第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干的“在我们大张旗鼓地推进“无车日”的时候，殊不知，它的发祥地——欧洲的“无车日”早已面临穷途末路”和“法国环境和可持续发展部长不得不遣憾地表示，“无车日”虽是一项有意义的活动，但不符合现实情况，不足以改变民众的驾车习惯”，因此可得知作者认为无论我们对“无车日”寄寓多大的期望，它的意义终究非常有限，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：题干没有提及“无车日”在中国将会蓬勃发展，所以B错。
C选项：题干没有提及“无车日”缓解法国交通拥堵状况，所以C错。
D选项：题干没有提及“无车日”在提高欧洲各国人民的环保意识曾发挥巨大作用，所以D错。
故本题选A。
【2008-黑龙江（A卷）-035/黑龙江（B卷）-035】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
设老人在x岁时自己年龄的平方等于当年的年份。
根据题意可列不等式1900≤≤2000，x为整数，解得x=44，；
因此老人出生于1936-44=1892年。
故本题选A。
【2010-国考-052】

本题为政治经济学常识。
第一步：分析考点
题干“主要发达国家的服务业的产值贡献达到”可以直接体现出经济活动的大部分内容是在提供服务。A选项正确，当选。
第二步：分析选项
B选项：农业是国民经济的基础，服务业不是国民经济的基础，排除。
C选项：服务业不可能成为人类经济活动的全部，人类经济活动涉及范围非常广，排除。
D选项：服务业的比重增大，并不代表工农业产值均在下降，且题干没有提及工农业，排除。
故本题选A。
【2016-北京-013】

第一步：寻找因果
原因：大型龙卷风爆发次数增加，同时全球气候明显变暖
结果：气候变暖导致龙卷风爆发次数增加
第二步：分析选项
A选项：指出小型龙卷风出现的次数并没有明显的变化，举反例削弱题干，可以质疑，排除。
B选项：认可了龙卷风的形成和气候变暖之间的关系，加强项，不能质疑，当选。
C选项：指出全球都变暖，但龙卷风只发生在美国中西部，说明全球变暖和龙卷风无关，可以质疑，排除。
D选项：指出雷暴天气导致了龙卷风，属于另有他因，可以质疑，排除。
故本题选B。
【2018-国考地市-104/国考副省-114】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：明晰题意------“15年后爸爸的年龄是他女儿的2倍”， 则父女之间的年龄差是女儿15年后的年龄。“10年前爸爸的年龄是他女儿的7倍”，则父女之间的年龄差是6的倍数。
第三步：分析解题：
由题意知，父女之间的年龄差是女儿15年后的年龄，且父女之间的年龄差是6的倍数，代入选项，只有D选项加上15后是6的倍数。
故本题选D。
【2009-山西党群-012】

本题为时政常识。
2020年9月8日，全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向“共和国勋章”获得者钟南山，“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼、张定宇、陈薇颁授勋章奖章。
故本题选A。
【2020-深圳Ⅱ-019】

第一步：寻找因果
原因：“抬头不看黑板，低头手机平板”的现象屡见不鲜，对学生的学习和成长造成严重影响
结果：禁止中小学生在校园使用智能手机、平板电脑，从而避免这些电子产品影响孩子们在校园中的学习与生活
第二步：分析选项
A选项：“家长限制孩子使用电子产品的时间”与“学校禁止孩子使用电子产品”无关，所以A错。
B选项：题干讨论的是禁止在校园内使用电子产品，而该项讨论的是校外使用电子产品的情况，论题不一致，所以B错。
C选项：“加强电子产品进入校园的检查” 与“学校禁止孩子使用电子产品”无关，所以C错。
D选项：说明学校有些课程需要使用平板电脑，因此不能禁止学生使用平板电脑，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2021-广东思维能力-018】

第一步：找出论点和论据。

论点：气候变暖导致龙卷风爆发次数增加。

论据：自上世纪50年代以来，全球每年平均爆发的大型龙卷风的次数从10次左右上升至15次。与此同时，人类活动激增，全球气候明显变暖。

第二步：逐一分析选项。

A项：全球变暖后，小型龙卷风出现的次数并没有明显的变化，而论点说的是气候变暖导致龙卷风爆发次数增加，该项否定题干的论点，排除。

B项：气候温暖是龙卷风形成的一个必要条件，并且龙卷风的形成与较高温度有关，说明全球变暖有助于龙卷风的爆发，可以加强论点，不能削弱，当选。

C项：全球变暖，除了美国的中西部地区，其他地区的龙卷风现象并不多见。题干说的是全球范围的变暖导致了龙卷风次数增加，而该项说有的地方并没有增多，否定题干论点，排除。

D项：雷暴天气也容易导致龙卷风，在近年来气候变暖的条件下，如果雷暴天气增多，那么龙卷风次数增多的原因就不能够确定是气候变暖，该项为他因削弱，排除。

本题为选非题，故正确答案为B。

本题为其他常识。
第一步：分析考点
“焦裕禄精神”是一种向焦裕禄同志学习的精神，被习近平总书记概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”，体现出强烈的强烈的社会责任感和历史使命感。所以选D。
第二步：分析选项
A选项：“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，启示我们要推己及人，不要强人所难，不符合题意，排除。
B选项：勇于创新是在改革开放和经济社会发展实践中孕育的时代精神内涵之一，不符合题意，排除。
C选项：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”是北宋大家张载的名言，体现的是一种治学态度，不符合题意，排除。
故本题选D。
【2014-吉林甲-003】

A选项：由题干最后一句得知，自杀行为与社会脱节有关，人际关系是社会关系的一部分，因此人际关系对预防自杀至关重要，所以选A。
B选项：题干只提到“自杀是是全球15至29岁人群死亡的第二大原因”，而不是“青年人”，所以B错。
C选项：题干未提及精神病人，所以C错。
D选项：使用社交媒体不能说明是否与社会脱节，无法推出，所以D错。
故本题选A。
【2015-吉林上甲级-077】