本空为限定关系。
“千百年来”说明过程久，“造成”、“变成”都体现不出过程久，排除C、D。
A选项“养成”常搭配“习惯”，强调培养使之形成，与“空间”、“风格”搭配不当，排除A。
B选项“形成”指通过发展变化而成为某种事物或出现某种情况，表示慢慢演变而成，恰当。
故本题选B。
【2014-广东乡镇-001】

本题题干为对应关系。
第一步：分析题干
帕斯卡是压强（P）的单位，牛顿是力（F）的单位，平方米是面积（S）的单位，压强的计算公式为：P=F/S，三者存在换算的对应关系。
第二步：分析选项
A选项：瓦特是功率（P）的单位，焦耳是功（W）的单位，分是时间（t）的单位，功率的计算公式为：P=W/t，三者存在换算的对应关系，当选。
B选项：欧姆是电阻（R）的单位，焦耳是能量、功或热量（Q）的单位，安培是电流（I）的单位，但是R≠Q/I，排除。
C选项：特斯拉是磁感应强度（B）的单位，韦伯是磁通量（Φ）的单位，牛顿是力（F）的单位，但B≠Φ/F，排除。
D选项：焦耳是能量、功或热量（Q）的单位，欧姆是电阻（R）的单位，秒是时间（t）的单位，但是Q≠R/t，排除。
故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-093】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
根据题意可知，提升改造与对老建筑的保护是不矛盾的，可以同时进行。
A选项“齐头并进”指多方面同时前进，形容几件事情或几项工作同时进行；可以体现出“提升改造与对老建筑的保护同时进行”，保留。
B选项“双管齐下”比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用；文段“提升改造”和“对老建筑保护”是两件事情，所以排除B。
C选项“并行不悖”指同时进行，不相冲突；可以体现出“提升改造与对老建筑的保护同时进行”，保留。
D选项“并驾齐驱”表示并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下；不能体现出“提升改造与对老建筑的保护同时进行”，排除D。
第一空：本空为语义关系。
根据“通过‘拆真’来为‘建假’腾出地方”可知，这样的开发改造是不好的。
A选项“顾此失彼”指顾了这个，丢了那个，形容忙乱或慌张的情景；不能体现出开发改造的不好结果，排除A。
C选项“得不偿失”指所得的利益抵偿不了所受的损失；也就是“建假”所得的利益抵不了“拆真”的损失，能够体现出开发改造的不好结果，保留。
故本题选C。
词义解释：
暴殄天物：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。
舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
【2020-国考副省级-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先通过引用一些人的观点，认为阻碍中国城市化进程的根本问题是农村教育的不发达，并就其原因进行解释说明。接着通过转折关联词“可是”引出文段重点，即农村教育的落后恰恰是政府的过失，绝不能以此延缓户籍改革和城市化进程。且文段通篇在讨论城市化进程与农村教育的问题，故文段重点强调不能因农村教育落后而延缓城市化进程，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：转折之前，且是引用部分的内容，非重点，所以A错。
B选项：转折之前，且是引用部分的内容，非重点，所以B错。
D选项：文段重点讨论城市化进程与农村教育之间的关系，而非农村教育落后的原因，所以D错。
故本题选C。
【2019-山东-028】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①适宜向周边更大范围扩张→不超出城市周边自然环境的承受能力
②有些城市的扩张超出了它周边自然环境的承受能力
第二步：分析选项
已知②有些城市的扩张超出了它周边自然环境的承受能力，根据①逆否可得：这些城市不适宜向周边更大范围扩张，对应C选项，排除A选项。
题干中没有关于“充分”“不充分”的表述，不能推出，排除B、D选项。
故本题选C。
【2019-甘肃-102】

本题为时政常识。
2010年《国务院关于深圳市城市总体规划的批复》（国函[2010]78号）第四条提出，深圳市应该合理控制城市规模。到2020年，城市常住人口控制在1100万人以内，城市建设用地控制在890平方公里以内。
故本题选C。
【2011-深圳-089】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
观察选项，确定首句。③句在介绍“房子”的内涵。⑤句出现“还”，属于补充性表述，不适合做首句，故排除 C、D。
观察选项A、B可知，③⑥捆绑，介绍房子以及建筑的内涵。①句提到“呈现在眼前的阿那亚小镇也是如此”，“也是如此”作为代词指代，指的内容就是⑥句中所说的话题，故⑥后接①，A选项符合逻辑顺序。B选项，②句中出现“她”，承接⑥句，代词“她”没有指代对象，故排除B。
验证选项A，文段先介绍了什么是好房子，然后再以阿那亚小镇为例证明观点，逻辑通顺。
故本题选A。

第一步：判断题型----本题为几何问题。
第二步：分析解题
两个正方体不叠加时，表面积为1×1×6+2×2×6=30平方米；
两个正方体叠加部分不用粉刷，面积为1×1×2=2平方米；
大正方体作为旗台，底面不用粉刷，底面积为2×2=4平方米；
需要粉刷的面积为30-2-4=24平方米。
故本题选D。
【2015-国考地市级-066/国考副省级-074】

第一空：本空前后为解释关系。
由横线逗号可知，本空为解释关系，横线后“可以保证……”说明教师教育传统、师资和课程体系是作为担保的事物，即支撑物，横线处要填一个表示“有保证，有支撑”的词语，“支撑”、“支持”符合题意，答案在A、D之中。
第二空：本空为词语辨析。
A选项“无懈可击”指没有一点弱点可以让人攻击，形容十分严密，找不到一点漏洞。
D选项“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，不必怀疑。
结合题意，“可以保证大学后期教育专业培养的质量”说明这类大学具有举办教师教育培训的资格是毋庸置疑的。D选项正确。
故本题选D。
词义解释：
毋庸讳言：用不着隐讳，可以直说。
无可厚非：虽然有缺点，但可以原谅，不可过分责备。
【2018-四川-020】

第一步：判断题型------本题为多次相遇问题
第二步：分析作答
①从甲第一次追上乙到第二次追上乙：
甲比乙多跑了一圈即500米，则乙跑了1200-500=700米；
时间相同，甲乙的速度比=路程比=1200：700=12:7；
赋值甲的速度为12，乙的速度为7。
则原来甲的速度=12÷（1+20%）=10；
②时间相同，则第一次甲追上乙时：
甲乙的路程比=速度比=10：7；
甲的路程为600米，则乙的路程为600×7/10=420米；
甲乙出发点相距600-420=180米，即为题中所求。
故本题选D。
【2020-国考地市级-064/国考副省级-065】