根据Ⅲ可知，C可能拿3、8或者4、6。根据Ⅳ可知，D可能拿1、3或2、6或3、9。此时分情况假设：
假设C拿3、8，则D只能是2、6。剩下：1、4、5、7、9。根据Ⅱ相减为1可知，B只能拿4、5。根据Ⅰ可知，A拿1、9。剩下的数字为7。
假设C拿4、6，则D可能拿1、3或3、9。
先令D拿1、3，则剩下：2、5、7、8、9，若A拿2、8，则B不符合题意。
令D拿3、9，则剩下：1、2、5、7、8。此时A拿2、8。B不符合题意。
即C拿4、6不可能发生，故只能是第一种情况，剩下的数字为7。
综上：剩下的数字是7。
故本题选C。
【2009-湖南-092】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有同学没去过
②王且李去过
③张去过→有同学去过（等价于：张没有去过或有的同学去过）（“a→b”等价于“非a或b”）
④有同学去过
第二步：分析选项
①④为反对关系，必有一真，可以同真。
②④为包容关系，且②为真时，④必然为真。即：②→④。
③等价于：张没有去过或有的同学去过；“②王、李去过”即有的同学去过，③是或命题，②相当于③其中一个选言支，或命题一真全真，所以②为真时，③也为真。即：②→③。
同理，④也相当于③其中一个选言支，所以④为真时③必然为真。即：④→③。
所以，当②为真时，③④都为真，与“四种说法有二个为真”矛盾，所以②一定为假。
由②是假命题可知：王或李没有去过，即有同学没有去过，此时①为真。而题干只有两真，那么③④也是一真一假。又知道④→③，即④为真时③也为真，那么④一定为假。即“有同学去过”为假命题，其矛盾命题“没有同学去过”为真命题。
已知“没有同学去过”为真命题，所以王芳、李娜、张斐都没有去过。
故本题选D。
【2012-江西-033】

本题题干为经济学类定义判断。
第一步：关键信息------1.调节货币供给和利率；2.影响宏观经济的方针和措施。
第二步：题目详解
①：调整存款准备金率，属于货币政策；
②：调整的是税率，属于税收政策，不符合1，不属于货币政策；
③：是定义中调节货币的利率，是直接信用管制，属于货币政策；
④：是控制货币发行，属于货币政策；
⑤：是税收政策，不符合1，不属于货币政策；
所以属于货币政策的选项有①、③和④，共3项。
故本题选B。
【2009-福建春季-077】

本题为综合分析。
（1）2008年末我国拥有博物馆的数量是1798个，所以（1）错。
（2）2008年末我国电视节目综合人口覆盖率为97.0%，所以（2）对。
（3）2008年末我国平均每个乡镇卫生院拥有床位为82÷3.9≈21床，所以（3）对。
（4）2008年末，我国乡镇卫生院卫生技术人员占全国卫生机构卫生技术人员数的比重为87.4÷492<88÷490<18%，所以（4）错。
所以正确的有2项。
故本题选B。
【2009-江苏B-139】

如果赵海和李田不入选，那么只剩三名女性和王波、胡庆两名男性，所以选出的三人中一定有女性。
根据“胡庆不能与女性候选人同时入选”推出胡庆不入选，此时在王波和三名女性中选出三人。
假设王波入选，根据“孙美和王波不能同时入选”可推出孙美不入选，张丽、朱萍入选。假设王波不入选，那么三名女性同时入选。
所以有两种组成方式：①三名女性；②张丽、朱萍和王波。所以选B。
故本题选B。
【2011-浙江-093】

“甲与丁同一个专业”“两个法律专业的人和两个文学专业的人都坐在相邻位置”，所以甲、丁位置相邻。
“丙坐在乙和一个文学专业的人之间，戊和乙不相邻”，可推出丙坐在乙、戊之间，且戊为文学专业，则丙也应为文学专业。
因此甲、丁必须为法律专业，乙只能为历史专业，丙、戊为文学专业。
故本题选C。
【2015-浙江A-108/浙江B-103】

本题为争议题
中公选B；华图选C；其他选D；
本题为国情社情常识。
第一步：分析考点
社会上这种人情冷漠在于“害怕是骗子设下的陷阱”，“做事成本”反映助人为乐需要成本，需要考量是否是陷阱。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：题干“这只是一个特例”说明，麻木不仁是少数，排除。
C选项：“多一事不如少一事”无法体现“害怕是骗子设下的陷阱”，排除。
D选项：题干并没有提到忘恩负义的人或事，排除。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2008-山东-098】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说了一项“广而言之案”立案的法律规定，第二句是讲了一个立案的例子，例子中由于一篇报道涉及了县委书记，当地公安局就以“涉嫌诽谤罪”为由对记者立案调查，对照第一句的法律规定，此事既没有受害人的自诉又不是严重的诽谤行为，所以是不能构成立案的，所以当地公安局替县委书记立案公诉是违法的，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：根据题干的“而……便……”可知作者是否定的态度，所以A错。
B选项：题干是从法律角度谈论的而不是讲道理方面，所以B错。
D选项：题干是从法律角度谈论的而不是讲道理方面，所以D错。
故本题选C。
【2008-湖北省（A卷）-025】

第一步：寻找因果
原因：教师提问后，美国学生动手，中国学生根据理论作答
结果：美国高中生注重实践，中国高中生注重理论
第二步：分析选项
A选项：“理论与实践对立”与“美国、中国高中生注重点”无关，所以A错。
B选项：在原因“开始动手”与结果“注重实践”建立联系，属于搭桥项，是题干所必须的假设，所以选B。
C选项：可简化为“折纸且根据实际情况回答→不注重理论”，如果该项成立，只能说明美国学生不注重理论但不能说明是否注重实践，所以C错。
D选项：如果该项成立，只能说明中国学生不注重实践，但不能说明是否注重理论，所以D错。
故本题选B。
【2014-北京-092】

第一步：寻找因果
原因：张教授治学严谨，他从来没有学术不端的行为
结果：学术没有腐败到非惩治不可的地步
第二步：分析选项
A选项：“惩治学术腐败”与“学术腐败严不严重”无关，所以A错。
B选项：“可能存在”说明可能有，也可能没有，不明确项，所以B错。
C选项：“张教授注意形象”与“学术腐败严不严重”无关，所以C错。
D选项：张教授的情况属于个别案例，因此不能说明学术没有腐败到非惩治不可的地步，削弱题干，所以选D。
故本题选D。
【2014-浙江A-089/浙江B-079】