本题为宪法常识。
第一步：分析考点
D选项：听证会是民主监督的形式之一，丁参加了市政府改造“人民公园”听证会，是参与对政府的民主监督的体现，说法正确，当选。
第二步：分析选项
A选项：按宪法和有关法律规定，不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举产生；全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，均由下一级人民代表大会选举产生。甲作为选民直接选举，可知他选举的不是省人大代表，错误，排除。
B选项：乙找过区人大代表反映菜市场环境问题，行使的是监督权而非管理权，错误，排除。
C选项：丙对居委会工作提出过批评建议，行使的是公民享有的监督权，并非直接行使民主权利，错误，排除。
故本题选D。
知识拓展：监督权，是指公民有监督一切行使公共权力人员的权利。它是公民参政权中的一项不可缺少的内容，是国家权力监督体系中的一种最具活力的监督。它包括公民直接行使的监督权和公民通过自己选举的国家代表机关代表行使的监督权，另外，公民的许多权利具有监督国家权力的性质。这里，作为参政权的一项内容的监督权，是一种直接的政治监督权。它主要包括五项内容，即批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
【2016-吉林乙-016】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据文段“儿童每天喝碳酸饮料越多，就更容易出现攻击性、注意力不集中以及不合群等行为问题”可知，常喝碳酸饮料的儿童可能比较好斗，C项符合文意，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：A项无中生有，文段没有谈及成年人，所以A错。

B选项：B项表述过于绝对，所以B错。

D选项：D项无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2014-吉林甲级-032】

本题从第二空入手
第二空：本空为并列+修饰关系。
由相同句式“说出点……”可知，横线处与“新意”对应，要填一个表示让人感到新奇的词语，“理由”、“道理”没有“让人感到新奇”之意，排除A、B。
对比“独见”、“妙处”，“可意会不可言传的妙处”搭配更恰当，答案锁定为D。
第一空：本空为语义关系。
根据语境“_______的话题，每个人都能说上几句”，横线处要填一个与“每个人都能说上几句”有关的词语。
C选项“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值，与“每个人都能说上几句”无关，排除C。
D选项“老生常谈”比喻人们听惯了的没有新鲜意思的话，说明每个人都能说上几句，恰当。
故本题选D。
词义解释：
见仁见智：对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
众说纷纭：人多嘴杂，议论纷纷。
【2011-国考-029】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句写“三位获得了诺贝尔奖的经济学家长期研究了减贫问题，交出了可操作性的答卷”，属于背景陈述，不重要。第二句写他们的研究结论：小而精确的问题可以通过干预性实验达到有效减贫，结果很重要。最后一句，通过列举田野实验法在有效减贫中的作用，验证说明第二句的结论，举例本身不重要。故文段重点在第二句，所以选择D。
第三步：分析选项
A选项：文段没有分析三位科学家的获奖原因，所以A错。
B选项：田野实验法对应文段最后一句，举例说明不重要，同时说法有误，不是解决世界性贫困问题，只是验证减贫政策，所以B错。
C选项：文段说的是“有效减贫”，属于经济问题，选项“世界问题”扩大范围，说法不明确，所以C错。
故本题选D。
【2019-辽宁-042】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段开头论述了很多人认为掌握母语是件自然而然的事，且语言学习只与学校有关，之后用“事实上”表示转折，强调家庭对孩子语言能力形成的重要性，后文通过博纳德·斯波斯基的理论和费什曼的研究，进一步论证强调了家庭对孩子语言学习的重要性，所以文段的重点是家庭对孩子语言学习的重要性，A选项的表述与文段重点一致，所以选择A。
第三步：分析选项
B选项：文段强调的是家庭对孩子语言学习的重要性，不是“母语”，所以B错。
C选项：“最佳场所”表述太绝对，且文段强调的是语言不是母语，所以C错。
D选项：“家长支持”只是部分论证的内容，不是文段的重点，所以D错。
故本题选A。
【2019-甘肃-054】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
文段第一句指出从“市场体系到统一市场再到全国统一大市场”的实质；第二句通过“因此”指出问题，我国市场只是潜在规模大，实际规模并不具有竞争优势；后文“对此”提出对策。因为本题提问方式“这段文字针对的主要问题是”，所以问题就是第二句话的内容，C选项“我国市场潜在规模优势还未转化为现实优势”是其同义替换，当选。
第三步：分析选项
A选项：“行政区域分割”是问题产生的原因，且“非一体化抑制了有效竞争”无中生有，所以A错。
B选项：“财产性收入比重低”文段没有提及，所以B错。
D选项：“消费需求疲软”文段没有提及，所以D错。
故本题选C。
【2023-国考行政执法-058/国考副省-048】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
重点关注尾句，分析落脚点。文段先引出了全球治理体系的话题，接着通过“一是……二是……”指出当前的全球治理体系存在的问题，最后“因此”得出结论，要将构建人类命运共同体理念融入既有的全球治理体系及其相应体制机制，就必须重视上述两方面的问题。文段落脚点在尾句，即对于全球治理体系的改革。
故本题选A。
【2021-国考地市级-044】

本题为争议题
华图选B；其他选B
第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理
第二步：寻找重点
文段首先指出欢迎舆论监督，用敞开心态呼应善治诉求，鼓励舆论监督应重点关注存在的问题，且舆论场已呈现“跨地域”特征。接下来“在此情况下”进行总结，指出可从舆情中窥探民声，不应对舆论监督的“端口”设限，鼓励媒体形成监督层面的“无影灯效应”。所以文段重在强调怎么样进行舆论监督，也就是要正确对待舆论监督，选择D选项。
第三步：分析选项
A选项：“舆论监督的体系”文段未提及，所以A错。
B选项：文段强调的是应该如何进行舆论监督，而不是说不重视舆论监督，所以B错。
C选项：“舆论监督的变化”文段未提及，所以C错。
故本题选D。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2018-重庆下半年-047】

第一步：寻找因果
结果：孩子考高分进好学校，就是最好的教育
第二步：分析选项
A选项：此选项说明应试教育的产生，但没有说明是不是最好的教育，不明确项，排除。
B选项：此选项说明分数不是单一标准，说明考高分并不是唯一的需要，所以这不一定是最好的教育，可以削弱，当选。
C选项：此选项说明开展了培训机构治理，与最好的教育无关，无关选项，排除。
D选项：此选项说明个别考上好学校的孩子却违法犯罪，不能说明其他考上好学校的孩子都是同样的情况，不能削弱，排除。
故本题选B。
【2022-四川上-078/新疆兵团-091】

本题为民法常识。
第一步：分析考点
《侵害消费者权益行为处罚办法》第16条规定：经营者有本办法第5条第（一）项至第（六）项规定行为之一且不能证明自己并非欺骗、误导消费者而实施此种行为的，属于欺诈行为。《侵害消费者权益行为处罚办法》第五条第七项规定，经营者提供商品或者服务不得有在销售的商品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好，以不合格商品冒充合格商品的行为。该海参店知假售假行为对其他购买海参的群众构成欺诈。所以选C。
第二步：分析选项
A选项：《消费者权益保护法》第五十五条第一款规定，经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的三倍；增加赔偿的金额不足五百元的，为五百元。张某有权要求该店以商品价款的三倍赔偿。排除。
B、D选项：知假买假是指消费者在明明知道即将购买和使用的商品是假货的情况下，仍然购买、使用商品和接受服务的行为。张某根据群众反应可能是假货的情况下购买产品，购买时无法确定海参为假货，通过买后鉴定产品为假，不构成知假买假行为。排除。
故本题选C。
【2019-河南司法所-103】