本题为刑法常识。
第一步：分析考点
《中华人民共和国刑法》第三百八十二条的规定：贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。刘某属于国家工作人员，携带国家救济款潜逃行为构成贪污罪。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：《中华人民共和国刑法》第二百七十三条规定：挪用特定款物罪是指违反特定款物专用的财经管理制度，挪用国家用于救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济款物，情节严重，致使国家和人民群众利益遭受重大损害的行为。李某行为未致使国家和人民群众利益遭受重大损害，排除。
B选项：《中华人民共和国刑法》第三百八十四条的规定：国家工作人员利用职务上的便利，挪用公款归个人使用，进行非法活动的，或者挪用公款数额较大、进行营利活动的，或者挪用公款数额较大、超过三个月未还的，是挪用公款罪。刘某携款潜逃，具有非法占有钱财的目的，不属于挪用公款罪。
D选项：《中华人民共和国刑法》第二百七十二条规定：挪用资金罪是指公司、企业或者其他单位的工作人员利用职务上的便利，挪用本单位资金归个人使用或者借贷给他人，数额较大、超过3个月未还的，或者虽未超过3个月，但数额较大、进行营利活动的，或者进行非法活动的行为。行为主体是公司企业人员，李某是国家工作人员，不构成挪用资金罪，排除。
故本题选C。
【2011-河北-110】

本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①主管或领导者；②委授副职或下属以一定责任与部分理事权。
第二步：题目详解
A选项：王校长是学校的领导者，将报销业务交由校长助理审批，是将审批报销业务的权力委授给了下属，符合定义，当选。
B选项：财务处长给董事会汇报财务状况，属于财务处长的工作范畴，而不是获得授权，不符合②，排除。
C选项：小张是请假，而不是授权或获得授权，不符合②，排除。
D选项：秘书给张厂长准备午餐，属于秘书的日常工作范畴，而不是获得授权，不符合②，排除。
故本题选A。
【2019-辽宁-079】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------①由文字、图形或者其组合构成；②具有显著特征；
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：声音不是由文字、图形或者其组合构成，不符合①，当选。
A选项：根据①可知，文字可以作为商标，排除。
B选项：根据①可知，图形可以作为商标，排除。
C选项：三维标志是由文字、图形或者其组合构成，可以作为商标，排除。
故本题选D。
【2008-黑龙江（A卷）-072/黑龙江-B卷-072】

第一步：判断题型------本题为方程问题
第二步：分析解题：
设火车速度为v米/秒，火车长x米；
根据题意可列方程50v=1140+x，80v=1980+x，解得x=260。
故本题选A。
【2008-河南-055】

本题为立体图形，考点为截面图。
A选项：如图所示，可以截得。
B选项：如图所示，可以截得。
C选项：如图所示，可以截得。
D选项：已知角度无法得到的截面图。
本题选非，故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干图形相连，且都有相交部分，考虑相交图形。
本题规律：
题干图形相交部分均为四边形，？处也应符合。
选项中相交图形依次为六边形、五边形、四边形、六边形。C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系。
第二步：题目详解
突破口：每行每个图元素相同，但是位置不一样，考虑移动、旋转规律。
本题规律：
第一行中，图1左右翻转得到图2，图2左右翻转得到图3。
第二行验证此规律一致，所以第三行？处图形应由图2左右翻转得到，只有D选项符合。
故本题选D。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法进行拼合可得出答案为C，如下图所示：

故本题选C。

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①听话者对说话者所说的话进行故意歪曲原意的解释。
第二步：题目详解
本题选非。
D选项：班长在传达班主任的话时，只是加重语气，但未歪曲原意，不符合定义，本题选非，当选。
A选项：把“小明发的信息可能是假的”转发并改为“小明发的信息是假的”，故意歪曲原意，符合定义，本题选非，排除。
B选项：老师让郑同学回答证据的定义，该回答了法律证据的定义，说明郑同学故意曲解了老师问的概念，符合定义，本题选非，排除。
C选项：把“小杨散了一个多小时步”转告为“小杨离开了一个多小时”，故意歪曲原意，符合定义，本题选非，排除。
故本题选D。
【2023-深圳-040】

第一步：分析题干
回收CO2，能有效控制大气污染。
第二步：分析选项
题干是要通过开展回收活动来达到控制大气污染的目的，要使其成立，就要增加条件加强因果。选项D说明建立回收和储存的条件，才能实现控制大气污染的目的，能作为题干成立的前提，当选。
A选项：普及知识与回收CO2话题不一致，不能作为想法成立的前提，所以A不选。
B选项：题干侧重通过回收来控制，选项是说控制排放，话题不一致，所以B不选。
C选项：整合资源来发展地球工程技术，与“回收”无关，所以C不选。
故本题选D。
【2017-联考/湖南-076】