第一步：寻找因果
原因：电子书增多，价格低，可任意浏览
结果：改变大众阅读品味，造就高素质读者群体
第二步：分析选项
A选项：说明即便有电子书，也不去阅读，否定其作用，削弱题干，所以选A。
B选项：题干是说电子书，选项是说不同类型作品的对比，属于无关项，所以B错。
C选项：“许多读者”占比无法确定，削弱力度较弱，所以C错。
D选项：题干说价格低，已经代表了收费，该选项不能削弱，所以D错。
故本题选A。
【2016-广东乡镇-055/广东（县级以上）-075】

第一步：找出定义关键词。

“将他人的语句化解后重新组合融入自己的作品中”“表达的意思与原意相反”。

第二步：逐一分析选项。

A项：原句比喻开始在这一方面失败了，最后在另一方面取得胜利，其中“东隅”借指东方日出处，指早晨，喻初始；“桑榆”借指西边日落处，指黄昏，喻晚年。化用的意思是早年的时光虽然已经逝去，珍惜将来的岁月，还为时不晚，其中“东隅”指日出处，表示早年；“桑榆”指日落处，表示晚年。两句中的“东隅”和“桑榆”表达的意思并不相反，不符合“表达的意思与原意相反”，不符合定义，排除。

B项：原句的意思是无边无际的树木萧萧地飘下落叶，长江滚滚涌来奔腾不息。化用的意思是自古以来，不知道经历过多少朝代兴亡的事变，往事连绵不断，如同没有尽头的长江水滚滚地奔流不息。原句的“不尽长江滚滚来”和化用的“不尽长江滚滚流”表达的含义相近，不符合“表达的意思与原意相反”，不符合定义，排除。

C项：原句的意思是对撤退回国的敌军不要阻拦，对被包围的敌军要留下缺口，对濒临绝境的敌军不要过分追击。化用的意思是应该趁现在这敌衰我盛的大好时机，痛追残敌，不可学那贪图虚名、放纵敌人而造成自己失败的楚霸王项羽。原句中“穷寇勿追”与化用中“宜将剩勇追穷寇”表达的意思相反，符合“将他人的语句化解后重新组合融入自己的作品中”“表达的意思与原意相反”，符合定义，当选。

D项：原句的意思是国都沦陷，城池破碎，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。化用的意思是为无限美好河山失陷而伤痛流泪，谁还敢说天地宽广。两句中的“山河”意思相近，不符合“表达的意思与原意相反”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。

第一步：找出论点和论据。

论点：各种方言作品大行其道，其实不利于普通话在全国范围内的使用推广。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，削弱可以优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说保护传承方言是国家语言文字事业的重要组成部分，也是社会大众的共同愿望，说的是保护传承方言的必要性，但未提及方言作品大行其道对普通话在全国范围内的使用推广有何影响，话题不一致，无法削弱，排除。

B项：该项说方言不会损害普通话在公共场所等正式场合的应用，而普通话的推广使用主要集中在公共场所等正式场合，也就是说方言作品大行其道不会损害普通话在全国范围内的使用推广，否定论点，可以削弱，当选。

C项：该项说的是短时间内不必要也很难恢复方言的活力，而论点说的是方言作品大行其道不利于普通话在全国范围内的使用推广，话题不一致，无法削弱，排除。

D项：该项说方言承载着人们的乡土之情，说的是方言的重要性，但论点说的是方言作品大行其道不利于普通话在全国范围内的使用推广，话题不一致，无法削弱，排除。

故正确答案为B。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说素质是能力发展的自然基础，但不是能力。第二句说素质不能现成地决定能力，素质是天生的，而能力是后天发展的。文段两句话都是在论述素质和能力的关系，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段说素质是能力发展的自然基础，选项中“基础”扩大了范围，所以A错。
B选项：只说到了素质，没有说能力，不够全面，所以B错。
D选项：只说到了能力，没有说素质，不够全面，所以D错。
故本题选C。
【2009-河南-031】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①并非所有工程师都不是研究生
②工程师→男性
第二步：分析选项
①中“并非所有工程师都不是研究生”等价于“有些工程师是研究生”，即有的工程师→研究生；结合②可知，有的研究生是男性。
故本题选C。
【2013-江苏B-117】

第一空：本空为限定关系。
由“在……间”可知，本空为限定关系。关键信息为“从武陵边镇来到乌江边的县城”、“从乌江来到长江边的涪陵区”，说明作者在武陵山区经过很多地方，所以横线处要填一个表示在多个地方之间“来回游走”的词语。
D选项“辗转”指中间经过许多人或地方，有“来回游走”之意，保留。
A选项“迁徙”指为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区，迁徙涉及的区域大，而文中仅是在武陵山水间，排除。
B选项“游走”指短暂地在一个地区游玩行走，但文段开头提到“一生始终未离开”，强调时间长，与文意不符，排除。
C选项“流连”指舍不得离去，强调不舍，没有“来回游走”之意，排除。
第二空代入验证。
“漂流”指漂泊，行踪无定，符合文意，当选。
故本题选D。
【2017-联考/福建-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出解决人口老龄化问题需要政府、社会和家庭共同努力，接着阐述传统的子女养老观念存在诸多弊端，随后讲将养老问题纳入政府和社会的责任范围对老人和年青人都有益，并以发达国家的成功经验作为例证。由此可知文段重在强调我国养老问题的解决需要重视社会和政府责任，对应选项C。
第三步：分析选项
A选项：“制定完备的法律法规体系”无中生有，所以A错。
B选项：问题表述，为强调社会和政府责任做铺垫，非重点。所以B错。
D选项：文段仅是通过外国的成功经验，加强强调社会和政府责任，并非是要证明中外的养老模式差距不小，所以D错。
故本题选C。
【2011-浙江-032】

第一步：寻找因果
原因：①未取得资格证就不能被录用；②历史系毕业生都取得了资格证
结果：该大学历史系毕业生都可以被录用
第二步：分析选项
题干论证过程是：依据“有证”，得到结论“被录用”；要使其成立，需要建立“有证”和“被录用”之间的联系。选项B说明教师资格证是录取的唯一条件，即只要有证就能被录用，典型的搭桥前提项，当选。
A选项：说明“教学水平和有证”之间的关系，与题干论证过程无关，排除。
C选项：说明“有证的都能毕业”，与题干论证过程无关，排除。
D选项：说明“参加考证和胜任之间的关系”，与题干论证过程无关，排除。
故本题选B。
【2018-上海B-051】

本题为马哲常识。
经济学家根据实际的世界经济情况，先后用多种形状为世界经济的走势画像，说明正确的认识需要从实践（实际的世界经济情况）到认识（世界经济的走势画像）的循环往复中获得，所以选C。
故本题选C。
【2009-北京社招-058】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干，定位原文。通过“约1亿粒世界各地的农作物种子被保存在零下18摄氏度的地窖中，旨在为植物学家提供种子基因，防止植物因天灾人祸灭绝”可知挪威保护地窖的建立主要是为了保护农作物的种子。对比选项，D项当选。
故本题选D。
【2011-上海（A类）-012/上海（B类）-077】