第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但是位置不一样，考虑移动。
本题规律：
第一行中图1顺时针旋转90°得到图2，图2左右翻转得到图3。
验证第二行，符合此规律。第三行中？处应由图2左右翻转得到，只有A选项符合。
故本题选A。

本题为立体图形，考点为三视图。
第一组中，图1是立体图形，图2是图1的俯视图，图3是图1的主视图或侧视图；第二组图应符合此规律，故？处图形应为图1的主视图或侧视图，应选择A选项。
B选项：由俯视图可知，蓝线比红线（圆的直径）短，所以B错。

C、D选项：由立体图可知，视图中不可能存在绿线，所以C、D错。

故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中自身特点非常明显，首先考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干各图形中大多含有相同元素，考虑数量规律。
本题规律：

题干图形中相同元素的个数递增，分别为1、2、3、4、5、（6），A选项符合。
故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干中第二行图3为“田”字变形，是典型两笔画图形，优先考虑笔画数。
本题规律：
九宫格优先看横向。
题干第一行图形都是一笔画，第二行图形都是两笔画，第三行前两个图形都是三笔画，？处图形也应为三笔画；
选项中图形笔画数依次为2，2，1，3，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干中图形部分元素相连。常考考点有连接方式、数数、相交图形、图形对接——对接边分析等。
第二步：题目详解
突破口：题干图形相连，考虑连接方式。
本题规律：
题干图形中，各元素都以点连接在一起，？处也应遵循此规律，只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。
第二步：题目详解
突破口：题干中每组图都是一堆小图形，考虑图形种类。
本题规律：
题干图形中元素种类都为4，？处图形也应遵循此规律。
选项图形中元素种类依次为3，3，3，4，只有D选项符合。
故本题选D。

第一步：判断题型----本题为星期日期问题。
第二步：分析解题
根据“每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语”可得，同时学习三科的间隔天数为60（3、4、5的公倍数）天。
小王8月13日学习语文，8月14日学习数学，8月15日学习外语，可得出下次同时学习三科的日期为8月10日，则上一次同时学习的日期为6月11日。
选项中没有6月11日，则继续按照每3天学习一次语文，每4天学习一次数学，每5天学习一次外语学习，可推出6月14学语文，6月15学数学，6月16学外语，6月14可作为开始第一次学习的日期，C选项符合。
故本题选C。
【2022-四川上-052】

第一空：本空为并列关系。
根据“；”可知，本空前后为并列关系，需要选择表并列的关联词。
“也”表并列关系；“还”表递进关系，不恰当，排除B、D。

第二、三空：本空为转折关系。
根据 “不是一回事”和“有一个共同点”可知，空前后是转折关系，应该填入表转折的关联词。
“尽管……但是……”表转折关系；
“不仅……而且……”表递进关系，排除C。
故本题选A。
【2017-江西-002】

第一空：本空为词语辨析。
根据语境“经部书籍，只就量说，也可以配得说‘_______’”，横线处要填一个表示“书籍数量多”的词语，对应“汗牛充栋”。
A选项“汗牛充栋”意思是藏书极多，存放时能充满整个屋宇，外运时能累得牛流汗，形容书籍极多，符合题意。
B选项“罄竹难书”指即使把所有竹子做成竹简，也难以写尽，形容罪行极多，写也写不尽。C选项“不胜枚举”指事物太多，不能一一举出。D选项“数不胜数”指数量极多，无法数清。三者都没有“书籍多”的意思，排除B、C、D。
第二空：本空为限定关系。
由“只就数量说”可知，本空填一个表示“量大”的词语。“更仆难数”形容事物繁多，数不胜数，符合题意。
故本题选A。
词义解释：
博大精深：形容思想和学识广博高深。
洋洋大观：形容事物复杂繁多，丰富多彩
望洋兴叹：比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
【2014-上海B-054】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每个图元素相同，但位置不一样。优先考虑平移、旋转、翻转。
本题规律：
第一组图形，图1直接左右翻转得到图3。第二组图形应用此规律，只有B选项符合。
故本题选B。