第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
题干第一句是说孔子是中国伟大的哲学家，第二句是说孔子学说的重要性，第三句是说后梁孔子学说中最重要的信条，第四句是说信条妨碍了人们的好奇心和创造力，限制了人对自己周围事物的自由探讨，前两句说明了孔子学说的巨大影响，后两句说明了学说的局限性，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：选项概括的不够全面，所以A错。
B选项：选项内容不是文段的重点，所以B错。
C选项：选项概括的不够全面，所以C错。
故本题选D。
【2008-江苏C-079】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
闯出“深水区”→深化了改革
第二步：分析选项
A选项：不深化改革→无法闯出改革的“深水区”。是题干推理规则的逆否命题，所以选A。
B选项：深化改革→闯出改革的“深水区”。“深化改革”可视为题干推理规则的肯后，肯后不能推出必然性推理，所以选B。
C选项：无法闯出“深水区”→没有深化改革。无法闯出“深水区”可视为题干推理规则的否前，否前不推不出必然性推理，所以C错。
D选项：闯出“深水区”，说明已经深化了改革，而非就能深化改革，所以D错。
故本题选A。
【2012-福建915-096/河南915联考-096/重庆915联考-096】

第一空：本空前后为解释关系。
由横逗可知，本空前后为解释关系。“失落感和悲观情绪”说明求职压力大。
A选项“与日俱增”、B选项“越来越大”都能表示求职压力在逐渐变大，保留。
C选项“无所不在”指随处可见，文段并未体现“随处可见”的意思，排除。
D选项“成倍增加”指成倍的增长，语义过重，而文段中“失落感和悲观情绪”的语义较轻，排除。
第二空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。横线部分搭配“指导”。
B选项“切实有效”指确切实在、有效果。提高心理承受能力需要切实有效的指导，与“指导”搭配恰当，且符合文意，保留。
A选项“有针对性”强调不同的情况用不同方法应对，文段并只提到了大学生，并未强调对象的多样性，排除。
故本题选B。
【2015-江西法检-004】

第一步：寻找因果
原因：五成大学生未收到就业通知，超过四成的被调查者的月薪期望是8000—10000元
结果：8000—10000元的月薪期望不切实际
第二步：分析选项
A选项：被调查对象是高学历者，因此对薪资要求较高，并非不切实际，削弱题干，所以A错。
B选项：“月薪主体是多少”与“月薪8000—10000元是否不切实际”无关，所以B错。
C选项：“表达自身愿望的权利”与“月薪8000—10000元是否不切实际”无关，所以B错。
D选项：二三线城市工资水平相对较低，因此8000—10000元的月薪不切实际，支持题干，所以选D。
故本题选D。
【2015-吉林上甲级-083/吉林上乙级-077】

本题为管理常识。
7月31日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，研究的主题之一是如何推进政府向社会力量购买公共服务。推进政府向社会力量购买服务，围绕着三个重要目标。第一是增加公共产品的供应，让人民群众更多地分享经济发展的成果。第二是发展产业，主要是现代服务业。第三是政府自身的变革。
故本题选ACD。
【2014-上海A-096/上海B-008】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
后文对空处进行解释说明。关键信息为“总想试试更快更好的道路，想去更多的山头看看风景”，因此空处应体现“永不停留、坚持探索到底”的意思。
A选项“精益求精”形容追求好上加好，永无止境；B选项“刨根问底”指盘问、追究事情的根由、底细，形容钻研的精神。二者均能体现“永不停留、坚持探索到底”的意思，保留。
C选项“亦步亦趋”比喻没有主见，处处追随模仿的意思，与文意无关，排除。
D选项“追本溯源”比喻追寻根源，根源是有尽头的，不能体现“永不停留”的意思，排除。
第三空：本空为主谓宾关系。
空处修饰“好奇心”。
B选项“驱使”意为推动，“被好奇心驱使”搭配恰当，与后文相呼应，符合文意，保留。
A选项“鞭策”指用鞭子抽打，比喻严格督促。“总想试试……，想去……”体现的是科学家的主动探索精神，“鞭策”体现的是被动探索，与文意不符，排除。
第一空：代入验证。
“创新的秘诀之一”搭配恰当，符合文意。
故本题选B。
【2022-山东-019】

第一步：找出论点和论据。

论点：当下所有高校应该用大类招生全面取代专业招生。

论据：我国高校一直按专业招生，专业分得过细过窄暴露出诸多突出问题，如太侧重职业知识与技能的传授，忽略人文素养与科学精神的培养。大类招生、大类培养被认为是高等教育发展的趋势，能扩大学生的自主选择权，更符合当前学科交叉、专业界限淡化的改革方向，有利于培养创新性、综合性人才。

本题论点和论据都在讨论大类招生相对于专业招生的优势，当下所有高校应该用大类招生取代专业招生，论点和论据的话题一致，要想削弱，优先考虑否定论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项指出一些学校的大类招生是把冷、热门专业捆绑，是给学生“挖坑”，与论据中表述的大类招生能扩大学生的自主选择权相违背，否定论据，可以削弱，保留。

B项：该项指出实行大类招生不能一蹴而就和“一刀切”，说明“当下”“所有”高校不能用大类招生“全面取代”专业招生，应该循序渐进，否定论点，可以削弱，保留。

C项：该项指出大类招生是大势所趋并举例说明大部分一流大学建设高校和一流学科建设高校都实行了大类招生，有加强作用，无法削弱，排除。

D项：该项指出大类招生在推行过程中出现有名无实的情况，这不利于培养创新性、综合性人才，与论据中表述的利于培养创新性、综合性人才相违背，否定论据，可以削弱，保留。

对比A、B、D三项，B项否定论点的削弱力度强于A、D两项的否定论据。

故正确答案为B。

本题为政策理论常识。
“三个有利于”指：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。在1992年年初由邓小平在视察南方时提出，被视为人们衡量一切工作是非得失的判断标准。所以选A
故本题选A。
【2012-浙江-099】

第一步：判断题型------本题考点为去年比重
第二步：查找信息------信息在表格中。2018年12月乡村消费品零售额为5565亿元，增长率为9.3%，社会消费品零售总额为35893亿元，增长率为8.2%。
第三步：列式估算
去年比重=
2017年12月，乡村消费品零售额占社会消费品零售总额的比重=，估算左边约为15.5%，右边略小于1，则结果应该略小于15.5%。
故本题选B。
【2019-山东-113】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项
第二步：寻找重点
首句说高校的队伍建设和人才工作的重要性。第二句提出对策，比首句重要：高校要加强党的全面领导，必须坚持党管干部和党管人才的原则，并详细论述。文段重点在第二句，C项为重点的同义转述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“改革”对应第二句解释说明的部分内容，表述不全面，所以A错。
B选项：“爱国风向”对应第二句解释说明的部分内容，表述不全面，所以B错。
D选项：“人才强国战略”无中生有，所以D错。
故本题选C。
【2023-广东县级-022/广东乡镇-010】