本题为语句填空题。
“一二九运动”是八十多年前的那群青年们举行的大规模学生爱国运动，如今的大学生跨越时空与先辈热血青年进行对话，缅怀的是先辈们风华正茂、斗志昂扬的青年时代。“书生意气，挥斥方遒”指的是青年人热情奔放，劲头正足。诗句和文段的语境相符，所以选A。
故本题选A。
【2017-吉林乙-021】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
由“随手注几个字”、“写一个问号或感叹号”可知这种随感很简短、很少的。
A选项“零星”、B选项“零散”表示稀稀拉拉，很少的意思，保留。
C选项“凌乱”指杂乱而无条理、D选项“零碎”指小的、不完整的，都没有“少”的意思，排除。
第一空：本空为语义关系。
由“他们觉得看书的目的”可知他们看书是有目的的。
B选项“漫无目的”指散漫没有目标，与文意不符，排除。
第三空代入验证。
“反正”表示无论如何，结果没有区别。“反正是消遣”说明结果都是消遣，符合文意。
故本题选A。
词义解释：
毕竟：①终归；终究；到底。②坚持。
本来：①从一开始。②向来，原来。③原先；先前。④理所当然。
无非：不外；没别的。
不慌不忙：形容态度镇定，或办事稳重、踏实。
随心所欲：完全按照自己的意愿去行事。
慢条斯理：比喻从容不迫。
【2015-山西-028/四川上半年-024】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出“论其世，才能知其人其文”，强调时代因素对作者、作品认知的重要性，接着通过“视野融合”体现出读者的期待视野因时而异，并通过总结类词语“故”引出结论：因此讨论作品的接受就不能不牵涉到时事变迁。故文段重在强调讨论作品的理解与接收必须考虑读者所处的时代因素，对应选项A。
第三步：分析选项
B选项：文段通过对读者的期待视野因时而异的描述，强调作品的理解与接收必须考虑读者所处的时代因素，为后文做铺垫，所以B错。
C选项：“不同人生阶段”无中生有，所以C错。
D选项：文段强调的是讨论作品时要考虑到读者所处时代，而不是“作者所处的时代”，所以D错。
故本题选A。
【2012-江苏A-002】

第一步：分析题干条件。

（1）甲：乙不会成为歌手；

（2）乙：丙会成为会计师；

（3）丙：丁不会成为企业家；

（4）丁：乙不会成为大学教师。

根据“他们当中只有会计师的预言是正确的”可知，其余人的预言是错误的，但是无法根据题干条件直接推知谁是会计师，所以优先采用假设法。

第二步：根据已知条件进行推理。

条件（2）乙说的话中出现丙和会计师，优先考虑假设乙和丙的职业。假设乙为会计师，则乙的预言是正确的，即丙是会计师，此时会计师同时为乙和丙，不符合题干中“每人只有一种身份，并不重复”，故乙不是会计师，所以乙的预言是错误的。假设丙为会计师，则乙的预言正确，不符合题干“只有会计师的预言是正确的”，故丙不是会计师，排除C项；由于丙不是会计师，故丙的预言是错误的，结合条件（3）可知丁会成为企业家，只有D项符合。

故正确答案为D。

第一空：本空为词语辨析。
融合发展是“发展的趋势”。
A、D两项“人心所向”指人民群众所拥护的，向往的；不是“趋势”，且文段没有提到“人民”，所以排除A、D。
B、C两项“大势所趋”指整个局势发展的趋向；意思符合，保留。
第二空：本空为词语辨析。
“融合发展”与“传统的平台介质”对比，说明一个是向前发展的，一个是衰退的。显然，融合发展是大势所趋，传统的平台介质自然会衰退。
B选项“式微”指事物由兴盛而衰落；意思符合，保留。
C选项“减少”指数量由多到少；文段没有体现数量上的变化，排除C。
第三空代入验证。
横逗后“媒体还有责任，理想还有价值，职业还有担当”说明新闻没有消亡，依然存在，符合文意。
故本题选B。
【2019-山东-007】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据题干中的“这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，给予他以机会，同时也限制了他的范围”，可知当时风气对艺术家的创作的影响是既有积极的又有消极的，所以B选项理解有误，因为此题选择理解错误的，所以选B。
第三步：分析选项
A选项：根据“一个艺术家总在某些社会条件下创作，也总在某种文艺风气里创作”，可知选项理解正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择A项。
C选项：根据“我们要了解和评判一个作者，应该知道那个时代对于他那一类作品的意见”，可知选项理解正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择C项。
D选项：根据“这些意见就是后世文艺批评史的材料，而在当时表示一种文艺风气”，可知选项理解正确，因为此题选择理解错误的，所以不选择D项。
故本题选B。
【2008-宁夏-013】

本空为解释关系。
根据横逗可知，空前后为解释关系。关键信息为“对于……有明确规定”。
A选项“纲举目张”比喻文章条理分明，能表达“明确规定”的意思，保留。
B选项“包罗万象”指内容丰富，应有尽有，不能体现出“明确规定”的意思，排除B。
C选项“字字珠玑”比喻说话、文章的词句十分优美，不能体现出“明确规定”的意思，排除C。
D选项“条分缕析”指一条一缕地分析。形容分析得细密清楚而有条理，题中重要强调有条理，没有说分析的很细密，排除D。
故本题选A。
【2021-北京乡镇-037】

谢彦波在学习方面能力出众，但是在人际交往方面能力薄弱，因此被迫中途结束留学生涯。说明现代社会更看重人的综合素质，而不是只看重智力素质，所以选D。
A、B是无关项，C项表述题干没有提及。
故本题选D。
【2009-河南-078】

本空前后为解释关系。
“当前，我国高校存在着明显的区域分布_______现象”是客观陈述，不带有消极色彩，不是批判，所以“不公平”用在此处不恰当，排除C。
由“各个省区之间存在着较大差异”可知，是说教育资源各地分配不均，有的地方多有的地方少。
只有A选项“不均衡”能表达出“有的地方多有的地方少”之意，恰当。
故本题选A。
【2011-广东-021】

本题为政治经济学相关常识。
第一步：分析考点
机会成本是指在面临多方案择一决策时，被舍弃的选项中的最高价值。题干中小张为了读本科而放弃未挣到得16万收入属于机会成本。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：沉没成本指由于过去的决策已经发生了的，而不能由现在或将来的任何决策改变的成本。题干中未涉及，排除。
C选项：固定成本指成本总额在一定时期和一定业务量范围内，不受业务量增减变动影响，能保持不变的成本。题干中未涉及，排除。
D选项：可变成本指在总成本中随产量的变化而变动的成本。题干中未涉及，排除。
故本题选B。
【2013-陕西-008】