本题题干为管理学类定义判断。
第一步：关键信息------①就业的成年人；②需要时又返回学校去学习。
第二步：题目详解
B选项：某厂技术人员属于就业的成年人，为充电到职工夜校补习英语，体现了需要时又返回学校去学习，符合定义，当选。
A选项：九年制义务教育是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受的国民教育，主体不是就业的成年人，不符合①，排除。
C选项：幼儿园学前教育用于对幼儿集中进行保育和教育，主体不是就业的成年人，不符合①，排除。
D选项：参加学校规定的实习，不是就业，不满足就业的成年人需要时又返回学校去学习，不符合②，排除。
故本题选B。
【2009-山西-059】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出儒道两家都是以“真”为真，儒家注重人道，由真引申出诚，提倡有为的人生态度;道家注重天道，倡导无为的人生态度。然后提到“求真”是儒道两家共同倡导的价值取向，也是中国人最基本的价值理念，无为和有为既是相反的，又是相成的，儒道互相补充，满足人们不同的精神需求，都有助于人格的完善。最后举例说明“一张一驰，文武之道也”，文段强调的是儒道互补共同构成了中国人最基本的价值理念，共同满足人们的精神需要，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段强调的是儒道之间的关系“互补”，A选项表述片面，所以A错。
B选项：只是对儒家和道家注重的人生态度进行描述，没有体现文段的重点，所以B错。
C选项：“相左”只是文中的一方面，文中重点强调的是“相成”，所以C错。
故本题选D。
【2015-江西法检-022】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①功名富贵常在→汉水应西北流
②汉水东南流向
第二步：分析选项
A选项：“功名富贵常在且汉水不应西北流”是①的矛盾命题（A→B的矛盾为：A且非B），不符合李白的意思，所以排除A。
B选项：“功名富贵不常在→汉水不应西北流”是①的否前推出了否后，“否前推不出必然性结论”，所以排除B。
C选项：②“汉水东南流向”是对①后件“汉水应西北流”的否定，根据“否后必否前”，可得：功名富贵不常在，即C符合李白的意思，所以选C。
D选项：“汉水能西北流→功名富贵能常在”是①的肯后推出了肯前，“肯后推不出必然性结论”，所以排除D。
故本题选C。
【2021-上海A-055/上海B-052】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①非甲→乙
②丙→非乙
③丁→非庚
④戊→丁
⑤要么己，要么庚
第二步：分析选项
已知张研究员选择了乙，由②可知，选了乙，就不能选丙。
A选项：如果张研究员选择甲，根据题干要选择四个调研村，则需要在丁戊己庚之间选择两个，若选戊，根据④可得选丁，再根据③可得不选庚，继续根据⑤可得，选己，即丁戊己庚之间选了三个，所以戊不去确定。即丁己庚之间要选两个，根据条件⑤可得，己和庚只能选一个，故必须选丁，再根据条件③可得不选庚，所以根据⑤可得选己。分析下来，选择的四个为甲乙丁己。
B选项：如果张研究员再选择丁，由③可得，不选庚，由⑤可得，选已。但是甲和戊的具体情况不明确，排除。
C选项：如果张研究员再选择己，由⑤可得，不选庚，但是甲丁戊的具体情况不明确，排除。
D选项：如果张研究员再选择庚，由⑤可得，不选己，选择庚，由③可得，不选丁，若不选丁再由④可得不选戊，则已经明确不选丙己丁戊四个村，不符合要选择四个村的前提，排除。
故本题选A。
【2022-江苏B-105/江苏C-100】

第一步：判断题型-------本题为极值问题
第二步：分析解题
一年有7个31号，11个30号（除2月外），共7+11=18天。
按最差的情况，365-18=347张，小明抽了347张都没有抽到30号或31号，那么再抽一张一定有30或31号，即347+1=348张。
故本题选C。
【2013-河北-049】

