第一空：本空为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系。关键信息为“对大千世界的变动进行舆论监督”，因此横线处应体现出“监督”的意思。
A选项“守望者”指在城墙上昼夜看守城池，为城内的人提供危险预警的人，能体现“监督”的意思，保留。
B选项“掌控者”指能够掌握、控制局面的人，文段并没有体现“掌控、控制局面”的意思，不合文意，排除。
C选项“巡夜人”指在夜间巡逻的人，媒体并非只在夜间活动，不合文意，排除。
D选项“代言人”指代表某方面（阶级、集团等）发表言论的人，文段并没有体现“代表发言”的意思，不合文意，排除。
第二空：代入验证。
“影响”指对他人或周围事物起作用，“影响公众对大部分人所无法亲身经历和体验的事实的了解和认知”搭配恰当，符合文段语境。
故本题选A。
【2021-四川下-018】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
由“当前‘科学技术是一把双刃剑’成为一种越来越被认可的说法”、“所以，这种说法被着重强调的时候，人们关注的其实是科学的负面作用，它削弱了‘科学是正确’的传统形象，从而也影响了科学在大众中的公信力，给科学发展带来了障碍”可知，B选项表述正确，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：由“科学本身哪怕是纯洁的、无辜的，但是在它的基础上延伸出来的技术应用所带来的负面影响是很难避免的”可知，A选项表述不正确，所以A错。
C选项：由“是科学的负面作用，它削弱了“科学是正确”的传统形象”可知，是科学给人的印象，C选项表述错误，所以C错。
D选项：“人们总是将自己运用不当或者超过使用条件上的后果归结为科学的错”文中没有提及，所以D错。
故本题选B。
【2014-广州-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
第一句说审慎原则是对科学应用务实的态度；第二句通过两个分号引导三个并列小分句解释说明了为什么要审慎对待科学应用。文段属总分结构，所以重点为第一句话，选项A就是对重点的同义替换，所以选A。
第三步：分析选项
B选项：解释说明的部分内容，片面、非重点，所以B错。
C选项：文段中说的是科学家为了经济效益腐化精神，并不是说经济效益本身，所以C错。
D选项：“首要遵循的原则”无中生有，且D项相关内容出现在解释说明部分，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2013-联考/安徽-060】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句引出话题：公众层面的现象与专业层面的表现紧密相连。第二句重点说公众素养是科技发展的土壤。第三句说离开群众基础，很难持续不断推进创新。因而文段重点论述的是要依靠群众素养的提升，来推动科技的创新。正确答案选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段并没有说提高全民科学素养的紧迫性，所A错。
B选项：文段论述的是公民科学素养对科技发展的影响，选项颠倒了，并且文段并没有说是“软实力”，所以B错。
C选项：无法从文段推出中国公民素养有待提高，所以C错。
故本题选D。
【2014-天津-031】

丁是湖北人，考上农业大学的是江苏人，所以丁没考上农业大学。
丙考上了师范大学，所以丙也没考上农业大学，而甲考上的也不是农业大学，因此只能是乙考上了农业大学。
故本题选D。
【2022-江苏A-104】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
重点分析尾句内容，尾句强调“无论是基础性、长周期的探索研究，还是分工复杂的高科技产业，单靠一个国家的力量远远不够”，因为“单靠一个国家”是不够的，所以需要推动各国合作。说明下文应围绕如何推进国际间的合作来展开。D项符合此意。
故本题选D。
【2022-江苏A-022】

第一步：判断题型------本题为词句理解题
第二步：分析题干
第一句说英国的入侵解构了原始的社会结构；第二句说乡村社会结构禁锢了人们的思想。第二句有转折词“但是”，所以第二句比第一句重要。且“虽然对此我们会心怀悲伤，但是我们一定不能忘记”说明作者认为这种落后的乡村社会结构不应该被保留，对应B选项。
第三步：分析选项
A选项：“文化交流和文化开放”无中生有，排除。
C选项：“文化传播”无中生有，排除。
D选项：文段没有说明印度原有的文化就是弱势文化，且“文化的开放”无中生有，排除。
故本题选B。
【2021-重庆选调-032】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
本源制度------人类社会初期形成的、最基本的社会制度。
派生制度------后来出现的、在本源制度的基础上形成的社会制度。
第二步：题目详解
B选项：等价交换制度形成于人类社会初期，是商品交换的基本原则，符合本源制度的定义；社会主义市场经济制度是在等价交换制度的基础上，根据我国基本国情制定的经济制度，符合派生制度的定义，当选。
A选项：君主制度产生于奴隶社会，民主制度出现于公元前600年的古希腊，二者都不是在人类初期形成的社会制度，不符合本源制度的定义，排除。
C选项：法律规范是由国家强制力保证实现的一种社会规范，而不是社会制度，不符合本源制度或派生制度的定义，排除。
D选项：独裁统治出现在奴隶制时期和封建社会时期，社会主义制度产生于20世纪，二者都不是在人类初期形成的社会制度，不符合本源制度的定义，排除。
故本题选B。
【2019-青海A-082】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《桃花源记》中，作者陶渊明虚构了一个人人平等、幸福自由的“世外桃源”，那里的人们自给自足，和平恬静，人人自得其乐，与东晋末年的黑暗现实形成了鲜明对比，反映了作者对现实生活的否定和对美好生活的向往。所以选A。
第二步：分析选项
B选项：《礼记》为西汉礼学家戴圣所编，书中内容主要写先秦的礼制，是一部儒家思想的资料汇编。与题干无关，排除。
C选项：《大同书》是近代康有为编著的一部近代哲学丛书，具体描写了“天下为公，无有阶级”的空想主义思想。但书中没有类似“乌托邦”的情境，排除。
D选项：《世说新语》是南朝宋时刘义庆所作的文言志人小说集，其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。与题干无关，排除。
故本题选A。
【2015-广州-001】

第一步：判断题型------本题为比例法
第二步：分析作答
“理工大学招聘人数是政法大学和财经大学之和的80%”，则理工：（政法+财经）=80：100=4：5；
“政法大学招聘的人数比财经大学多60%”，则政法：财经=160：100=8：5；
故（政法+财经）人数既是5的倍数，又是5+8=13的倍数，设其为65x，则理工为65x÷5×4=52x；
总人数为52x+65x=117x，根据题干“总计三百多人”，故x只能取3，117×3=351人；
351÷7＝50……1，则至少再多招7-1=6人才能使招聘的应届生平均分配到7个部门。
故本题选A。
【2020-国考地市级-065/国考副省级-071】