本空为解释关系。
根据“这”可知，本空前后为解释关系。“这”指代“‘开除’那些概括不了的同类事物，以维护定义的纯洁性”，说明去掉一部分以达到自己的目的。
B选项“削足适履”指把脚削去一块来凑合鞋的大小，比喻不合理的牵就凑合，符合题意，保留。
A选项“指鹿为马”比喻故意颠倒黑白，混淆是非。C选项“自欺欺人”意为欺骗自己，也欺骗别人。D选项“掩耳盗铃”比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。三项都没有“去掉一部分以达到自己目的”的意思，排除。
故本题选B。
【2015-国考地市-023/国考副省-023】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段最后一句，“中国京剧亦如作画般，亦要抽离不逼真，至少在这点上，中国京剧已是获得了中国艺术共同精神主要之所在”，而“这点”指代的是“中国京剧亦如作画般，亦要抽离不逼真”，即与现实保持距离，重要在神韵，在意境。所以选A。
第三步：分析选项
B选项：B选项文段中无法得出。属无关项，所以B错。
C选项：文段第四句，“西方戏剧求逼真，说白动作，完全要逼近真，要使戏剧与人生间不隔。但中国戏剧则只是游戏三味”，说明“艺术与人生不应有隔”是西方艺术特点，而非中国的，所以C错。
D选项：只是第一句表述，非文段重点，所以D错。
故本题选A。
【2008-深圳下半年-037】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“德国似乎要把它在政治和经济上所失去的，从科学和文化上赢回来”可知学术文化和政治经济的发展不一定是同步的。B项表述正确，当选。
第三步：分析选项
A选项：“引领世界”无中生有，所以A错。
C选项：文段不曾提及德国政府对科学文化的态度，所以C错。
D选项：文段没有提及“自然科学与社会科学的发展之间的关系”，所以D错。
故本题选B。
【2011-联考/福建-039】

第一空：本空为词语辨析。
“引入时间______”横线处与“时间”搭配。
A选项“尺度”指衡量长度的定制，可引申为看待事物的一种标准，与“时间”搭配不当，排除。
D选项“梯度”指坡度、层次，单位时间或单位距离内某种现象变化的程度。文段未体现“变化”，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
提取句子主谓宾，作品________了一幅立体画卷。横线处与“画卷”搭配。
C选项“展现”与“画卷”搭配恰当，保留。
B选项“提供”与“画卷”搭配不当，排除。
第二空代入验证。
“剖析”指分析、辨析。“对各个子系统进行了全面的剖析”搭配恰当且符合文意。
故本题选C。
【2015-江苏B-022】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段的前半部分是说对于高雅艺术的欣赏是从不懂到懂，指出审美是一个不懂到懂的过程，接着提出“读书亦是如此”，指出“读懂读透一本难懂的好书，胜读很多本一般的书”，文段通过欣赏艺术和读书强调我们要多看一些难懂的东西，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：对于读书，文段的重点是说尝试去读难懂的书，选项的“精读”偏离了重点，所以A错。C选项：“念背”之法是说以何种方式阅读读不懂的书，并不是重点，所以C错。D选项：选项没有体现出“从不懂到懂”，所以D错。
故本题选B。
【2017-联考/福建-043】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
价值判断，即特定主体对特定客体关于价值的判断。人们会根据自身经历对各种现象作出判断，题干中不同职业的人对幸福的定义不同，说明价值判断具有主观性。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：题干中人们对幸福定义不一，显然不具有真理性，排除。
B选项：题干中人们看法不同是因为职业不同，与时间无关，排除。
D选项：题干中人们的看法都来自于自身体验，不具有盲目性，排除
故本题选C。
【2015-吉林上甲级-007/吉林上乙级-010】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息-----①没有理论假设直接实际观察；②从原始资料中归纳出经验概括；③得出理论。
第二步：题目详解
B选项：3岁到7岁的连续观察研究，说明是通过观察后以经验为基础的研究；总结认知发展规律，说明得出理论；结论引起争议说明研究之前无假设，符合定义，当选。
A选项：和预先判断并不一致说明在观察前进行了理论假设，排除。
C选项：基于九型人格理论说明在实际观察前进行了理论假设，排除。
D选项：问卷、访谈等形式不属于观察；改进了设备并不是得出理论，而是付出实际行动，排除。
故本题选B。
【2011-北京-108】

第一空：本空为转折关系。
由“却”可知，本空前后转折。横线前说“一字之别”即差别小，横线处要填一个表示“差别大”的词语。
A选项“相去甚远”指互相之间存在很大差异和距离。C选项“大相径庭”形容彼此相差很远，大不相同。二者含有“差别大”之意，保留。
B选项“毫无二致”意思是丝毫没有什么两样，指完全一样，与“差别大”相悖，不符合题意，排除B。
D选项“各有千秋”指各有各的存在的价值，比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色，没有“差别大”之意，排除D。
第二空：本空为并列关系。
根据“________而凋谢”，“凋谢”提示本空填“昙花一现”。
故本题选A。
词义解释：
昙花一现：多用于比喻人或事物一出现便迅速消失。
烜赫一时：名声或势力在当时很强盛。
电光火石：闪电呈现的亮光，火石击发的火光。比喻转瞬间即逝。
稍纵即逝：稍微一放松就消失了。指机会或时间极为难得。
【2020-联考/河南-007】

第一空：本空前后为解释关系。
第一句主谓宾不全看后文。由后文“有许多事实与此不符”以及举例可知，“动物的大脑越大越聪明”这一观念是错的，所以我们应该丢掉这个错误观念。已经确定是错误观念了，所以要填一个表示“绝对否定”的词语，B选项“抛弃”指扔掉不要、丢弃，意思恰当。
A选项“质疑”指怀疑，文中已经说明该观点错误，而不是要对其提出质疑，排除。
C选项“修正”指改正，修改使正确，文段并未体现要将其修改为正确的意思，不合文意，排除。
D选项“排除”指除掉，消除，与“观念”搭配不当，排除D。
第二空代入验证。
由后文“对认知表现来说，重要的不是大脑的硬件”可知，大脑体积不会对认知产生较大影响，所以只有2/3的脑组织不会造成认知“缺陷”。
故本题选B。
【2018-四川(下半年)-020】

第一空：本空为解释关系。
根据“这”可知，本空为解释关系。关键信息为“要求厨师对每一种食材的品性”，可知空处应表示足够了解的意思。
A选项“如数家珍”形容某人对所讲的事情十分熟悉，符合文意，保留。
B选项“了如指掌”指对事物十分了解，符合文意，保留。
D选项“心中有数”，意思是指对情况和问题有基本的了解，处理事情有一定把握。符合文意，保留。
C选项“心领神会”意思是指对方没有明说，心里已经领会。没有体现“足够了解”，排除。
第二空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“绝不能拖泥带水”，可知空处应表示快速、不间断地完成。
B选项“一气呵成”形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。符合文意，保留。
A选项“一马当先”比喻工作走在群众前面，积极带头。没有体现“不间断”，排除。
D选项“一以贯之” 指做人做事，按照一个道理，从始至终都不会改变。不符合文意，排除。
第三空：代入验证。
“挽留”意思是使将要离去者留下。用在此处表示在事物的鲜味消失前完成烹饪，保留鲜味。符合语境。
故本题选B。
【2023-黑龙江-032/辽宁-033】