第一空：本空为修饰关系。
根据“的”可知，本空为修饰关系。空处修饰“言论”，根据“已经不是耸人听闻的……”可知，这种言论是客观存在的，并不是故意夸大或捏造的。因此横线处应体现“故意夸大或捏造、不可信”的意思。
A选项“荒诞”指虚妄而不可信；B选项“夸张”指夸大，说过分而不切实际的话；C选项“激进”指偏激、急进，三者均能体现“故意夸大或捏造、不可信”的意思，符合文意，保留。
D选项“消极”指否定的、反面的、阻碍事物发展的，“已经不是耸人听闻的消极言论”与后文“也带来了风险”语义矛盾，不合文意，排除。
第二空：本空为并列关系。
根据“和”可知，本空为并列关系。空处与“风险”并列，应与其语义相近，体现生物测定装置遍布在生活环境中潜在的隐患。
A选项“危害”指损害；使受破坏，根据“风险”可知，文段强调的是潜在的隐患，而不是已经受到破坏，填入空中程度过重，排除。
B选项“挑战”激怒对方出来应战；向别人提出竞赛，中性词，无法体现出潜在隐患的意思，不合文意，排除。
C选项“担忧”指忧愁、担心，发愁，能体现人们对潜在风险的态度，与前文“带来安全和便利”对应，符合文意，保留。
故本题选C。
【2022-联考/福建-032】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
由⑥句的“读你平时想读又来不及读的许多好书”与④句“读书疲劳时”可知两句相连，顺序为⑥④，排除A、C两项。
③句“反思病前的生活，设计病后的日子”与①句中“承前启后”相对应，所以③①应相连。
②句“病中，其实是阅读和思考的大好季节”，而⑥④组合对应阅读，③①组合对应思考，根据语序对应原则，⑥④应在③①之前，排除D项。

故本题选B。
【2014-山西-047/四川上半年-047】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先提出初创时期的书院是作为唐中央政府组成机构，后有教学型书院，明清时期有与教学毫无关联的异态书院，最后做出总结，书院形态的多样性让定义书院成为一项较为困难的任务，难用一种相对稳定的方式将其表征，各种表述总有意犹未尽的遗憾。书院形态的多样性存在这样的问题，那就应该深思这种问题，即书院的文化存在形态值得深思，所以选择C。
第三步：分析选项
A选项：“书院有多种形态”是文段前半部分的表述，不是文段的重点，所以A错。
B选项：“发展历史曲折”在文中没有体现，所以B错。
D选项：“学术型书院”只是众多学院形态中的一种，所以D错。
故本题选C。
【2015-江西法检-031】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致
第二步：寻找重点
③句为援引观点，与②①相比，③句更适合做句首。
③句后面说到“态度问题”，④句说到“态度固然重要”，且前面“实际上”进行转折，所以顺序是③④。
①中说到“没有走进内心”，②中说“走进内心”，所以①在②前面。
故本题选B。
【2015-河北-053】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。
第二步：寻找重点
①和③中出现共同话题“数码设备”，根据话题一致原则，两句捆绑。①句“数码设备把……”和③句“数码设备还把……”以关联词“还”衔接，所以③在①后，对应D选项。
代入验证，④句指出互联网和智能手机的利和弊；①③论述数码设备把工作和购物变成日常；⑤⑥继续论述网络购物；②句总结。衔接恰当。
故本题选D。
【2022-四川上-039】

本题为语句填空题。
横线处在最后有总结前文的意思，且横线处前有“或……或……或……”，说明这都是并列的短语，语意相近，前文说或抓小放大，或以偏概全，或就事论事、雾里看花，说明史学著作对李鸿章的定位都不是很全面，只有选项B有说到不全面的意思，所以选B。
选项A“读者”论述主体错误，排除；C项中的“佳作”与文段衔接不当，排除。D项，文段强调的是“定位不准确”而非“摘掉这三顶帽子”，排除。

故本题选B。
【2016-国考地市-048/国考副省-044】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①人际相互作用过程中；②最初印象决定总体看法。
第二步：题目详解
A选项：一见钟情即最初印象决定总体看法，相遇时过分夸大初印象，符合定义，当选。
B选项：“三岁看八十”意思是从幼童身上可看到他未来的一些情况，不符合①，排除。
C选项：“小时了了，大未必佳”意思是幼时聪明不代表日后有作为，不符合②，排除。
D选项：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”意思是经历一次挫折以后就变得胆小怕事，不符合①，排除。
故本题选A。
【2010-黑龙江-071】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段首先指出丧失民族特性的危害，接着以当代绘画的活跃和繁荣为例，通过递进关联词“更”突出强调尊重、挖掘本民族文化对创作的重要性。文段通过前后对比，重在强调艺术创作离不开民族特性。
第三步：分析选项
B选项：“民族自信心”是丧失民族特性的危害之一，非重点且片面，所以B错。
C选项：“绘画”举例论证部分内容，非重点，所以C错。
D选项：“绘画”举例论证部分内容，非重点，所以D错。
故本题选A。
【2012-国考-052】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段主要讲述了两个水桶的谈话，一个水桶觉得自己刚装满，随即又空着下来，自己的工作是一场徒劳，而另一个水桶认为自己空空地来，装得满满地回去，认为自己的工作很有意义，对于同样的工作，“空”和“满”是不同的结果，这是因为它们看问题的角度不同，所以文段的重点是不同的角度会看到不同的结果，所以选择B。
第三步：分析选项
A选项：“知足才能常乐”强调知足，文段强调的是从不同角度看问题。所以A错。
C选项：“乐观的人生总能发现生活中的乐趣”强调乐观，而且只是第二个水桶的观点，所以C错。
D选项：文段强调的是如何看待“自己”，选项中是“乐观待人”是对其他人乐观，所以D错。
故本题选B。
【2014-吉林政法干警-028】

本题为争议题。
小麦选C，其他选A。
第一步：判断题型------本题为细节判断题
第二步：分析题干
通过“无处不有“火烧过的痕迹”——火覆灭历史的信息，也产生新的信息”可知C项符合文意，所以选C。
第三步：分析选项
A选项：通过“人类漫长历史演进，无处不有“火烧过的痕迹”可知文段强调的是人类漫长历史演进，并非“控制用火”历史源远流长，A项表述不符合文意，所以A错。
B选项：表述过于绝对，且文段未提及中国是被火烧毁木结构建筑最多的国家，无中生有，所以B错。
D选项：通过“中国重要建筑物上方常有“藻井”构造，其上还多用荷、莲、菱、藻等水生植物纹式作修饰，就足证我国建筑史上对预防火灾与建筑安全之间的联系，认识是相当清醒和科学的。”可知文段强调人们对预防火灾与建筑安全之间的联系认识科学，并非说明“藻井”上的水生植物纹饰能够用来护祐木构建筑的安全。所以D错。
故本题选C。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-河北县级-043/河北乡镇-043】