学术著作的翻译质量问题，在很大程度上关涉到我们是否有可能读懂或评价的问题，因为只有在译著具有令人满意的学术水准的前提下，我们才可能展开有效的阅读和评价。
作者通过这段文字意在强调：
让人读懂是学术译著的首要目标
学术译著应该具有很高的学术水准
达到一定水准的译者才可以进行翻译
学术著作的翻译应该确保翻译质量
民生问题的发生源自人的正常需要难以被满足，而人的需要的满足必须有一定的资源、工具、手段和方式。在给定的社会历史条件下，人们用来解决民生问题的这些资源、工具、手段和方式都是特定的，是不以人的愿望为转移的。如果条件不具备，人们的民生需求就无法得到满足，由此产生的民生问题在给定的社会历史时期内就难以得到解决。
这段文字的中心论点是：
民生问题的发生源自人的正当需要难以被满足
人的需要的满足是不以人的愿望为转移的
民生问题的解决受社会历史条件的限制
民生问题需要特定的资源、工具、手段和方式来解决
2010年8月，中共中央政治局委员､上海市委书记俞正声先后前往上海长宁区､松江区､静安区､嘉定区，就搞好“十二五”规划进行专题调研｡俞正声在调研时强调，要实事求是，从上海实际出发，谋划好“十二五”发展｡要千方百计提高土地使用效率，走节能省地的发展模式，上海在土地问题上没有太多“本钱”，我们奢侈不起｡新城建设一定要注意节约用地，在用地问题上我们不能大手大脚，要突破技术瓶颈，充分利用地下空间和地铁站点顶盖等空间的潜力，绝不能因惯例和陈规的束缚而错失发展机遇；要明确目标，在推进高新技术产业化､提升先进制造业能级上下功夫，这是我们义不容辞的责任，必须明确目标，加大力度推进；要把社会管理纳入“十二五”规划，创新管理机制，促进社会和谐。
虽然上海在土地问题上没有太多“本钱”，但是上海在转变发展方式上也有自身的优势，包括：
开放度高
人口密集度高
商务环境好
有“四个中心”建设的国家战略和中央政策强有力的支持
“科学管理之父”弗雷德里克•温斯格•泰罗认为管理的中心问题是：
管理的效率性
管理的科学性
管理的系统性
管理的合理性
在刚刚召开的“两会”中，医疗改革成为“两会”代表和人民群众热议的焦点问题。有的代表认为，要想解决人民群众看病难问题就必须完善对公立医院的改革；只有推进营利性与非营利性分开和推行爱民惠民措施才能完善对公立医院的改革。如果没有完善医疗机构分类管理制度就不能推进营利性与非营利性分开和推行爱民惠民措施。
根据以上表述，可得出的结论是：
Ⅰ.解决人民群众看病难问题一定要有完善的医疗机构分类管理制度
Ⅱ.没有推行爱民惠民措施就不能解决人民群众看病难问题
Ⅲ.没有解决人民群众看病难问题一定是没有完善对公立医院的改革
Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ
Ⅰ和Ⅱ
只有Ⅰ
只有Ⅱ
最近，本市一所高校和一个区的老龄问题委员会就维护老年人合法权益问题，对1600多名老人进行社会调查。调查中，老人认为家庭中小辈尊重他们的占52.3%，有一部分人认为一般，认为不尊重老人者也为数不少。这一点值得社会重视。
老年人的问题，是全社会的问题，需要得到社会的关心。最近，静安区老龄问题委员会向中青年朋友散发了一封敬老公开信，公开信中呼吁：“今天，你们是中青年，明天，你们也将成为老年人，关心老年人的今天，也就是关心你们自己的明天。”起到了很好的宣传效果，我们希望社会各界更热忱地关心、爱护老年人。
关于以上两段话，下列说法不正确的是：
敬老公开信之所以能达到很好的宣传效果是因为巧妙的措辞
有52.3%的小辈尊重老年人说明不尊重老年人的人数只是极少数
作者赞同全社会都应该关心和爱护老年人
文中“一部分人”是指代部分被调查的老年人
教育机会平等权问题，源自城市化。加强对我国教育机会平等权的保护，_______已不在上不起学的问题，而在于如何配置相对缺乏的教育资源，使其更加_______，从而克服城市化带来的弊病。
依次填入划横线处最恰当的一项是：
重点 平均化
重心 平等化
本质 均衡化
关键 均等化
斑马鱼和蝾螈等少数脊椎动物具有肢体和内脏器官再生的能力，比如成年斑马鱼的心室被切除20%后，其心脏组织在2个月内可完全再生。对于小鼠而言，在胚胎时期的第10～12天以及出生后的第4～14天左右，其心肌细胞可以分裂增殖，而成年小鼠的心肌细胞几乎已经不能分裂增殖，心脏组织一般不再具有再生能力。人类亦是如此，尽管有研究显示成年人的心肌细胞有极低程度的更新，然而，绝大部分心肌细胞已不再分裂增殖。而细胞不分裂增殖，相关基因突变就不会累积在细胞的基因组中，心肌细胞就不会变成肿瘤细胞。相反，肝脏、肠道上皮、皮肤等组织器官再生能力强、细胞分裂增殖旺盛，导致肿瘤相关基因突变累积在细胞基因组中的概率大幅增加，因而更加容易出现肿瘤。
根据这段文字，下列说法正确的是：
肿瘤细胞会导致相关基因突变
成年人的心肌细胞不能分裂增殖
细胞分裂增殖旺盛的器官更易得肿瘤
成年斑马鱼的心室被切除后可完全再生
基础教育是受政治、经济、文化、舆论乃至学界深度影响的领域。学业负担有其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论“建构”出来的主观存在。不同家庭、学校和学生所感受的学业负担与政策意图治理的学业负担可能大相径庭。学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘，具有极高的挑战性。推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义。
对这段文字理解不准确的一项是：
学业负担问题涉及到主客观综合因素
学业负担有其自身发生的历史与现实逻辑
学业负担问题受到社会各个层面的深度影响
缓解学业负担问题有助于推动基础教育发展
网络不只发现问题，有时它还扮演了解决问题的线索提供者和监督者的角色。相对于各种监督管理的机制，网络的监督能力已经出现了超前的态势。似乎许多问题的端倪，总是先暴露在网络之上，然后才会被深究，继而解决处理。对此，我们应该清醒地认识到，网络的监督固然在目前发挥了显著作用，但这绝不是一个法治社会下正常的监督问责途径，也不应当成为一种主流的监督方式。如何充分发挥原有监督机制的应有作用，是摆在我们面前亟待解决的问题。
这段文字意在说明：
法制社会不能主要依靠网络进行有效监督
网络相对于其他监督机制具有更为超前的监管能力
网络监督在自我完善的基础上才能更好地发挥作用
当今社会的一条重要监督途径是网络监督
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