本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①艺术作品衍生而来的艺术与商品的结合体；②具备艺术附加值。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：冰心先生生前写作使用的钢笔并不具备艺术附加值，不符合②，当选。
A选项：著名绘画大师齐白石绘画作品集是将齐白石的绘画作品收集成册，是艺术作品衍生而来的艺术与商品的结合体，且具备艺术附加值，符合定义，排除。
B选项：钢琴演奏家朗朗签名的CD，是将朗朗的作品制成光碟并且签名，是艺术作品衍生而来的艺术与商品的结合体，且具备艺术附加值，符合定义，排除。
D选项：以徐悲鸿著名画作为图案的金银纪念币，是艺术作品衍生而来的艺术与商品的结合体，且具备艺术附加值，符合定义，排除。
故本题选C。
【2017-北京-113】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
调查显示：看体育节目的观众中青年人比中老年人要多
第二步：分析选项
选项A：体育节目可能更适合青年人的兴趣，符合题干规则，所以选A。
选项B：“多”并不能说明就“专属”，所以B错。
选项C：中老年人少并不能说明全都不喜欢，所以C错。
选项D：题干强调看节目的人中青年人比中年人多，并不是青年人比中年人更擅长体育运动，看节目的人多不代表擅长的人多，所以D错。
故本题选A。
【2008-安徽-081】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
根据“但在短短的16年里就沦为了寻常语言”，说明“唯我独尊”到最后都是失败的。“不堪一击”形容力量薄弱，经不起一击；符合题意。答案锁定为B。
“烟消云散”形容事物消失净尽；“明日黄花”比喻过时的事物或消息；“败走麦城”形容事事能成功的人也有失败的时候；均不符合文意，排除A、C、D。

第三空：本空为语言色彩。
根据“失忆症”、“典型的想象力缺乏症”可知，“_______英语至高无上的地位会永远持续下去”是说想象，带有消极色彩，“臆想”恰当。

第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰对象是“命运”。代入验证。“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定；“跌宕起伏的命运”搭配恰当，可以体现出语言的生命过程。
故本题选B。
词义解释：
沧海桑田：比喻世事变化很大。
历经坎坷：经历曲折，不得志。
此消彼长：是指这个下降，那个上升。引申为不要太过于在乎此时的失去，别的方面会有长进。

【2011-浙江-012】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
“落魄江湖载酒行，楚腰纤细掌中轻”出自唐朝诗人杜牧的诗《遣怀》，该诗表达了诗人对生活方式有了重新认识，思想情感上发生转变。非杜甫作品，D选项对应错误，本题选非，当选。
第二步：分析选项
A选项：出自杜甫的《自京赴奉先县咏怀五百字》，意思是贵族人家的红漆大门里散发出酒肉的香味，路边就有冻死的骸骨。作者是杜甫，本题选非，排除。
B选项：出自唐朝诗人杜甫的《梦李白 其二》，抒写对老友悲惨遭遇的同情。作者是杜甫，本题选非，排除。
C选项：出自盛唐杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，该诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨淋的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界。作者是杜甫，本题选非，排除。
故本题选D。
【2012-广州-037】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①公共管理专业的二年级贫困生→助学贷款→交齐学费
②有的公共管理专业的二年级学生→做家教
③注册→交齐学费
④有的工商管理专业的学生→做家教且没交齐学费
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：公共管理专业的二年级贫困生→交齐学费。符合①，为真命题，本题为选非题，所以A不选。
B选项：可翻译为：有的做家教→公共管理专业二年级贫困生。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，符合②，为真命题，本题为选非题，所以B不选。
C选项：已知该大学工商管理专业的学生有人没有交齐学费，对③逆否可得：没注册。即：有的工商管理专业的学生→没注册。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，换位可得：有的没注册→工商管理专业的学生。为真命题，本题为选非题，所以C不选。
D选项：可翻译为：公共管理专业的贫困生→顺利注册。①中说的是“二年级贫困生”，而不是“贫困生”，该项扩大了范围，不能确定真假，所以选D。
故本题选D。
【2008-江苏A-051】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句指出大象的特点；第二、三句说明亚洲象的饮食和在中国的现状；第四句以数据说明西双版纳温度升高、降水下降和植被生产力下降，以“这”总结前文得出结论：亚洲象因此开始北迁。所以文段重点在第四句，即亚洲象北迁的原因是温度升高、降水下降和植被生产力下降。对应D选项。
第三步：分析选项
A选项：“最远的一次”无中生有，所以A错。
B选项：“超出正常范围”无中生有，所以B错。
C选项：对应第三句，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2022-青海-056】

划线部分：本部分为词语辨析。
“鼓舞”指使振作起来，增强信心或勇气。
“激发”指激励使奋起，后面多搭配“活力”、“斗志”等，排除D。
“鼓动”指以言语或行为使他人有所行动，“鼓励”指勉励。结合语境“精神的_______下”，二者与“精神”搭配不当，排除A、B。
“激励”指激发鼓励，可以搭配“航天精神”，符合文意。
故本题选C。
【2009-福建春季-045】

第一步：寻找因果
原因：哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业去了
结果：哲学专业不受欢迎，应该限制招生人数
第二步：分析选项
A选项：说明哲学专业的毕业生到其他专业岗位就业的原因是就业岗位数量少，而不是哲学专业不受欢迎，切断原因与结果的联系，削弱题干，所以选A。
B选项：“毕业的学生本来就很少”和哲学专业是否受欢迎无关，所以B错。
C、D选项：没有说明是否要限制哲学专业的招生人数，无关项，排除。
故本题选A。
【2016-江西法检-099】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：所有同学都及格了
②乙：小张没有及格
③丙：有些同学没及格了
④丁：有些同学及格了
第二步：分析选项
①和③是矛盾命题，必有一真一假，但只有一个假命题，故②和④为真命题，所以小张没及格。因为小张没及格，所以①为假命题，即甲猜错了。
故本题选B。
【2020-上海A-056】

本题为文学常识。
①据“离骚”一词可判断是指屈原；
②“忧乐关乎天下”联想到“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，所以指范仲淹；
③“樽中酒，篱下诗”联想到“采菊东篱下”，所以指陶渊明——陶潜；
④“新乐府”“老诗翁”联想到《乐府诗》中的白居易，且白居易曾在苏杭任职。
故本题选C。
【2014-北京-018】