第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
根据文意，“我是谁”是指“从群众中来，到群众中去……”，即领导干部要深知自己是由群众选出来的，把群众摆在第一位，要将自己当作普通群众一样看待，去融入群众，服务群众。D项“‘我’就是某某长、某某总，站得总比别人高，看得自然也比别人远”明显背离了群众，此题为选非题，所以当选。
第三步：分析选项
A选项：强调群众的历史意义，且承认自己不如群众，能说明“我是谁”。此题为选非题，排除。
B选项：把群众摆在第一位，能说明“我是谁”。此题为选非题，排除。
C选项：来自老百姓，能说明“我是谁”。因为此题选择不能说明“我是谁”的一项，所以不选择C项。
故本题选D。
【2011-吉林甲级-012/吉林乙级-039】

第一步：判断题型----本题为利润问题
第二步：分析解题
“苹果和冬枣的产量之比为4：3，苹果和甜橘的产量之比为5：2”，可得苹果、冬枣、甜橘的产量之比为20：15：8；
设苹果产量为20x公斤，冬枣产量为15x公斤，甜橘产量为8x公斤，
可得：6×15x－7×8x＝3400，
解得x＝100。
苹果产量为20×100=2000公斤，冬枣产量为15×100=1500公斤，甜橘产量为8×100=800公斤；
销售水果的总收入为5×2000＋6×1500＋7×800＝24600元。
故本题选D。
【2021-四川下-054】

本题为生活常识。
B类铅笔，笔芯相对较软，适合绘画，也可用于填涂一些机器可识别的卡片。
HB类铅笔笔芯硬度适中，适合一般情况下的书写，或打轮廓用。
H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用于界面相对较硬或明确的物体，比如木工划线，野外绘图等。
故本题选C。
知识拓展：
铅笔铅芯的硬度标志，一般用“H”表示硬质铅笔，“B”表示软质铅笔，“HB”表示软硬适中的铅笔，“F”表示硬度在HB和H之间的铅笔。H前面的数字越大，表示它的铅芯越硬，颜色越淡。B前面的数字越大，表示铅芯越软，颜色越黑。

【2012-广州-027】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①王、李和孔中至少有一人分配在甲组或者丙组→分配至乙组的是张和宋
②宋、何中至少有一人分配在乙组或者丙组→分配至甲组的是张和李
第二步：分析选项
假设①的前部为真，则张、宋在乙组，“宋在乙组”可以看做是②的肯前，根据肯前肯后，可知张、李在甲组，此时张在甲、乙组，不符合题意，所以①的前部为家，即王、李、孔都没有被分配到甲组和丙组，那么王、李、孔分配到了乙组。
已推出“李在乙组”，可以看做对②的否后，根据否后否前，可知宋、何中至少有一人分配在乙组或者丙组为假，则宋、何没有被分配至乙组和丙组，所以宋、何在甲组。
结合上述推论，可知乙组：王、李、孔，甲组：宋、何，则丙组：张、陈。A选项正确。
故本题选A。
【2023-上海A-088】

本题为马哲常识。
第一步：分析考点
题干中“每个人的一小步”代表事物的量变；“中国文明进步的一大步”代表质变；“每个人的一小步构成了中国文明进步的一大步”说明通过个人的努力汇聚力量，共同构成中国文明的进步。体现的是质量互变原理，量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的结果，所以要重视量的积累。题干体现了A选项的道理，当选。
第二步：分析选项
B选项：要实现事物的质变，前提是要达到某种程度的量变。选项说法过于绝对，排除。
C选项：系统内部结构的优化趋向是指系统内部各要素是按照一定的结构构成系统的，这种结构在自组织机制的作用下，会趋向于形成让系统功能最佳化的结构，从而达成整体大于部分之和的效果。题干并未提及系统内部结构的内容，排除。
D选项：整体居于主导地位,统领着部分。整体具有部分根本没有的功能。我们树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。题干并未体现整体统领部分的内容，排除。
故本题选A。
【2017-吉林甲-003】