第一步：寻找因果
原因：马王堆汉墓“女尸”的尸骨保存完好
结果：秦始皇的遗体会完好保存
第二步：分析选项
Ⅰ项：两者修建日期很近，表明两者情况类似，支持题干。
Ⅱ项：从死到下葬间隔近两个月，说明秦始皇和马王堆汉墓“女尸”情况不相同，削弱题干。
Ⅲ项：无关项。
故本题选B。
【2013-北京-102】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义关系。
由“谁也没见过”可知地理学家对南极毫不了解，画南极的地图都凭自己“想”，所以横线处应填入表示“设想”的词语。
A选项“经验”指实地体验、亲身经历的，不能表示“设想”，排除A。
B选项“理解”、C选项“推理”都强调“已知的道理”，不能表示“设想”，排除B、C。
D选项“想象”能够表示“设想”，保留。
第一空：本空前后为解释关系。
由“画成海洋”、“画成海岛”、“谁也没有见过”可知对南极洲是不了解的，横线处应填入表示“不了解”的词语。
D选项“一无所知”表示什么也不知道，能够表示“不了解”，符合文意。
故本题选D。
【2017-山东-006】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题
至少选了一门课的有40+36+30-28-26-24+20=48人；
又知共有学生50人，则三门都没选的有50-48=2人。
故本题选B。
【2009-浙江-055】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
文段通过转折词“但”连接前后两部分，前部分论述17世纪的科学是经验主义科学，人类大多通过感官来得到数据，科学也就因此具有偶然性。转折后半部分论述，随着科学的发展，新科学仪器的使用，人们不再仅依靠感官来掌握数据，而是利用计算机进行分析，探索和挖掘数据的方式甚至可以让科学家们“计划偶然性”。整个文段阐述的是从科学家广泛接受偶然性到“计划偶然性”的转变，所以尾句强调的核心话题是“计划偶然性”，文段接下来应该围绕“科学家们‘计划偶然性’”这一话题展开详细论述，对应C项。
A选项：对应倒数第二句的内容，下文不会再论述，所以A错。
B选项：对应第三句的内容，下文不会再论述，所以B错。
D选项：尾句以递进词“甚至”引导重点，落脚点在后半句的“计划偶然性”，选项与尾句落脚点无法衔接，所以D错。
故本题选C。
【2018-广西-025】

第一空：本空为时间关系。
根据“综观20世纪西方绘画史”可知，本空为时间关系。“综观”说明空处表达的较为概括、普遍，结合题意，横线处应表达各种时髦的“主义”非常盛行的意思。
A选项“层出不穷”指接连不断地出现，没有穷尽。能体现出“非常盛行”的意思，保留。
B选项“大行其道”指新潮事物流行成为一种风尚。能体现出“非常盛行”的意思，保留。
D选项“铺天盖地”形容来势很猛，声势大，到处都是，能体现出“非常盛行”的意思，保留。
C选项“浮光掠影”比喻观察不细致或印象很不深刻，和文段意思不相符，排除。
第二空：本空为转折关系。
根据“而”可知，本空为转折关系。空处应与第一空语义相反，表达巴巴在西方画坛上不随大流，有自己的风格的意思。
A选项“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家，能体现“有自己风格”的意思。
D选项“另辟蹊径”指另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法，能体现“有自己风格”的意思。
B选项“崭露头角”指初显露优异的才能，不能体现“有自己风格”的意思，不符合题意，排除。
第三空：本空为并列关系。
根据句式一致可知，本空为并列关系。本空应与“深重浑厚”语义相近，A选项“大气磅礴”形容气势浩大，符合题意，保留。
D选项“妙趣横生”指洋溢着美妙的意趣，侧重于有趣，体现不出“深重浑厚”的意思，排除。
故本题选A。
【2019-新疆兵团-033】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段第二句说动植物的形体和习性由环境造成，最后又说到了二十世纪，人类有足够的力量，去改变大自然，由此可知选项A表述正确，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：通过“生物对其所在环境的实际影响则相对较小”可知选项B后半部分“决定”一词表述欠妥，所以B错。
C选项：通过“地球上生命的历史也就是生物与它们的环境相互作用的历史”可知“完全”一词表述过于绝对，所以C错。
D选项：文段最后只是说人类可以改变环境，并没有说能够决定环境的变迁，过于绝对，所以D错。
故本题选A。
【2009-福建春季-055】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①政治＋专一＝英语＋专二；
②政治＋专二＞英语＋专一；
③专一＞政治＋英语
第二步：分析选项
由①＋②可知：政治＞英语。
由②－①可知：专二＞专一。
结合③可知，专二＞专一＞政治＞英语。所以选B。
故本题选B。
【2011-浙江-094】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①艺术至少有一次安排在第3天
②数学只能在逻辑的次日
③第1天或第2天中至少有一天安排统计
④哲学与数学或者艺术安排在同一天
⑤开设两次的课程不在同一天，也不在第3天，其中一次要在第4天
第二步：分析选项
对于③有两种理解。
（一）统计不能出现在第3天和第4天。再结合⑤可知，开设两次的课程，其中一次一定出现在第4天。所以统计不能开设两次。
其余三门课程都可以开设两次。
两次逻辑

两次历史

两次哲学

（二）统计可以出现在第3天和第4天，此时统计也可以安排两次，如下表：

如果按（二）理解，本题无正确答案，所以只能按（一）“统计不能出现在第3天和第4天”理解。
故本题选C。
【2018-国考地市级-108】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
设现在张三的女儿x岁，张三y岁。则：，得：x=5
故本题选D。
【2017-江西-074】

第一步：判断题型------本题为细节判断题。
第二步：分析题干
通过“物体具有的固有频率与人自身的频率存在耦合关系，“美”是由不同类型波谱的频率与人的相互作用而产生的。”可知“美”产生的实质是：审美主客体在一定频率范围内达到共振。D选项见义勇为行为得到社会认可，一是因为审美主客体的振动频率一致；二是因为不同审美主体的振动频率一致。而D项只说了一个原因，本题为选非题，因此选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：定位原文，“物体具有的固有频率与人自身的频率存在耦合关系，“美”是由不同类型波谱的频率与人的相互作用而产生的”可知审美主体对于物体美丑的认识不同与审美主体自身的频率有关。即是由审美主体自身的频率不同导致的。故该选项表述正确，本题为选非题，所以排除A选项。
B选项: 定位原文，“自然美与物质的波长（或者频率）存在着深刻的内在联系，物体具有的固有频率与人自身的频率存在耦合关系”。说明物体通过频率体现自然美，人通过物体的频率去认识它。而阳光、鲜花在一定时间内频率是固定的，振动频率没有发生变化，所以在一定时间内大致不变。该项表述正确，本题为选非题，所以排除B选项。
C选项：定位原文，“物体具有的固有频率与人自身的频率存在耦合关系，“美”是由不同类型波谱的频率与人的相互作用而产生的。”说明审美主客体在一定频率范围内只有达到共振，才会产生美感。“距离产生美”就是这个道理，本题为选非题，所以排除C选项。
故本题选D。
【2019-联考/安徽-046】