第一步：分析题干
题干推理规则为：
①甲：甲＜90分；
②乙：丙≥90分；
③丙：丁＜80分；
④丁：乙≥60。
第二步：分析选项
假设猜对的人是乙，则①③④均错，可知：甲≥90、丙≥90、丁≥80、乙＜60。此时乙考的最差。当乙不是最差的时，不支持乙猜对，所以选B。
故本题选B。
【2016-河南-077】

本题为立体图形，考点为截面。
A选项：无法截出。
B选项：沿右图方向截，可以截出。
C选项：沿右图方向截，可以截出。
D选项：沿右图方向截，可以截出。
本题选非，故本题选A。

本题为语句填空题。
根据题干中的“所有人都希望工作时间短，休息时间长”，可知人们对于休息是充满希望的，莎士比亚说因为假日难得，所以人们对假日很期盼。
故本题选D。
【2008-湖北省（B卷）-015】

第一步：分析题干
根据题干信息绘制表格

第二步：分析选项
A选项：数学系占了1999、2005年，而历史系非偶数年，可知，只能在2001或2003年获胜，如果按照A的要求化学系在2000年获胜，则中文系可能在2002或2004年获胜，所以排除A。
B选项：根据B的要求，历史系只能在2001年和2003年获胜，此时数学系也可以在2004年获胜，所以排除B。
C选项：根据C的要求，如果数学系连续获胜三次，那么历史系也可以在2001年获胜，所以排除C。
D选项：根据D的要求，因为是中文、化学相继获胜，即这两个系捆绑，而历史系只能在2001或2003年获胜，所以不管如何，这两个系总要占2001年或2003年其中的一年，故历史系只能获胜一次，所以选D。
故本题选D。
【2009-黑龙江A-113/黑龙江B-093】

本题为立体图形，考点为截面。

A选项：用一个平面斜切上方正方体（如上图A项所示），所以A正确。
B选项：用一个平面斜切立体图形（如上图B项所示），所以B正确。
C选项：用一个平面竖切立体图形（如上图C项所示），所以C正确。
D选项：如果上方的正方体切除菱形面，下方则无法切出三角形面，所以D选项不可能是立体图形的截面。
故本题选D。

第一步：找出论点和论据。

论点：站立听课的学生比坐着的学生更加专注。

论据：无。

本题只有论点，没有论据，优先预设补充论据的方式进行加强，可以解释站立听课更专注的原因，也可以举例支持站立听课更专注。

第二步：逐一分析选项。

A项：站立需要大脑平衡身体、控制轻微肌肉收缩，这些适度的压力会使人的注意力更加集中，解释了站立听课更专注的原因，补充论据，可以加强，当选。

B项：该项说的是长时间坐着不利于学生的身体健康，而论点说的是站立听课的学生更专注，话题不一致，无法加强，排除。

C项：该项说的是个别学生会来回走动，影响课堂秩序，让他人分心，而论点说的是站立听课的学生更专注，话题不一致，无法加强，排除。

D项：该项说的是活泼的学生和内向的学生喜欢不同的听课方式，而论点说的是站立听课的学生更专注，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为A。

第一空：本空为转折关系。
由“近年来…公开加分考生，接受社会监督”可知“以往”并不公开。横线处应填入表示“不公开”的词语。
D选项“假公济私”指借公家的名义或力量谋取私人的利益。没有“不公开”的意思，排除D。
第二空：本空为词语辨析。
由“以往做法已经不适应时代和社会的要求”可知应落实和践行“公开、透明、规范”。
A选项“大势所趋”指整个局势发展演变的必然趋势。C选项“势成骑虎”比喻事情迫于情势，只能继续而无退路。两项都没有“落实、践行”的意思，排除A、C。
B选项“势在必行”指从事情发展的趋势看，必须采取行动。含有“落实、践行”的意思，保留。
故本题选B。
【2018-辽宁-038】

本题为折纸盒题目。
将题干中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：左面为面b，上面为面d，两者为相邻面，而展开图中面b和面d是相对面，因为相对面不相邻，所以A错。
B选项：左面为面e，前面为面c，两者为相邻面，而展开图中面e和面c是相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：左面为面c，前面为面d，上面为面f，从面d到面c再到面f是顺时针方向（如上图D项中的红箭头所示），而展开图中从面d到面c再到面f是逆时针方向（如上面展开图中的红箭头所示），由此可见展开图和折叠图不一致，所以D错。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：正面为面d，右侧面为面b，顶面为面f，从面b到面f再到面d是逆时针方向（如上图A中的红箭头方向），而题干展开图中先将面f移动到最上面，再将右侧面d向上旋转至与b相交，此时容易看出从面b到面f再到面d是顺时针方向（如上面展开图2中的红箭头方向），由此可见相邻面相对位置不一致，所以A错。
B选项：左侧面为面b，顶面为面f，背面为面d，从面b到面f再到面d是逆时针方向（如上图B中的红箭头方向），而题干展开图中从面b到面f再到面d是顺时针方向（如上面展开图2中的红箭头方向），由此可见相邻面相对位置不一致，所以B错。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：顶面为面f，右侧面为面d，面f中的直线平行于两个面的相邻线（如上图D中的红线平行于绿线），而展开图中面f内的线垂直于面f和面e的相邻线（如上面展开图1中的红线和绿线垂直），由此可见D选项与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选C。
知识拓展：
应注意题干给出的展开图为纸盒的外表面，因此应以面c为底，折向屏幕内侧；当展开图为纸盒内表面时，A、B选项是正确的，同学们应注意分辨。

第一步：分析题干
原因：课堂参与度实验。
结果：站立比坐着听课更专注。
第二步：分析选项
A选项：身体健康与站立坐着谁更专注话题不一致，无关项，所以A错。
B选项：首先“个别同学”代表力度不足，其次走动与影响其他同学不表示本身不专注，不能加强，所以B错。
C选项：学生的性格不同，站立与坐着提升的专注度不同，说明对站立与坐着专注度比较不可一概而论，削弱项，所以C错。
D选项：补充论据说明站立使注意力集中的原理，加强项，所以选D。
故本题选D。
【2020-国考副省级-112】