本题为时政常识。
习近平总书记指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事：①一是迎来中国共产党成立一百周年，②二是中国特色社会主义进入新时代，④三是完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标。
①②④正确。
故本题选C。
【2023-上海A-091】

第一步：判断题型------本题考点为两年比重差
第二步：查找信息------信息在第一、二段，2010年9月，上海市签订外商直接投资合同金额13.19亿美元，增长19.8%。第三产业吸收合同外资金额12.08亿美元，增长22.8%，占91.6%。
第三步：列式估算
比重差=；
部分增长率>整体增长率，比重上升，故2009年比重小于91.6%；
比重差=，则2009年比重>91.6%-3%=88.6%。
综上，88.6%<2009年比重<91.6%，符合的只有C选项。
故本题选C。
【2011-上海B-129】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在图表中。
第三步：列式估算
吉林省城乡居民收入同比增长率分别为：
2010年=
2011年=
2012年=
2013年=
则上涨最快的是2011年。
故本题选D。
【2015-吉林上乙级-099】

本题为简单计算。
由上题可知，2009年主要农业产品产量增长幅度最大的是茶叶的29%；
由表格第三、四列可知，2009年，主要农业产品中只有早稻、棉花产量同比下降，明显棉花产量下降幅度大于早稻，其负增长率为（28-34）÷34=6÷34≈-18%；
相差=29%-（-18%）=47%，即约47个百分点。
故本题选D。
【2014-天津-120】

本题为时政常识。
第一步：分析考点
我国正处在全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期，农业现代化是国家现代化的基础和支撑，目前仍是我国社会主义现代化建设的突出“短板”，这也是我国每年的中央一号文件都聚焦农业现代化，强调要加快发展现代农业的根本原因。A选项表述正确，当选。
第二步：分析选项
B选项：偷换主体，三农问题是社会主义现代化建设的重中之重，而不是农业现代化，且“最重要”表述过于绝对。排除。
C选项：表述过于绝对，农业现代化并非实现全面建成小康社会目标的决定因素。排除。
D选项：目前，我国总体上已进入以工促农、以城带乡的发展阶段，国家的经济实力、综合国力显著增强，可以拿出更多的财力支持农业和农村发展。但这并不是强调加快农业现代化发展的根本原因，而只是加快农业现代化发展的保障。排除。
故本题选A。
【2017-江苏C-002】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①原有经验用在新情境中；②调整原有经验或概括新旧经验；③形成包容新旧经验的高一级的认知结构。
第二步：题目详解
C选项：报纸、电视等概念是旧概念、旧经验，计算机网络是新概念、新经验，而媒体这个概念是对了报纸、电视、计算机网络等新旧概念的概括，而且媒体是比报纸、电视、计算机更高一级的认知结构，符合定义，当选。
A选项：对网络、战争、游戏等概念进行重新组合，形成了网络战争游戏的新概念，新概念不能包容原来的网络、战争、游戏等的概念，不符合③，排除。
B选项：学习鳗鱼，就把它纳入“鱼”的概念中，即从鱼到鳗鱼的认识，是概念在缩小，没有体现“形成高一级的认知结构”，不符合③，排除。
D选项：对原有舞蹈动作进行重新调整和排列，即得到新舞蹈动作，没有体现“形成能包容新旧经验的更高一级的认知结构”，不符合③，排除。
故本题选C。
【2017-吉林乙-065】

本题为其他常识。
A选项，文化遗产遭严重破坏，政府应该重视文化遗产保护，履行好政府文化职能中组织社会文化建设的职能。

B选项，对于文化遗产是否安全，政府是否对文化遗产保护得当，公民有知情权、参与权与监督权。

C选项，各国的文化遗产种类不同、破坏的模式不同、损失程度不同、修复的方法也不同。所以不能用同样的方法去保护所有类别的文化遗产，要具体问题具体分析，针对不同的文化遗产要用不同的方法来保护和修复。

D选项，根据《刑法》第324条规定，故意损毁国家保护的珍贵文物或者被确定为全国重点文物保护单位、省级文物保护单位的文物的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。故意损毁国家保护的名胜古迹，情节严重的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。所以对于破坏文化遗产的违法犯罪行为要严厉打击。
故本题选ABCD。
【2012-上海A-124】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①马增加或狮子怀孕→大象死亡或兔子不增加
②牛得病或狼减少→兔子增加且马增加
③大象死亡或山羊增加→牛没得病或马不增加
第二步：分析选项
因为②中后件中含有“且命题”，所以假设②的前件成立，可以得出确定性的结论，据此由②开始假设。②的前件是个“或命题”，观察②③中两处有牛，所以从牛开始假设：
（一）假设“牛得病”，即②得前件成立，根据②可得：④“兔子增加且马增加”。
根据“马增加”为真，则①前件“马增加或狮子怀孕”为真，根据①可得“大象死亡或兔子不增加”；结合④“兔子增加”，可得：“大象死亡”（理论依据：或命题否乙推一）。
根据“大象死亡”为真，则③前件“大象死亡或山羊增加”为真，根据③可得：“牛没得病或马不增加”；结合最初的假设“牛得病”，可得“马不增加”（理论依据：或命题否乙推一）；这与④冲突，所以假设不成立。即“牛没得病”。
故本题选D。
【2018-深圳-038】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段先说了对天才的理解，之后具体进行概括：说天才在主体的能动性中实现价值，找到创造的美，又说到天才是病态和怪异者，天才是异端和不稳定因素，最后又说到天才的创造过程是一种矛盾的角力。对上文所有的进行总结，所以选B。
故本题选B。
【2009-山西党群-046】

第一步：判断题型------本题考点为末期值
第二步：查找信息------信息在表格中，2009年的万元GDP能耗降幅为5.76%，2009年万元GDP能耗为0.606。
第三步：列式估算
代入法，保持与2009年相同的降幅，则2011年万元GDP能耗为：
0.606×（1-5.76%）×（1-5.76%）≈0.606×0.942×0.942≈0.538<0.55吨标准煤；
即2011年万元GDP能耗将降低到0.55吨标准煤以下
故本题选A。
【2011-北京-133】