第一步：分析题干条件。

（1）甲：乙不会成为歌手；

（2）乙：丙会成为会计师；

（3）丙：丁不会成为企业家；

（4）丁：乙不会成为大学教师。

根据“他们当中只有会计师的预言是正确的”可知，其余人的预言是错误的，但是无法根据题干条件直接推知谁是会计师，所以优先采用假设法。

第二步：根据已知条件进行推理。

条件（2）乙说的话中出现丙和会计师，优先考虑假设乙和丙的职业。假设乙为会计师，则乙的预言是正确的，即丙是会计师，此时会计师同时为乙和丙，不符合题干中“每人只有一种身份，并不重复”，故乙不是会计师，所以乙的预言是错误的。假设丙为会计师，则乙的预言正确，不符合题干“只有会计师的预言是正确的”，故丙不是会计师，排除C项；由于丙不是会计师，故丙的预言是错误的，结合条件（3）可知丁会成为企业家，只有D项符合。

故正确答案为D。

本题为争议题
中公选C；华图选D；其他选C
本题为中国特色社会主义理论体系常识。
第一步：分析考点
逐步扭转城乡、地区发展差距，使收入分配更加合理，是构建和谐社会的理论目标，也是社会主义构建和谐社会的最关键和最基础的环节。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：健全社会主义民主法制，是构建社会主义和谐社会的要求，但不是最关键和最基础的环节。排除。
B选项：切实保障人民的政治、经济和文化权益，是构建社会主义和谐社会的基本要求和出发点，但不是最关键和最基础的环节。排除。
D选项：推动生产力进一步发展，有利于人们的物质文明需求的满足，为构建和谐社会创造了物质条件，但不是最关键和最基础的环节。排除。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2009-湖南-007】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------参与领域的总人数平方根大致等于做出一半贡献的人数。
第二步：题目详解
C选项：所有曲目是由250位作曲家完成，其中大约一半曲目来自16位作曲家，而250的平方根大致为16人，符合定义，当选。
A选项：定义中的研究对象是人，不是期刊，排除。
B选项：农业人口指居住在农村或集镇，直接参加农、林、牧、渔生产活动的劳动者人口，所以农业人口并非都种粮，所以“20万人口”并不是参与种粮的贡献人口总数，不符合定义，排除。
D选项：销售额的贡献群体是购买者，并非访问者，不符合定义，排除。
故本题选C。
【2017-国考副省-092/国考地市-086】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句通过“之所以…得益于…”提出科学精神在欧洲率先确立起来的原因。接着通过“首先…其次…”从社会生活、观念两个方面详细解释说明原因，故文段为“总-分”结构，重点在第一句，即科学精神在欧洲率先确立起来的原因，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：对应文段第二句社会生活层面内容，解释说明部分，非重点，所以A错。
B选项：文段没有提及“生产关系变革”，所以B错。
C选项：对应文段第二句观念层面内容，解释说明部分，非重点，所以C错。
故本题选D。
【2019-四川-045】

第一步：判断题型------本题为容斥问题
第二步：分析解题：
由题意知，喜欢爬山的有人，喜欢游泳的有人；
由容斥原理可知，两种活动都不喜欢的有120-（75+70-43）=18人。
故本题选A。
【2009-广东-006】

已知甲、丙与乙、丁分别奔赴两座不同的城市；北京大学、清华大学在同一个城市。
假设甲、丙上北大、清华。已知（1）甲没有上北京大学，可知甲上清华，丙上北大；乙、丁上南京和东南，满足题干要求。此时，甲可以上清华，排除A。
假设甲、丙上南京、东南。已知（3）丙没有上南京大学，可知丙上东南，甲上南京；乙、丁上北大、清华，又知道（2）乙没有上清华大学，那么乙上北大，丁上清华，满足题干要求。即乙可以上北大，丙可以上东南，排除B、C。
故本题选D。
【2013-江苏A-067/江苏B-119/江苏C-062】

本题为争议题
中公选C；华图选C；其他选D；
第一步：判断题型------本题为排列组合问题
第二步：分析解题：
根据题意，满足要求的排法有：
第一部电影在1月上映，第二部电影在5~10月中上映，共6种排法；
第一部电影在2月上映，第二部电影在6~10月中上映，共5种排法；
第一部电影在3月上映，第二部电影在7~10月中上映，共4种排法；
第一部电影在4月上映，第二部电影在8~10月中上映，共3种排法；
第一部电影在5月上映，第二部电影在9、10月中上映，共2种排法；
当第一部电影在6月上映时，第二部电影只能在10月上映，共1种排法。
综上所述，共有6+5+4+3+2+1=21种排法；考虑两部电影的上映顺序，得到21×2=42种排法。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2016-上海B-082】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过文段，“哥德尔不完备性定理”否定了“万有理论”的存在，由此可知“万有理论”根本不存在，且文段也没有就这两个理论进行比较，此题为选非题，所以B项当选。
第三步：分析选项
A选项：通过“著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬·霍金宣布他已放弃对“万有理论”（Theory of Everything）的追求”、“因为根据数学中的‘哥德尔不完备性定理’”相关表述可知A项表述符合文意，此题为选非题，排除。
C选项：文段讲述了霍金放弃了一直追求的“万有理论”，告诉我们即使伟大如霍金在追求真理的路上也是会遇到坎坷的。由此可知C项表述无误，此题为选非题，排除。
D选项：结合文段，D项表述无误，此题为选非题，排除。
故本题选B。
【2010-福建春季-053】

第一步：寻找因果
原因：劳动力市场的需求大于供给
结果：大学毕业生不存在就业难
第二步：分析选项
A选项：企业裁员不能说明不再招录大学生，不能反驳题干结论，所以A错。
B选项：劳动力市场的紧缺岗位只适合高级技工而非大学生，所以大学生就业难，反驳题干结论，所以选B。
C选项：“愿意从事的岗位”不是就业唯一的选择岗位，所以不能说明就业难，不能削弱题干结论，所以C错。
D选项：收入水平与就业难易问题，二者话题不一致，不能削弱题干结论，所以D错。
故本题选B。
【2017-广东-052】

本空为主谓宾关系。
本空修饰“心灵”。
A选项“震撼”指内心受到强烈的冲击或感动，精神或情绪剧烈起伏或波动，与“心灵”搭配恰当，符合文段语境，保留。
B选项“涤荡”是指洗涤，清除，强调消除不良影响，文中未涉及不良影响的表述，排除。
C选项“震动”指（重大的事情、消息等）使人心不平静，与“科学目标”搭配不当，不合文意，排除。
D选项“激荡”指因受冲击而动荡，常用来修饰心情、思想或水等自然物，“激荡心灵”搭配不当，排除。
故本题选A。
【2022-青海-022】