目前人造关节所用原材料不外乎于金属和塑料两大类,由于人体内钾、钠、氯等化学物质有可能使金属材料腐蚀生锈,塑料老化,所以选用的金属和塑料的化学性质必须高度稳定。
这段话主要支持这样一种观点,即:
人造关节必须用金属制造
塑料人造关节容易老化
人体内钾、钠、氯等化学物质很活跃,有腐蚀作用
制造人造关节必须选用化学性质高度稳定的金属和塑料
近日,距今5.18亿年的“清江生物群”被西北大学早期生命与环境创新研究团队发现,这一“令人震惊的科学成果”发表在《科学》杂志上。对此,国际某著名古生物学家评价:清江生物群的“化石丰富度、多样性和保真度世界一流,科学价值巨大,后续研究将有望填补我们对于寒武纪大爆发的认知空白,并解决动物门类起源演化方面的一系列科学问题”。
古生物学家的评价,意在说明:
这一类发现的重要意义
清江生物群化石的重要历史价值
这一研究能填补认知的空白
清江生物群化石的特色
滑雪和滑冰是冬奥会的两大项赛事,其中高山滑雪、自由式滑雪、单板滑雪、跳台滑雪、越野滑雪和北欧两项是滑雪大项中的6个分项,短道速滑、速度滑冰和花样滑冰是滑冰大项中的3个分项。小林打算去现场观看比赛,共选择6个项目,并且每个大项不少于1个,若所有项目比赛时间均不交叉,则不同的观赛方式有:
83种
84种
92种
102种
《共产党宣言》是科学社会主义第一个纲领性的文献。它的发表标志着马克思主义的诞生。《共产党宣言》被译成一二百种文字,出版1000多次。在人类文明史上有过许多传世名著,但没有哪一部能像《共产党宣言》这样牵动全世界最广大人民的心魄。2008年是纪念《共产党宣言》公开发表:
130年
150年
160年
180年
高校社团活动现在遭到批评,批评的不是该不该有社团,而是高校对社团的经营方式。目前的高校社团组织应该改进,使参加社团的多数人受益,而不是少数人的成功。如果高校社团经营好了,在大学生培养中的作用就不只是“第二课堂”。教育不始于课堂,也不会止于课堂。读万卷书不如行千里路,行千里路不如阅人无数,处处留心皆是学问,课堂内外尽为培养。
这段文字意在说明:
高校社团的社会评价很差
高校社团的经营方式需要改进
高校社团不能满足于少数大学生的获益
高校社团的定位不是“第二课堂”
正态曲线中间突起部分是“头”,两边相对平缓的部分叫“尾”。人们的大多数需求会集中在“头”部,分布在“尾”部的需求是个性化的、零散的、小量的。但这部分差异化的、少量的需求会在需求曲线上面形成一条长长的“尾”。所谓长尾效应是指,将所有分布在“尾”部的市场累加起来就会形成一个比“头”部市场还大的市场,强调“个性化”和“小利润大市场”,就是只赚每个人很少的钱,但是要赚很多人的钱。
根据上述定义,下列符合长尾效应的是:
小季开了一家网上书店,主管图书销售,手工艺者也可以在此销售自己手工制作的书签,书签很便宜但很受欢迎,销售额居然超过了图书的销售额
随着网络图书销售的兴起,小张将实体书店改成“书吧”,不再销售图书。一段时间后,他发现每天的咖啡和茶点的销售额比原本的图书销售额还要高
很多“白领”工作期间想喝咖啡却没时间去买,小王创办一家咖啡配送网站,到咖啡店买咖啡送到下单客户手中,虽然每杯只收2元服务费,但网站收益很不错
小刘的电子商务网站原本做小家电销售和配送,后来他们拓展主营业务,配送杂志和鲜花,一段时间后,杂志和鲜花的订单和收益逐渐超过了家电配送
作为世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性科技著作,《天工开物》十分重视理论阐述,而非单纯的技术描述,否则比之那些食谱、棋谱高明不了多少。有专家认为:“《天工开物》不只是中国,而且是整个东亚的一部代表性技术书,其包罗技术门类之广是欧洲技术书无法比拟的。”
根据这段文字,可以看出《天工开物》与食谱、棋谱最本质的区别在于:
前者为技术书,后者为工具书
前者重在逻辑,后者重在说明
前者重视理论,后者重视技术
前者是科技著作,后者是操作规程
某单位有三个人数相等的科室甲、乙、丙,已知甲科室的党员人数等于乙科室的非党员人数,丙科室的党员人数占全单位党员的40%。那么该单位党员人数比非党员人数:
少20%
少25%
多20%
多25%
大学生在大学里要学习很多知识,小王是一名大学生,所以他学习了很多的知识。
以下哪项论证展示的推理错误与上述论证中的最相似:
水果中含有各种丰富的维生素,苹果是一种水果,所以苹果中含有丰富的维生素
所有的老员工都是优秀的,李刚是新来的员工,所以李刚不是优秀员工
某高校学报的编辑不但要组织和编辑稿件,自己也写了许多学术方面的文章,老郑是该学报的一名编辑,所以他也写过许多学术方面的文章
这所大学的有些学生学习成绩很好,小赵是这所大学的一名学生,所以她的学习成绩很好
某企业共有职工100多人,其中,生产人员与非生产人员的人数之比为4:5,而研发与非研发人员的人数之比为3:5,已知生产人员不能同时担任研发人员,则该企业不在生产和研发两类岗位上的职工有多少人:
20
30
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