第一步：判断题型------本题为细节判断题。本题信息来自于第二段。
第二步：分析题干
本题为选非题，此句话所要表达的观点是，“平等开放和普适化的教育”是“形成开放平等社会”的前提，但是“蚁族”的出现，使得受过教育的社会个体在向上流动的过程中受到了阻碍，由此人们对以往的“教育改变命运”的认识产生了怀疑，教育的功效也备受质疑。故BCD属于表达出的信息。只有A不属于，故本题选A。
第三步：分析选项
B选项：教育工作的平等开放与普及出现了断层属于表达的信息之一，因为本题选择不属于表达的信息，所以B不选。
C选项：“蚁族”的出现使得由教育改变社会命运的常规道路出现许多不确一定性也属于，因为本题选择不属于表达的信息，所以C不选。
D选项：教育的向上流动和地位获得的功能效用将大打折扣也在原文中有体现，因为本题选择不属于表达的信息，所以D不选。
故本题选A。
【2010-北京-049】

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图右面为面c，上面为面a或f，两个面的相邻线上两个面内线段都交于此处（如上图A中的红线和红点所示）；而展开图中面c和面a的相邻线在与面a内线段无交点，而面c与面f内的交线上与面f内的线段相交，但与面c内线段没交点（如上面展开图1中的红线红点和绿线绿点所示）；由此可见A项和题干展开图不一致，所以A错。
B选项：前面为面c，右面为面d，两个面的相邻线与c内的线段只有一条相交（如上图B项中的红线所示）；而展开图中面c和面d的相邻线与面c内的线段有两条都相交（如上面展开图2中的红线所示）；由此可见B项和题干展开图不一致，所以B错。
C选项：可由左侧图形折成。
D选项：上面和右面分别为面a或f，两者为相邻面，而展开图中两个面为相对面，因为相对面不相邻，所以D错。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。
立体图是削掉一个角的纸盒，组成这个角的三个面相邻，三个相邻面中的缺角相交。

A选项：如图A所示，将最右侧面平移到最左侧，红圈中的三个缺角相交，与立体图相符，所以A选项可以折成立体图。
B选项：如图B所示，将最下方面平移到最上方，红圈中的三个缺角相交，与立体图相符，所以B选项可以折成立体图。
C选项：如图C所示，先将最上方面旋转，再将最下方面平移到最上方，红圈中的两个缺角不相交，与立体图不相符，所以C选项不能折成立体图。
D选项：如图D所示，先将最右面旋转，再将最下面平移到最上面，红圈中的三个缺角相交，与立体图相符，所以D选项可以折成立体图。
本题为选非题，故本题选C。    

本题为折纸盒题目。将上图中的各面进行标号，如下图所示：
   
A选项：可由左侧图形折成。
B选项：左侧为面c，右面为面b，两个面的相邻线与面c内的短线平行（如上图A中的红线所示）；而展开图中面b和面c的相邻线与面c内的短线相交（如上面展开图中的红线所示）；由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：左侧为面c，右面为面b，两个面内的两条线段相交（如上图C中的红线所示）；而展开图中面b和面c内的两条线段不相交（如上面展开图中的红短线和绿线所示）；由此可见C项与题干展开图不一致，所以C错。
D选项：左侧为面b，右面为面c，两个面的相邻线与面c内的短线平行（如上图D中的红线所示）；而展开图中面b和面c的相邻线与面c内的短线相交（如上面展开图中的红线所示）；由此可见D项与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选A。

第一步：判断题型----本题为植树方阵问题。
第二步：分析解题
最外圈人数=（25+15）×2-4=76人；
相邻两层相差8，第二圈为76-8=68人；
最外面两圈人数总和为76+68=144。
故本题选B。
【2015-天津-064】

