①海绵是一种最原始的多细胞动物,化石记录最早可追溯到寒武纪时期,至今已发展到一万多种
②阿糖腺苷成为首个从海洋天然产物衍生并成功上市的抗病毒药物
③目前,从海绵提取物中分离得到的天然产物往往具有独特的结构骨架或显著的生理功能,可用于开发药物和作为有机合成或半合成化学中间体,具有作为药物先导物的巨大潜力
④日本化学家从日本黑海绵中提取了软海绵素,将其衍生成抗肿瘤药物,用于治疗转移性乳腺癌等癌症
⑤作为一种营固着生长的生物体,海绵极易被其它生物猎食,却能在残酷的海洋环境中生存,可能依赖于独特的化学防御策略
⑥美国化学家从海绵中分离得到抗病毒药阿糖腺苷和抗癌药物阿糖胞苷的先导化合物
将以上6个句子重新排列,语序正确的一项是:
①⑤③⑥②④
①③④②⑥⑤
⑤①④⑥②③
⑤③①④②⑥
某书法兴趣班有学员12人,其中男生5人,女生7人。从中随机选取2名学生参加书法比赛,则选到1名男生和1名女生的概率为:
糖生物电池作为一种燃料电池,可以将糖的化学能量转化为电流。一般来说,糖生物电池可以实现100%的能量转换,其能量存储密度大约是596安培·时/公斤,相比之下,锂离子电池的能量存储密度为42安培·时/公斤。这意味着糖生物电池比同等重量的现有锂离子电池持续使用至少多10倍的时间。因此,不少研究者认为糖生物电池将有效替代传统锂电池。
以下哪项如果为真,能够支持上述结论:
糖生物电池是微生物燃料电池,不可能在高温下工作,因此对生产环境有着比传统电池更严格的要求
糖生物电池转化电能效率高,但可重复性较低,而传统锂电池可反复充放电,因此能够使用较长的时间
糖生物电池依赖于人体酶进行化学反应产生电流,而传统锂电池利用重金属作为催化剂,因此前者更加低碳环保
目前,糖生物电池仅应用在人造器官的供电装置中,而锂电池不但可用于人造器官供电,也广泛应用于各类电子设备供电
2019年2月,中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》,提出以香港、澳门、广州、深圳四大中心城市作为区域发展的核心引擎。
以下属于该纲要对深圳提出的要求的是:
建设亚太区国际法律及争议解决服务中心
打造以中华文化为主流、多元文化共存的交流合作基地
全面增强国际商贸中心、综合交通枢纽功能
努力成为具有世界影响力的创新创意之都
某宿舍住着若干个研究生,其中一个是黑龙江人,两个是北方人,一个是云南人,两个人这学期只选修了逻辑哲学,三个人这学期选修古典音乐欣赏。
假设以上的介绍涉及了这宿舍中所有的人,那最少可能是几个人,最多可能是几个人:
最少可能是3人,最多可能是8人
最少可能是5人,最多可能是8人
最少可能是5人,最多可能是9人
最少可能是3人,最多可能是9人
(1)对于西方汉学家来说,若想解读《红楼梦》,不仅要了解作者的生平,还要迈过好几道难关,才能_______,领悟其独特的艺术魅力。
(2)文艺复兴时期的绝世天才达·芬奇,既是一位艺术家和哲学家,同时又是工程师、物理学家和生物学家,他在上述每个领域,都达到了他那个时代_______的成就。
填入划横线部分最恰当的一组是:
登高望远 登坛拜将
登堂入室 登坛拜将
登堂入室 登峰造极
登高望远 登峰造极
现代生物制造已经成为全球性的战略性新兴产业,在化工、材料、医药、食品、农业等诸多重大工业领域得到了广泛的应用。据经合组织预测,到2030年约有的化学品和其他工业产品来自生物制造。欧、美、日等主要发达国家都将绿色生物制造确立为战略发展重点,并分别制定了相应的国家规划。我国正处于建设创新型国家与加快生态文明体制改革的决定性阶段,紧随并引领世界科技前沿,发展新型绿色生物制造技术,支撑传统产业升级变革,关乎资源、环境、健康,符合国家重大战略需求。
这段文字意在说明()。
现代生物制造的应用领域日益广泛
发展现代绿色生物制造乃大势所趋
发展现代生物制造符合我国重大战略需求
我国正处于传统产业升级变革的关键时期
在驾驶证考试过程中,只有通过了科目一、二、三、四,才能获得机动车驾驶证,李四获得了机动车驾驶证,可见李四通过了科目一、二、三、四。
下述推理中,哪项与上述推理在形式上是相同的?
只有物体间发生摩擦,物体才会生热。物体间已发生了摩擦,所以物体必然要生热
只有年满18岁的公民,才有选举权。赵某已年满18岁了,所以他有选举权
只有在适当的温度下,鸡蛋才能孵出小鸡。现在,鸡蛋已经孵出了小鸡,可见温度是适当的
我国《刑法》规定:致人重伤的处三年以上七年以下有期徒刑。被告已致人重伤,因此,他应处三年以上七年以下的有期徒刑
2020年4月,经国务院批准,海南省三沙市设立南沙区,南沙区人民政府驻永暑礁。以下对永暑礁的描述有误的是:
永暑礁位于海南省东南部
永暑礁位于西沙群岛
永暑礁的气候为热带季风气候
永暑礁拥有丰富的渔业和矿产资源
一个班有50名学生,他们的名字都是由2个字或3个字组成的。将他们平均分为两组之后,两组的学生名字字数之差为10。此时两组学生中名字字数为2的学生数量之差为:
5
8
10
12