第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题：
设两组中名字数为3的学生分别为a、b人。
由于两组人数相同，根据名字字数和及字数差可知：25×2+a=25×2+b+10，因此a-b=10。
因此名字数为3的学生人数相差为10，则名字数为2的学生人数也相差为10。
故本题选C。
【2013-联考/安徽-022】

第一步：判断题型------本题为星期日期问题
第二步：分析作答
从3月1日到12月31日共计天数为：365-31-28（闰年为366-31-29）=306天。
306÷7=43周……5天；
已知2月最后一天是星期三，假设3月1日为第一周的第一天，那么43周后的最后一天为星期三，在经过5天为星期一；
即该年的最后一天为星期一，恰好为航班发出时间。
故本题选A。
【2014-联考/安徽-005】

本题为简单计算。
根据材料中的信息，某市调查总队随机抽取2000名市民开展媒体需求调查，受访市民按文化程度分为小学及以下、初中、高中/中专、大专、大学本科、研究生六类，所占比重分别为0.8%、17.6%、35.4%、19.5%、25.4%、1.3%。可得：
文化程度为“高中/中专”及以下的受访市民比“大专”及以上的多：2000×（0.8%+17.6%+35.4%-19.5%-25.4%-1.3%）=2000×7.6%=152人
故本题选C。
【2017-江苏B-126】

本题为简单计算。
信息在第1段，2008年全国普通高中在校生人数=2009年年末在校生人数+2009年毕业生人数-2009年招生人数=2434.3+823.7-830.3，尾数法，尾数为7。
故本题选D。
【2010-江苏B-149】

第一空：本空为语义关系。
“‘富国裕民’的目标”应该是上文“带动一国的经济腾飞和社会进步增进人民的福祉”持续发展的最终结果。空处应填入表示结果的关联词。
C选项“从而”可以用来引出结果、目的等；D选项“进而”指在已有的基础上进一步，均符合文意。
A选项“才能”代表的是“只有……才”的必要条件关系；B选项“就能”代表的是“只要……就”的充分条件关系，均不符合文意，排除。
第二空：本空为语义关系。
根据下文“制度欠佳”、“好的经济体制和法律制度”可知，下文应该是假设的另一种情况。
C选项“如果”表假设，符合文意。
D选项“即使”让步，不符合题意，排除。
第三空代入验证。
“严重影响经济社会发展和人民幸福”是“经济体制和法律制度欠佳，缺少良法善治”的结果，中间用“则”连接，恰当。
故本题选C。
【2021-广东选调-054】

本题为简单计算。
信息在表格第3、5列，2008年校均高中毕业生数量分别为：
南昌=；
鹰潭=；
新余=；
吉安=；
则最少的是吉安。
故本题选D。
【2010-江西-097】

本题为简单计算。
信息在条形图，其中新生代农民高中学历占41.8%，大专或高职学历占19.7%，大学专科或以上占5.7%。
新生代农民工中，高中及以上学历所占比例=41.8%+19.7%+5.7%，尾数法，尾数为2。
故本题选C。
【2012-广东乡镇-087】

第一步：判断题型----本题为极值问题。
第二步：分析解题
根据最不利原则，当物理、化学全部取出，语数英各取6本，此时任意取一本教材即可满足有7本教材是同一种，即4+3+3×6+1=26本。
故本题选B。
【2015-江西（法检）-066】

第一空：本空为并列关系。
“人尽其才，物尽其用，财尽其_____”句式相同，横线处与“才”、“用”构成并列。“才”指才能，“用”指效用。横线处表示发挥财的作用。
A、C选项“利”指利益。不能表示“发挥作用”，排除A、C。
B、D选项“力”表示能力、力量。“财尽其力”表示发挥财的力量，符合题意，保留。
第二空：本空为词语辨析。
“预见困难，及早_______避免失误”说明在错误出现之前进行预防。
B选项“防范”指戒备、防备，强调阻止或者避免某个可能的结果，能够表示“预防错误”，当选。
D选项“防止”指阻防制止。并未明确表示在错误出现之前进行预防，排除D。
故本题选B。
【2008-广西-046】

第一步：判断题型------本题为不定方程问题
第二步：分析解题：
设甲、乙两班分别有x、y人。
根据题意可列方程3x+5y=115，根据倍数特性，115是5的倍数，故3x是5的倍数，x是5的倍数。
由于所求为最多人数，故可将方程变为3（x+y）+2y=115，当y最小时，即x最大时，x+y最大。
由于3x≤115，且x是5的倍数，故x最大取值为35，此时y=2。
故两班指数人数之和最多为35+2=37人。
故本题选B。
【2016-广州-043】