第一步：分析题干
题干推理规则为：
突破性成绩→提高基本技能且讲究科学训练
第二步：分析选项
A、C选项：翻译为：突破性成绩→提高基本技能且讲究科学训练，符合题干推理规则，排除。
B选项：翻译为：提高基本技能且讲究科学训练→突破性成绩，肯后推不出肯前，本题是选非题，所以选B。
D选项：翻译为：不能提高基本技能→非突破性成绩，是题干推理规则的逆否命题，所以D不选。
故本题选B。
【2013-河北-082】

第一步：判断题型------本题考点为两数比值
第二步：查找信息------信息在图表中，其中2004-2009年，普通高等教育本专科平均每年招生数为，中等职业教育平均每年招生数为。
第三步：列式估算
比值为：
故本题选C。
【2010-江苏A-099】

第一步：判断题型------本题考点为比重
第二步：查找信息------由第4列信息查找易知，海拔高度位居第三位的城市为北京，通过表格第8、9列信息查找，最湿月均降水量为182，全年平均降水量为578。
第三步：列式估算
所求占比=182÷578≈180÷600=30%。
故本题选D。
【2010-联考/甘肃-089】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说中国近代人物都比较复杂，特别是意识形态。第二句对第一句话进行了具体的分析。第三、四、五具体举例说出了矛盾。最后继续说明中国近代思想是一副极为错杂矛盾的图景。文段是总分总结构，结合第一句和最后一句，说明中国近代思想错综复杂，充满矛盾，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：文段没有提到现代思想元素，属无中生有，所以A错。
B选项：文段是说“同一人物”，并不是“中国近代人物”，偷换了概念，且这只是文段举例的内容，不是重点，所以B错。
D选项：文段没有提到西方列强的侵略和经济发展的落后，属无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2009-河北-061】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
文段意为民政部根据我国孤儿数量少比例小等情况努力同国际接轨提高孤儿救助的标准，但并不是因孤儿数量少比例小才获得较高标准的救助。D项强加关系，表述有误。本题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：根据“民政部根据我国孤儿……大大提高了孤儿救助的标准”可知A项表述无误，此题为选非题，排除。
B选项：根据“努力同国际接轨，在建立独立的孤儿福利津贴制度方面做出了重大的努力和突破”可知B项表述无误，此题为选非题，排除。
C选项：根据“我国孤儿……甄别容易的情况”可知C项表述无误，此题为选非题，排除。故本题选D。
【2012-天津-044】

大学毕业是前提，所以排除B、排除D。
大学毕业接下来的动作应该是去支援西部，去西部是工作的前提，所以（3）在（1）前，所以选C。
故本题选C。
【2016-深圳-075】

本题为争议题
华图选C，中公选C，其他选D

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段只有一句话，结尾以“是一部”提出总结：（《民法典》）体现我国社会主义性质、符合人民利益和愿望、顺应时代发展要求。说明我国《民法典》具有特色社会主义性质、实践性、与时俱进性，C选项表述最为全面，当选。
第三步：分析选项
A选项：“切合司法实践诉求”对应文段结尾“符合人民利益和愿望”，只是部分内容，不够全面，所以A错。
B选项：“具有鲜明的中国特色”对应文段结尾“体现我国社会主义性质”，只是部分内容，不够全面，所以B错。
D选项：“符合时代法治建设发展要求”对应文段结尾“顺应时代发展要求”，只是部分内容，不够全面，所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2022-江苏A-016/江苏C-016】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A。
第一步：寻找因果
原因：某年全市的文理科高考状元都是志远私立高中的学生
结果：志远中学比市重点高中——一中的教学质量都高
第二步：分析选项
A选项：说明不能仅仅只从有没有出现高考状元来判断学校的教学质量，切断因果联系，削弱项，保留。
B选项：增加反向论据说明志远中学的教学质量不一定比市重点高中高，削弱项，保留。
C选项：只说了教师因为待遇问题离职，并没有涉及到教学质量的问题，无关项，排除。
D选项：说明志远中学的学生学习时间长所以成绩好，而不是因为学校教学质量高，另有他因削弱，保留。
对比A、B、D选项:
题干论证过程为：因为状元都是志远高中的学生，所以志远中学教学质量高；A项割裂了状元和教学质量之间的关系，力度强；B项是补充了新的论据来说明志远中学的教学质量不一定更好；D项提出了另外的条件——学习时间长，但并没有直接说明学习时间长和状元之间的关系，属于另有他因中力度比较弱的方法；所以A项削弱力度最强。
故本题选A。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2011-北京-099】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①公共管理专业的二年级贫困生→助学贷款→交齐学费
②有的公共管理专业的二年级学生→做家教
③注册→交齐学费
④有的工商管理专业的学生→做家教且没交齐学费
第二步：分析选项
A选项：可翻译为：公共管理专业的二年级贫困生→交齐学费。符合①，为真命题，本题为选非题，所以A不选。
B选项：可翻译为：有的做家教→公共管理专业二年级贫困生。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，符合②，为真命题，本题为选非题，所以B不选。
C选项：已知该大学工商管理专业的学生有人没有交齐学费，对③逆否可得：没注册。即：有的工商管理专业的学生→没注册。根据“有的a是b”等价于“有的b是a”，换位可得：有的没注册→工商管理专业的学生。为真命题，本题为选非题，所以C不选。
D选项：可翻译为：公共管理专业的贫困生→顺利注册。①中说的是“二年级贫困生”，而不是“贫困生”，该项扩大了范围，不能确定真假，所以选D。
故本题选D。
【2008-江苏A-051】

第一步：判断题型------本题为极值问题
第二步：分析解题：
根据题意可知9月份的温度和为28.5×30=855度；
要想让平均气温在30度及以上的日子最多，应让最热日的气温尽量都是30度，最冷日的气温尽量低为20度；
设气温在30度及其以上的日子最多有x天，易知30x+20×(30-x)≤855，解得x≤25.5，因此最多有25天。
故本题选C。
【2011-国考-079】