在一项考试成绩提升计划实施前，负责老师统计了参与该计划的、学业表现不佳的学生每天花在网上的平均时间。他重新制定了这些学生的学习计划，要求他们每天减少上网时间，并预测了遵守其要求的学生的考试成绩所可能的提升幅度。但是，考试成绩评定的最终结果表明，这些学生的成绩提升幅度并没有达到预期水平。
下列（ ）项如果为真，最能解释上述现象。
在计划结束前夕，参与计划的不少学生主动减少了比老师所要求的更多的上网时间
根据重新制定的学习计划，所有的课后作业都需要通过在线学习平台来完成和提交
参与计划的学生每天上网时间的减少不会对他们完成新的学习计划产生影响
该负责老师成功预测过参与其他考试成绩提升计划的学生的成绩提升幅度
青少年如果连续看书时间过长，眼睛近视几乎是不可避免的。菁华中学的学生个个努力学习。尽管大家都懂得要保护眼睛，但大多数学生每天看书时间都超过10小时，这不可避免地导致连续看书时间过长。其余的学生每天看书也有8小时。班主任老师表扬的都是每天看书时间超过10小时的学生。
以上叙述如果为真，最能得出以下哪项结论：
菁华中学的学生中没有一个学生的视力正常，大家都戴近视镜
每天看书时间不超过10小时的学生学习不太用功
菁华中学的学生中近视眼的比例大于其他学校
得到班主任老师表扬的学生大部分是近视眼
所有行政管理专业的大四学生都报考了公务员，有的报考公务员的是党员，所有行政管理专业的大三学生都没有报考公务员。
据此，可以推出：
有的党员是行政管理专业的大四学生
有的行政管理专业的大四学生是党员
有的党员不是行政管理专业的大三学生
有的行政管理专业的大三学生不是党员
一群学生分小组在户外活动，如3人一组还多2人，5人一组还多3人，7人一组还多4人，则该群学生的最少人数是：
23
53
88
158
学生在操场上列队做操，只知人数在90-110之间。如果排成3排则不多不少；排成5排则少2人；排成7排则少4人；则学生人数是多少：
102
98
104
108
A、B、C、D为四位漂亮女生，她们喜欢穿漂亮衣服，某天，她们穿的衣服颜色各不相同，有黄色、绿色、蓝色和红色四种，在问到她们各自衣服的颜色时。
A说：“B的衣服不是黄色的。”
B说：“C的衣服是绿色的。”
C说：“D的衣服不是蓝色的。”
D说：“A、B、C三人中有一个人的衣服是绿色的，而且只有这个人说的是实话。”
如果D说的是实话，那么以下说法中正确的是：
C的衣服是蓝色的，D的衣服是绿色的
B的衣服是蓝色的，C的衣服是红色的
A的衣服是绿色的，B的衣服是红色的
D的衣服是绿色的，A的衣服是红色的
桌子上的蛋糕不知被谁吃了，以下是屋内四个人的回答。
甲说：“是乙吃的。”
乙说：“是丁吃的。”
丙说：“我没吃。”
丁说：“乙在撒谎。”
这四人中只有一人说了真话，由此可以判断：
甲说了真话，是乙吃的
乙说了真话，是丁吃的
丙说了真话，是甲吃的
丁说了真话，是丙吃的
某学校组织学生春游，往返目的地时租用可乘坐10名乘客的面包车，每辆面包车往返的租金为250元。此外，每名学生的景点门票和午餐费用为40元，如果要求尽可能少租车，则以下哪个图形最能反映平均每名学生的春游费用支出与参加人数之间的关系：
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
元；
元。
元。疾病控制中心，对某校高中三个年级的学生进行抽样做视力状况调查，抽样的方法为分层抽样(按比例抽样)若高中一、二、三年级学生人数分别为626、703、780，样本容量为84，则应从高二年级抽样的学生人数为多少：
24
26
28
30
木椅子效应是指将成绩相等的两组学生分别安排坐在舒适的沙发椅和很不舒服的木椅子上学习，不久之后，坐木椅子的学生学习成绩要比坐沙发椅的学生成绩高出许多。原因是坐木椅子的学生因为不舒服而不断调整坐姿，表面看来好像不安而好动，实质却因此给脑部供应了更多的血液和营养；而坐沙发椅的学生，由于舒适而一动不动，致使血液循环相对减慢，脑部得到的血液和营养相对减少，学习效果因此就差了一些。
根据上述定义，下列选项最能体现木椅子效应的是：
某学生从小到大饱受责罚，学习成绩一直不理想
某家长为鼓励孩子暑天学习，每天为其提供冷饮
小刚每天步行上学和回家，风雨无阻却学得很好
搬入新书房一个月后，小明的成绩名次一路攀升
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