不知道，属无中生有选项，所以D错。
故本题选B。
【2009-福建913-036】【2009-海南-036】【2009-辽宁-036】【2009-内蒙古-036】【2009-重庆-036】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句提出人类不满足于生动丰富的社会生活而是要求文学艺术的说法，第二句抛出问题，第三句做出回答，重点在“但是”后面，“文艺作品中反映出来的生活却可以而且应该比普通的实际生活更高、更强烈、更集中、更典型、更理想，因而就更带普遍性”，后文都是围绕这个重点句子作解释说明。所以文段重在强调的是文艺作品高于生活，选择C。
第三步：分析选项
A选项：选项没有突出文段的重点“文艺作品高于生活”，所以A错。
B选项：选项是材料的铺垫信息，不是重点，所以B错。
D选项：由题干知，生活是生动丰富的，艺术也是强烈集中丰富的，所以D错。
故本题选C。
【2008-甘肃-011】

本题为争议题
中公选D；华图选D；其他选B
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：寻找题干
文段“现在中文系的文学教学是普遍存在弊病的，突出的表现是：概论、文学史和各种理论展示的课程太多”能直接支持现在中文系文学教学应削减概论、文学史及理论课。但“削减”不能等同与“大幅削减”，所以D错。此题为选非题，因此D当选。
第三步：分析选项
A选项：“学生刚上大学可能还挺有灵气，学了几年后，理论条条有了，文章也会操作了，但悟性与感受力反而差了。”直接支持A选项，此题为选非题，排除。
B选项：文段通篇都在围绕现在中文系的文学教学存在弊病展开讨论，能直接支持B选项，此题为选非题，排除。
C选项：“作家作品与专书选读太少”能直接支持C选项，此题为选非题，排除。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2013-天津-033】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，首句在②、③中，②句具体分析了两个论点，③句介绍了专门文学家的出现，是文学史上产生众多优秀作品的原因之一，③句更适合做首句，排除A。
④、⑤主语都是文学家们，④通过转折词“但是”介绍文学家们遇到的问题，⑤介绍文学家们的优势，所以⑤④捆绑，且⑤在④前面，排除B、D。
代入验证C选项，符合逻辑。
故本题选C。
【2020-深圳Ⅰ-075/深圳Ⅱ-050】