第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
先计算括号内的式子7△10=7-10÷2=2，将2带入原式计算2△4=2-4÷2=0。
故本题选D。
【2013-四川（下半年）-051】

第一步：判断题型------本题为工程问题
第二步：分析解题
设甲、乙、丙的效率分别为5、4、3，则工程总量为5、4、3的公倍数60x；
则甲、乙单独实施用时分别为60x÷5=12x天、60x÷4=15x天。
根据由丁单独实施，比甲长4天，比乙短5天，可列方程：
12x +4=15x-5，解得x=3。
则工程总量=60×3=180，丁单独实施用时=12×3+4=40天，效率=180÷40=4.5。
则四个队共同实施，需要180÷（5+4+3+4.5）≈10.9；
不足1天的部分算1天，即为11天。
故本题选B。
【2021-联考/海南-057】

第一步：判断题型------本题为年龄问题
第二步：分析解题：
题中四个值相加的和为这四个人年龄和的3倍，因此这四个人的年龄和为(65+68+62+75)÷3=90；
因此这四个人中年龄最小的是90-75=15岁。
故本题选A。
【2010-湖北-050】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
要使年龄最大的人尽可能大，需使其他人年龄尽可能小；
故其他人的年龄均为24岁，年龄最大的人年龄最大，为29×5-24×4=49岁。
故本题选D。
【2013-天津-015】

本题为立体图形，考点为曲直性。
A、C、D均为直线构成的图形，只有B选项中是包含曲线构成的立体图形。
故本题选B。

第一步：判断题型----本题为简单计算问题。
第二步：明晰题意----运算规律：可将互为相反数的两个数，同分母的分数等分别先移项、简化运算。

第三步：分析作答：
原式=-32 ＋（5 -5）＋（12-3）
=-32 ＋0＋9
=-23
故本题选D。
【2008-贵州-006】

第一步：判断题型-------本题较长，所以优先考虑组合数列
第二步：题目详解
方法一：
奇数数列等号右边为：3，4，5，6，······，是首项为3，公差为1的等差数列；
偶数数列等号右边为：0，-1，-2，······，是首项为0，公差为-1的等差数列。
原数列（）处在原数列的第99项，为奇数项，在奇数数列的第50项；
则原数列（）处,3+（50-1）×1=52。
方法二：
观察数列发现：
1+2=3，1+2-3=0，1+2-3+4=4，1+2-3+4-5=-1，1+2-3+4-5+6=5，……，即连续自然数中+、-符号交替循环；
则[1，2，3，4……100]=1+2-3+4-5+……-99+100=1+2+（-3+4）+（-5+6）……+（-99+100）=1+2+1×49=52。
故本题选A。
【2021-上海A-064/上海B-064】

第一步：判断题型----本题为年龄问题。
第二步：分析解题
方法一：
由小王哥哥比小王大2岁、比小李大5岁推出：小王比小李大3岁，代入选项，只有B选项符合。
方法二：
小王比小李的弟弟大5岁，1994年两人的年龄和为15，可得小王1994年为10岁；
2014年，小王年龄为10+20=30岁；小王的哥哥为30+2=32岁；小李为32-5=27岁。
故本题选B。
【2015-国考地市-064/国考副省级-058】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题
本题采用排除法和尾数法解答。
A选项：3×4×5×6的尾数为0；
B选项：5×6×7×8的尾数为0；
C选项：6×7×8×9的尾数为4；
D选项：7×8×9×0的尾数为0；
所以C选项符合题意。
故本题选C。
【2008-四川-010】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析解题：
原式=-32+12-3+5-5=-23。
故本题选D。
【2008-贵州-006】