大批博士涌入公务员队伍,或可改变一下地方的政治生态,使得其他官员一个时期、一定程度上对知识和科技存有一些敬畏,兴起学习之风,避免一些_______的官场沉疴。
填入横线上的成语,恰当的一项是:
本本主义
沾沾自喜
官官相护
陈陈相因
在很长的一个时期内,南极洲对人们来说是一个_______的地方,古代和中世纪的地理学家,往往把南极周围画成一片无边无际的海洋,或者画成一个环形的海岛。从16世纪起,在几乎所有的地图上都画着南极的土地,但地理学家都是凭着自己的_______画出来的,因为谁也没有见过这块土地。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
广阔无垠 经验
神秘莫测 理解
人迹罕至 推理
一无所知 想象
第十三届全国人民代表大会第五次会议上,《政府工作报告》指出,过去一年强化创新引领,稳定产业链供应链。据此,以下说法正确的是( )。
①加强国家实验室建设,推进重大科技项目实施
②改革完善中央财政科研经费管理,提高直接费用比例,扩大科研自主权
③强化知识产权保护
④开展重点产业强链补链行动
⑤传统产业数字化智能化改造加快,新兴产业保持良好发展势头
①②④⑤
①③④⑤
②③④⑤
①②③⑤
日本北海道大学进化生物研究小组对三个分别由30只蚂蚁组成的蚂蚁群的活动进行了观察。结果发现:大部分蚂蚁都很勤快地寻找、搬运食物,少数蚂蚁却整日无所事事、东张西望。有趣的是,当生物学家在这些“懒蚂蚁”身上做上标记,并且断绝蚁群的食物来源时,那些平时工作很勤快的蚂蚁表现的一筹莫展,而“懒蚂蚁”们则“挺身而出”,带领众蚂蚁向他们早已侦察到的新的食物源转移。
如果我们把一个分工协调的组织视为一个“蚂蚁群”的话,那么一个组织在面临生存和发展危机时,更需要的是:
善于根据人才的类型和特点加以分工和配置的领导者
无所事事、不求上进的懒惰者
勤勤恳恳、脚踏实地的勤奋者
怠于具体事务,专心于组织创新、发展大局方向的顾全大局者
虽然中国的救灾能力在经历过多次大型自然灾害后有了较大的提升,但是防灾教育依然落后。中国扶贫基金会2015年对中国公众的防灾意识进行了调查,结果显示,仅有24.3%的城市居民表示关注灾害应对的相关知识,这一数据在农村仅为11%。此外,只有不到4%的城市居民在日常生活中做了基本的防灾准备,超过半数的农村居民从未参加过任何防灾培训。形同虚设的防灾教育无法提高民众的自救能力,等到灾难发生后才开始组织学习,逝去的生命已经无法挽回。
这段文字意在说明:( )
防灾教育比救灾更重要
中国的防灾教育亟待加强
防灾教育是提高自救能力的基础
城市与农村在防灾教育上严重失衡
小王去医院看病,上午要看3个科室的门诊(已提前完成了挂号取号)。
以下是当天小王在医院发生的所有诊疗相关活动和相应的时间(单位:分钟)。已知同一科室靠左的项目完成后才能进行靠右的项目且每个项目只进行1次,等待化验结果时可以进行其他科室的项目,且多个科室的交费环节或多个科室的取药环节可以合并一次完成。则小王完成所有诊疗活动最少需要多少分钟?
74
63
54
46
某研究机构对3个品牌的老年代步车进行安全性碰撞实验。实验表明,这3个品牌的代步车都无法在发生交通事故时保护驾驶人。该机构因此认为:老年代步车十分危险,政府应该禁止代步车上路,引导老年人驾驶普通汽车。
以下选项最无法支持上述论断的是:
代步车的价格一般低于普通汽车
这3个品牌的代步车市场占有率极高
使用代步车的老人普遍拥有汽车驾驶资格
安全性是决定代步车能否上路行驶的首要因素
杨振宁还是化学实验员的时候,工作开展并不顺利。他的朋友开玩笑说:“凡是有杨振宁的地方,就会有爆炸。”后来经过多番的思考和比较,杨振宁决定从化学领域转入物理领域,并由此展现自己的风采,最终于1957年与李政道联手摘取了该年的诺贝尔物理学奖。
对杨振宁朋友的玩笑,理解正确的是:
“爆炸”是比喻的说法,指杨振宁做化学实验时被同事围得水泄不通
“爆炸”是夸张的说法,指杨振宁化学实验操作失误严重
“爆炸”是比喻的说法,指杨振宁的化学实验成果多成为爆炸性新闻
“爆炸”是夸张的说法,指杨振宁开展的化学实验项目极具危险性
为纪念中国人民抗日战胜暨世界反法西斯战争胜利70周年,我国于2015年9月3日举行了大阅兵。大阅兵是对武装力量进行检阅的仪式,下列不属于我国武装力量的是:
解放军第二炮兵部队
武装内卫部队
边防民兵分队
公安刑警大队
创新源泉的另一个重要方向,就是面向历史的发掘。每一次回顾历史都可能是一次观念的清理和创新。研究和发掘新的史料,也是一次价值观的梳理,________________。重新发现历史,建立当下社会观念与历史价值的承继关系,这是奠定创新思维的一个重要因素,我们要在前人的肩膀上瞭望未来,不是简单地忽略或者漠视历史积累,不断重复曾经的创新过程。
填入画横线部分最恰当的一句是:
历史无法重来
与其重读历史,不如创造历史
一切历史都是当代史
历史是胜利者的历史