第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------信息在表格中，2001年研究与发展经费：西班牙55.72，以色列56.5，美国2778.2，芬兰41.33。2001年GDP：西班牙6091，以色列1186，美国100789，芬兰1252。
第三步：列式估算
2001年研究与发展经费占本国GDP的比重分别为：
西班牙=55.72÷6091<1%；
以色列=56.5÷1186>4%；
美国=2778.2÷100789<3%；
芬兰=41.33÷1252<4%；
则以色列最高。
故本题选B。
【2009-北京社招-135】

本题为争议题。
华图选D；其他选A；

第一步：判断题型------本题为特值法
第二步：分析作答：
根据题意，可设甲的网球拍生产任务为x，羽毛球拍生产任务为4y；乙的网球拍生产3x，羽毛球拍生产任务为y。所以可列方程x+4y=3x+y，解得：2x=3y。直接取特殊值，令x=3，y=2，甲的网球拍生产任务为3，羽毛球拍生产任务为8；乙的网球拍生产9，羽毛球拍生产任务为2。
又甲、乙工作效率相同，且单个羽毛球拍生产时间是网球拍的一半，则直接取特殊值，令单个羽毛球拍生产时间为1，单个网球拍的时间为2。
所以，甲完成任务用时：乙完成任务用时=（3×2+8×1）：（9×2+2×1）=14：20=7：10。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2017-重庆下半年-042】【2017-四川下半年-048】

本题为综合分析。
（1）：工业劳动者报酬为1615.84亿元，增加值为3848.52亿元，占比=1615.84÷3848.52<50%，故不是所有行业增加值中，劳动者报酬占绝大多数。所以（1）错。
（2）：科学研究和综合技术服务业的固定资产折旧与生产税净额之和=4.07+2.85=6.92亿元，营业盈余为6.65亿元，前者比后者多，所以（2）错。
（3）：房地产业增加值为351.92亿元，固定资产折旧为271.76亿元，占比=271.76÷351.92≈270÷350≈77%，故占绝大多数，所以（3）对。
（4）：第三产业的十二个行业中，地质勘探业、水利管理业增加值最小，故其占比例最小，所以（4）错。
则不正确的有三项。
故本题选B。
【2008-辽宁-115】

第一空：本空为词语辨析。
根据“环境保护任务艰巨”可知，保护环境是人类的责任。空与“不容”搭配，应体现出“不肯承担责任”的意思。
A选项、B选项“推脱”指推卸，不肯承担责任，符合题意，当选。
C选项、D选项“推托”指借故拒绝或推辞，常搭配别人请求的事情，不符合题意，排除。

第二空：本空为词语辨析。
B选项“承载”指托着物体，承受它的重量，侧重于载重、支撑的意思。文段说的是“环境”对“经济发展”的支撑力，且“环境承载能力”是常用搭配，当选。
A选项“承受”侧重接受，禁受，如承受考验，不符合语境，排除。
第三空代入验证。
制约经济发展模式，搭配恰当，当选。
故本题选B。
【2015-国考地市-036/国考副省-036】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
文段阐释了在教学活动中教师的作用，并以叶圣陶先生的名言“教是为了不教”作结。强调“教”是“不教”的方式手段，“不教”是“教”所要达成的目的。所以“不教”要体现出学生具备自主学习的能力，离开教师的引导也可以解决问题。对应选项D。
第三步：分析选项
A选项：意为教师的教，不在于全盘的灌输授予，在于把握时机的诱导学生的学习兴趣，强调的是老师的“教”，所以A错。
B选项：“启发”、“引导”均体现出教师的“教”，所以B错。
C选项：“令”体现出教师的“教”，所以C错。
故本题选D。
【2012-吉林乙级-026】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
作战部的职能是给司令提供参谋，为机构、人物、职能之间的对应关系。
第二步：分析选项
C选项：农技站的职能是给农民提供服务，为机构、人物、职能之间的对应关系，当选。
A选项：教师教育学生，构成主谓宾关系，排除。
B选项：人事处的职能是给职工提供人事服务，而不是管理，排除。
D选项：研究所是机构，而不是人物，排除。
故本题选C。
【2009-四川下-073】

本题为语句填空题。
横线处在文段最后，且有总结性词汇“因此”，所以横线处是前文的总结。横线前说彗星上有构成早期生命的基础，形成时间也比地球早。由此可以知道这是在探讨生命的来源，排除C、D。且前文说彗星有各种元素，表示了彗星和地球的相似之处，进一步印证了生命最早期是否来自彗星。所以选A。

故本题选A。
【2016-山东-028】

第一步：判断题型------本题考点为增长量
第二步：查找信息------信息在表2，2021年和2020年各分类科目财政科学技术支出情况。
第三步：列式估算
增长量＝现期量－基期量。
可取整数计算（四舍五入）。
基础研究支出增长量为：125－116＝9；
技术研究与开发支出增长量为：184－234＝﹣50；
科技条件与服务支增长量为：55－45＝10；
科技重大项目支出增长量为：71－58＝13。
综上，科技重大项目支出增长量最大。
故本题选D。
【2023-广东县级-089/广东乡镇-094】

第一步：判断题型------本题考点为增长率
第二步：查找信息------信息在文字材料、表1，“珠江三角洲核心区财政科学技术支出845.09亿元，同比增长2.6%”；沿海经济带东翼地区财政科学技术支出2020年12.98亿元，2021年15.22亿元；沿海经济带西翼地区财政科学技术支出2020年8.69亿元，2021年5.52亿元；北部生态发展区财政科学技术支出2020年26.69亿元，2021年14.88亿元。
第三步：列式估算
沿海经济带西翼地区、北部生态发展区的财政科学技术支出，2021年支出小于2020年支出，增长率为负，可先排除C、D；
增长率
沿海经济带东翼地区同比增长率，再结合材料珠江三角洲核心区财政科学技术支出（2.6%）比较，可得沿海经济带东翼地区同比增长率最高。
故本题选B。
【2023-广东县级-087/广东乡镇-092】

第一步：判断题型------本题考点为简单计算
第二步：查找信息------信息在表1，2020年广东省各经济区域财政科学技术支出情况。
第三步：列式估算
2020年省本级财政科学技术支出=全省的财政科学技术支出-（珠江三角洲核心区支出、沿海经济带东翼地区支出、沿海经济带西翼地区支出和北部生态发展区支出）。2021年的数据可以验证这公式。
代入数据，2020年省本级财政科学技术支出=955.73－823.41－12.98－8.69－26.69=83.96。
选项尾数不同且选项精确，算出尾数为6，选择A。
故本题选A。
【2023-广东县级-086】