如果团支书说得不对，那么班长的说法就是对的，即①菊、阿春、秀秀和楠楠最多有两人能参加。
本题选非。
A选项：两人参加，符合①，可能为真，排除。
B选项：无人参加，符合①，可能为真，排除。
C选项：四人都能参加与①“最多两人参加”矛盾，一定为假，所以选C。
D选项：翻译为：秋菊且阿春→秀秀且楠楠，等价于“（非秋菊或非阿春）或（秀秀且楠楠）”，当“秀秀且楠楠”为真时，符合①，该命题也为真，排除。
故本题选C。
【2014-北京-099】

第一步：分析题干
①小张的所有同学（王，周，陈）都给小张的同一个朋友打过电话
②小张的所有朋友（李、朱、余）都给小张的同一个同学打过电话
③王和教师李无联系
④余和企业家周无联系
⑤接小张所有同学电话的是教师或工程师
⑥接小张所有朋友电话的是公务员或企业家
⑦小张的同学和朋友职业各不相同
第二步：分析选项
由③“王和教师李无联系”，可得王不是接小张所有朋友电话的人，李不是接小张所有同学电话的人；由④余和企业家周无联系，可得“周”不是接小张所有朋友电话的人，余不是接小张所有同学电话的人；即：⑧接小张所有朋友电话的人只能是“陈”；⑨接小张所有同学电话的人只能是“朱”。
因为⑦“同学和朋友职业各不相同”，由⑤“接小张所有同学电话的是教师或工程师”，结合③可得不是教师，所以只能是工程师，即朱是工程师；
因为⑦“同学和朋友职业各不相同”，由⑥“接小张所有朋友电话的是公务员或或企业家”，结合④可得不是企业家，所以只能是公务员，即陈是公务员；
故本题选A。
【2021-四川-083】

本题为综合分析。
（1）选项：本项是比重大小比较，2004-2009年普通高等教育本专科招生数占三类教育招生总数的比重依次为，比重在六年里逐渐增加，所以（1）对。
（2）选项：本项是增长率大小比较。2004-2009年三类教育的招生总数依次是1835，2038，2165，2216，2257，2344，增加值依次是203，27，51，41，87，总数逐年增大，但是增加值既有减小又有增大，因此增加幅度不是逐年减小，所以（2）错。
（3）选项：本项是比值大小比较，各年普高本专科与中职教育招生数的比值依次为，可见普高本专科与中职教育招生数的比值有增有减。所以（3）错。
不正确的有2个。
故本题选D。
【2010-江苏A-100】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A；
第一步：判断题型------本题题干中图形都有小黑点、小圆圈、箭头等，考虑特殊元素特点。
第二步：题目详解
突破口：图形都有小黑点，优先考虑特殊元素位置。
本题规律：
九宫格优先看横行。
第一行小黑点所在封闭区间数量依次为2、2、4，2+2=4；
第三行小黑点所在封闭区间数量依次为3、1、4，3+1=4；
第二行也应符合此规律，第二行图1、图3小黑点所在封闭区间数量为2、3，2+？=3，故？处应为1。
选项图形小黑点所在封闭区间数量依次为1、2、4、2，只有A选项符合。
故本题选A。

拓展：
按行看：第一行图形黑点数量依次为3，2，4；第二行图形黑点数量依次为3，？，4；第三行黑点数量依次为3，2，4，每一行黑点数量在2，3，4之中遍历，故？处图形黑点数量为2，排除B、C选项；
第一行图形面数量为3，3，5；第二行图形面数量为5，？，3；第三行图形面数量依次为4，3，4，每一行面数量应为11，故？处图形面数量为3，A选项符合。
按列看：第一列图形黑点数量均为3，第三列黑点数量均为4，第二列其余两图黑点数量为2，故？处图形黑点数量为2，排除B、C选项；第一列面数量和为12，第三列满足此规律，对第二列应用规律后，？处图形面数量应为6，只有D选项符合。
需要注意的是，有同学认为可考虑对称性选择答案B，小麦认为第三行第三幅图不对称，因此不采取对称规律。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：图②、⑤为轴对称图形，优先考虑对称性。
本题规律：
图②④⑤均为轴对称图形，图①③⑥均不是轴对称图形。
因此②④⑤为一组，①③⑥为一组。
故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：相邻两图有相同元素，考虑遍历。
本题规律：
题干图形都有矩形，？处图形也应有矩形，只有A选项符合。
故本题选A。
拓展：
题干笔画数依次为2，3，2，3，因此？处图形笔画数应为2，但B、D选项笔画数都为2，无法选出唯一答案，故不考虑此规律。

第一步：判断题型------本题为概率问题
第二步：分析作答
根据题干，卡片操作2次后有三种可能：卡片被翻0次、1次、2次；
原来正面朝上，被翻1次则反面朝上，而被翻0或2次后卡片仍是正面向上，求正面向上的概率采用逆向思维：
卡片被翻1次（即反面朝上）有两种情况：第一次被翻面且第二次未被翻面、第一次未被翻面且第二次被翻面；
20张每次选3张翻面，每次翻面的概率为，未被翻面的概率为，
则卡片反面朝上概率；
所以，卡片正面朝上的概率=1-0.255=0.745。
故本题选B。
【2020-四川下-047】

第一步：判断题型------本题为计算问题
第二步：分析作答
根据题意可得：   ；
三项加和为总票数的2倍；
所以总票数为（746+726+700）÷2=1086张。
故本题选A。
【2014-甘肃-055/河南-052】

本题为其他常识。
第一步：分析考点
最后才举手的学生看到别的同学都举了手，自己也跟着举手，属于从众心理。
中国式过马路即人群中有人带头过马路，其他人便跟着走了，并不看红绿灯，也属于从众心理，与题干中那位学生所表现的心理行为方式相同。所以选B。
第二步：分析选项
A选项：该成语原意是因为爱一个人而连带爱他屋上的乌鸦，属于晕轮效应。与题干不同，排除。
C选项：比喻由于接近某些人或事物而抢先得到某种利益或便利。与题干不同，排除。
D选项：比喻人多了互相依赖，互相推诿，事情反而没有人做，属于社会惰化效应。与题干不同，排除。
故本题选B。
【2015-政法干警-014】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。
第二步：题目详解
突破口：题干多个图形封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间个数。
本题规律：
第一行图形封闭区间数量依次为0，1，2；第二行图形封闭区间数量依次为3，4，5；第三行封闭区间数量依次为6，7，？，数量依次递增，故？处图形封闭区间数量为8。
选项图形封闭区间数量依次为12，1，2，8。
故本题选D。