第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先阐述什么是经济学的研究对象，提出“‘经济人’假设”的概念。然后通过“但”引出“传统经济学”和“新古典经济学”的相关论述。最后以“因此”总结全文，引出结论“经济学必须实现新的转向”，即“转向对人类的合作与冲突机制的研究”，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“经济人’假设存在的问题”的文段开篇的内容，非文段重点，所以A错。
B选项：文段只是提到了“传统经济学”和“新古典经济学”出现的问题，并没有说“经济学研究遭遇瓶颈”，所以B错。
D选项：“对人性的错误理解”是新古典经济学的问题，而“新古典经济学”是文段结论之前的相关表述，非重点，所以D错。
故本题选C。
【2017-河南-011】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题
设班级总有x名学生，则两个科目均不及格学生数为12%x，英语及格的学生数为，数学及格的学生数为。
根据两集合容斥原理公式：，可列式：，解得，x一定为75的倍数，又因为题干所给班级人数x是70多名，则x=75。
两科均及格的学生人。
故本题选D。
【2023-浙江A-063/浙江B-043】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出“网红经济”这个话题，并对它进行解释，然后通过转折关联词“但”指出网红经济背后的风险很大，然后指出部分投资者担心网红可能会受到资本左右和约束，并进一步提出业内人士的看法，认为网红经济持续多久很难判断，从文段中的“风险”、“着实难说”、“很难判断”可以看出作者对于“网红经济”的态度是担忧的，并不乐观，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“喜”和文段中作者的态度相反，所以A错。
C选项：“很难判断”没有体现出作者的态度，作者对网红经济是担忧的，所以C错。
D选项：“喜”与作者的态度相反，所以D错。
故本题选B。
【2016-江西省法检-028】

第一空：本空为转折关系。
由“若不是…就只能…”可知，前后语义相反，关键词为“千锤百炼”、“成年累月”，侧重强调长时间磨炼才可得到，所以横线处应填入一个表“容易获得”的词语，且横线处需与前文“与艺术创作有异曲同工之妙”对应。
A选项“妙手偶得”指出于灵感，偶然间，一下子就得到，有“容易获得”的意思，且与前文“妙”字对应，当选。
B选项“一蹴而就”指一下子就成功，强调轻而易举、容易成功；多用于贬义和否定句中，但文段无贬义色彩，且无法与前文“妙”字对应，排除。
C选项“守株待兔”比喻死守经验，不知变通，亦用以讽刺妄想不劳而获的侥幸心理，没有“容易获得”的意思，排除。
D选项“灵机一动”指突然想出个好办法，没有“容易获得”的意思，排除。
故本题选A。
【2017-国考副省-021/国考地市-021】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
习近平主席主持召开民营企业座谈会并发表重要讲话，强调：40年来，我国民营经济已经成为推动我国发展不可或缺的力量，成为创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源，为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用。②③④说法正确。
第二步：分析选项
①：国有经济的主导力量，而不是国民经济，排除。
故本题选B。
【2019-山东-033】

本空为主谓宾关系。
提取句子主干“这_______了开放和多元化”。横线处与“开放和多元化”搭配。
A选项“展现”指显现出，是看的见的，常搭配具体事物。C选项“实现”指使成为事实，多与“理想”、“愿望”搭配。两项都与“开放和多元化”搭配不当，排除A、C。
B选项“表现”常见搭配为“表现出”，指人的思想、精神由内向外表示、显现出来。“表现了”表述不当，排除B。
D选项“体现”指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。与“开放和多元化”搭配恰当。
故本题选D。
【2010-广东-016/深圳-011】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
观察选项，②⑤都可以做首句，无法排除。再看题干，⑤中出现“一个巨大的谜团”，而①中“这种谜一样的存在”指代的就是⑤中的“谜团”，因此⑤①相连；且①句引出话题“暗物质”，②句话题也是“暗物质”，因此⑤①②相连。只有C选项符合。
故本题选C。
【2021-新疆-049】

本题为宪法常识。
第一步：分析考点
《宪法》第11条规定，在法律规定范围内的个体经济、私营经济等非公有制经济，是社会主义市场经济的重要组成部分。国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益。国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展，并对非公有制经济依法实行监督和管理。所以选A。
第二步：分析选项
B、C、D选项错误，均排除。
故本题选A。
【2008-陕西-097】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①将生物带入适宜生长的地区；②生物种群扩大；③危害当地的生产生活，改变生态环境。
第二步：题目详解
A选项：将南美洲的凤眼莲带入适宜生长的云南使其疯狂蔓延，致使鱼虾绝迹，说明已经危害到当地的生产生活，属于生态入侵，当选。
B选项：培养出优良品种，说明并未危害当地的生产和生活，不符合②，排除。
C选项：致病性菌株播散虽然导致周围居民染病，但病毒的生物种群没有扩大，不符合②，排除。
D选项：该植物本身就是当地植物，不是被人们带入到适宜生长地区的，不符合①，排除。
故本题选A。
【2014-河北-066】

本题题干为生物学类定义判断。
第一步：关键信息------①把某种生物带入；②生物种群不断扩大；③危害生产与生活。
第二步：题目详解
C选项：引进凤眼莲后，凤眼莲疯狂蔓延，造成鱼虾绝迹，符合定义，当选。
A选项：核泄漏使植物变异，不符合①，排除。
B选项：实验室管理不善使结核病蔓延，不符合①，排除。
D选项：引进我国大豆培育优良品种有益于农业生产，不符合③，排除。
故本题选C。
【2010-国考-070】