本题为折纸盒题目。
将平面图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图中前面为面d或面e，右面为面b，上面为中间为大空白正方形的面，因为题干展开图中根本不存在这种面，所以A错。
B选项：折叠图中上面为面b，前面为面c，右面为a，显然面a和面c是相邻面，而展开图中面a和面c为相对面，因为相对面不相邻，所以B错。
C选项：可由左侧展开图形折成。
D选项：折叠图中上面为面c，前面为面f，因为面f和面d为相对面，所以D项右面为面e，折叠图中面c和面f的相邻线在面f内是黑色正方形所在边（如图红线所示），而展开图中面c和面f的相邻线在面f内是黑色正方形与相邻线无交点（如图红线所示），显然相邻线不同，所以D错。
故本题选C。

本题为折纸盒题目。将图中的各面进行标号，如下图所示：

A选项：折叠图左侧为面a，右侧为面d，两个面的相邻线与面a内的网格三角形相交（如上图A项中的红线所示）；而展开图中两个面的相邻线与面a内的网格三角形不相交（如上面展开图1中的红线所示）；由此可见A项与题干展开图不一致，所以A错。
B选项：折叠图左侧为面b，右侧为面d，两个面的相邻线与面d内的黑色梯形的下底边重合（如上图B项中的绿线所示）；而展开图中两个面的相邻线与面d内的半黑半白边重合（如上面展开图1中的绿线所示）；由此可见B项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：可根据左侧图形折成。
D选项：折叠图左侧为面c，右侧为面a，两个面的相邻线与面a内的网格三角形的底边平行（如上图D项中的红线所示）；而展开图中两个面的相邻线与面a内的网格三角形的底边相交合（如上面展开图2中的红线所示）；由此可见D项与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选C。

本题为折纸盒问题。

A选项：可由左侧图形折成。
B选项：折叠图中前面为面b，右面为面f，上面为面c，三个面的相邻点与面b内的线段无交点（如上图B中的红点所示），而展开图中三个面的相邻点与面b内的线段有交点（如上面展开图中的红点所示），由此可见B项与展开图不一致，所以B错。
C选项：折叠图中前面为面e，右面为面f，上面为面d，从面d到面e到面f是逆时针方向（如上图C项中的红色箭头所示），而展开图中从面d到面e到面f是顺时针方向（如上面展开图中的红色箭头所示），由此可见选项C与题干展开图不一致，所以C错。
D选项：折叠图中前面为面e，右面为面a，上面为面b，从面e到面b到面a是顺时针方向（如上图D项中的绿色箭头所示），而展开图中从面e到面b到面a是逆时针方向（如上面展开图中的绿色箭头所示），由此可见选项D与题干展开图不一致，所以D错。
故本题选A。

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①本应员工承担的工作任务；②交由非特定的社会公众完成。
第二步：题目详解
本题选非。
C选项：“某电脑公司”不是“非特定的社会公众”，不符合定义，当选。
A选项：公司设计工作属于本应员工承担的工作任务，鼓励和赞助用户参与属于交由非特定的社会公众完成，符合定义，排除。
B选项：研发项目的解决方案属于本应员工承担的工作任务，发布在各大网站上，征集解决方案属于交由非特定的社会公众完成，符合定义，排除。
D选项：撰写讲解说明属于本应员工承担的工作任务，请参观者为馆内展品撰写讲解说明属于交由非特定的社会公众完成，符合定义，排除。
故本题选C。
【2016-江苏C-100】

本题为折纸盒题目。
给展开图编号，如下图：

A选项：选项右侧为面b，左侧为面a或面c，选项中左侧面上的实线与其和面b的公共边中点不相交，展开图中面a与面c上的实线均和该面与面b的公共边中点相交，选项与展开图不一致，排除；
B选项：选项左侧为面d，右侧为面a或面c，选项中面d上的虚线与其和右侧面（面a或面c）的公共边中点相交，展开图中面d上虚线与其和面b的公共边中点相交，不是a面也不是c面，选项与展开图不一致，排除；
C选项：可由左侧图形折成，当选；
D选项：选项由面b和面d，以面b中引出实线的顶点为起点，沿面b顺时针画边，b与d的交线为第1条边，展开图中以面b中引出实线的顶点为起点，沿面b顺时针画边，b与d的交线为第3条边，选项与展开图不一致，排除。
故本题选C。