本空为修饰关系。
由“的”可知，关键信息是“素质为本，多元发展”。再结合题意，“素质为本，多元发展”要求将培养学生能力作为教学重点，这是关于办学的看法、观点，即办学理念。
D选项“理念”指我们对某种事物的观点、看法和信念。“办学理念”为惯用搭配。
故本题选D。
词义解释：
概念：把所感知的事物的共同本质特点抽象出来，加以概括，即为概念。
方向：思想或努力的预定途径。
特点：所具有的特殊或特出之处。

【2008-深圳上半年-016】

第一步：判断题型------本题为图形数列
第二步：题目详解：
由图可知，21=6×3+3，81=18×3+27，即规律为第一列数字=第三列数字×3+第二列数字；
所以空缺项=（63-9）÷3=18。
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段前文提到了“新子学”概念及意味着诸子学的新发展，又提到两者之间关系，尾句提到如需理解这个问题，则应当从“新子学”学术体系谈起，所以尾句话题为“新子学”学术体系，根据话题一致的原则，排除B、D。C选项“来源”前文有所涉及且“演变”属后文信息，应先说构成的内容，再说发展变化，所以排除C，选择A选项。
故本题选A。
【2018-陕西-029】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“建筑看上去都_______”，横线处填入搭配“建筑”的词语。
B选项“波澜不惊”、D选项“栩栩如生”两项与“建筑”搭配不当，排除B、D。
第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“建筑与建筑之间相互_____”，横线处与“建筑”搭配。
C选项“契合”常与人搭配，与“建筑”搭配不当，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
代入验证。“营造整体美”搭配恰当。
故本题选A。
【2015-政法干警-033】

第一步：判断题型---本题考点为平均数
第二步：查找信息---信息定位在材料第三段，在专利密集型产业中，2019年信息通信技术服务业实现营业收入10198.5亿元，增速达41.3%；实现利润197.6亿元，比上年增长1倍；单位企业实现营业收入12亿元
第三步：列式估算
2019年信息通信技术企业数=家；
2019年信息通信技术服务业单位企业实现利润额=亿元。
故本题选B。
【2022-北京-129】

第一空、第二空：本空为并列关系。
由“包括知识”、“包括能力”可知为并列关系。横线处应填入表示并列的关联词。
A选项“不但…而且”表递进关系。B选项“虽然…但也”表转折关系。排除A、B。
第五空：本空为语义关系。
根据题意可知，“知识”和“自己动手的习惯和勇于创新的精神”都是成为适应新时代要求的有用之才的必要条件。
D选项“就”放在此处，侧重强调“自己动手的习惯和勇于创新的精神”，并未体现“知识”的作用，与题意不符，排除D。
第三空、第四空代入验证。
“只要有知识，但是没有…的精神”符合题意。
故本题选C。
【2008-河南-002】

第一步：判断题型------本题为方程法（和差倍比）问题
第二步：分析作答
50岁以下有150-50=100人。
共裁剪150-100=50人，50岁以上裁剪50×70%=35人，故50岁以下的裁剪50-35=15人。
则50岁以下的人裁剪比例为15÷100=15%。
故本题选D。
【2019-吉林乙-090】

本题为立体图形，考点为组装。

如图所示，立体图形可由①、②与D选项拼合而成。
（图形①为绿色部分，图形②为红色部分，紫色部分为D选项图形）
故本题选D。

第一步：判断题型------本题为极值问题、平均数问题
第二步：分析作答
要想让第6名和第15名的分差最大，则第6名的成绩应尽可能大，第15名成绩尽可能小。
第6名的成绩应尽可能大，所有人得分都是整数且任意两人得分不同；
那么前5名的成绩应最大且为连续的自然数，即100、99、98、97、96，第6名成绩最大取95；
根据前5名平均分正好是16到20名平均分的2倍，可得后5名得成绩分别为51、50、49、48、47。
第15名成绩取最小，应尽可能的接近第16名的成绩，第15名成绩最小取52；
所以分差为95-52=43。
故本题选D。
【2014-北京-085】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在图中，其中2003年我国社会消费品零售总额为52516亿元，2008年为108488亿元。
第三步：列式估算
2008年比2003年我国社会消费品零售总额增长率=（108488-52516）÷52516≈56÷53≈110%。
故本题选C。
【2009-江苏B-152】