本题为立体图形，考点为三视图。
俯视图是从物体的上面向下面看得到的视图，题干俯视图中间应该有2条竖线，排除A、D选项；
左视图是从物体的左面向右面看得到的视图，中间没有横线，排除C选项；
故本题选B。

第一步：判断题型------本题题干图形相似且组成元素相同，优先考虑位置关系
第二步：题目详解
突破口：题干中每个图元素相同，但是位置不一样，优先考虑元素移动。
本题规律：
图1和图2中，梯形和三角形的位置进行互换，×和+的位置进行互换，圆的位置不变，外框都是正方形；
图3和图4也符合同样的规律，图3中三角形和圆的位置进行互换，#和*的位置进行互换，外框是梯形，故？处图形只有C选项符合。
故本题选C。

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句介绍小麦的生长特点，说明它不适合在英国种植。第二句以“因此”得出结论，比首句重要：英国种植小麦需要排水，常见方式是垄沟排水。后文对垄沟排水的工具及方法具体介绍，最后以“这种垄作技术”总结前文，是重点所在：说明这种垄作技术有利于农作物生长。文段是“分-总”结构，重点是尾句，强调垄作技术有利于英国种植小麦，对应C选项。
第三步：分析选项
A选项：对应解释说明部分，非重点，所以A错。
B选项：对应首句内容，非重点，所以B错。
D选项：缺少信息“垄作技术”，偏离重点，所以D错。
故本题选C。
【2023-联考/河北-024】

第一步：判断题型------本题为语句衔接题
第二步：分析结构
第一句说现代化学与炼金的相同点。第二句说古典炼金术有了元素、原子的理念，但不具备理性思维，并举例说明。前面说到了相同点，之后应该要说不同点，而古典炼金术已经没有理性思维了，因此文段后面会接着说现代化学有理性思维。
故本题选A。
【2016-联考/江西-059】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优
第二步：寻找重点
首句以条件句“如果……就”说明做好南极生态环境的评估很重要；第二句对首句进行原因分析；第三句以“而”转折，以“更”、“尤其”表示递进，第三句比前两句重要，强调废弃科考站的危害更为严重，管理好科考站更重要。文段重点是第三句，D项为重点句的同义表述，当选。
第三步：分析选项
A选项：“南极生态环境评估”是首句内容，非重点，所以A错。
B选项：文段没有说到南极生态旅游的发展前景，无中生有，所以B错。
C选项：“南极生态环境管理机制”范围过大，且文段说的是“科考站”，所以C错。
故本题选D。
【2015-国考地市-041/国考副省-041】

本题从第二空入手
第二空：本空为词语辨析。
根据题意可知，提升改造与对老建筑的保护是不矛盾的，可以同时进行。
A选项“齐头并进”指多方面同时前进，形容几件事情或几项工作同时进行；可以体现出“提升改造与对老建筑的保护同时进行”，保留。
B选项“双管齐下”比喻做一件事两个方面同时进行或两种方法同时使用；文段“提升改造”和“对老建筑保护”是两件事情，所以排除B。
C选项“并行不悖”指同时进行，不相冲突；可以体现出“提升改造与对老建筑的保护同时进行”，保留。
D选项“并驾齐驱”表示并排套着的几匹马一齐快跑，比喻彼此的力量或才能不分高下；不能体现出“提升改造与对老建筑的保护同时进行”，排除D。
第一空：本空为语义关系。
根据“通过‘拆真’来为‘建假’腾出地方”可知，这样的开发改造是不好的。
A选项“顾此失彼”指顾了这个，丢了那个，形容忙乱或慌张的情景；不能体现出开发改造的不好结果，排除A。
C选项“得不偿失”指所得的利益抵偿不了所受的损失；也就是“建假”所得的利益抵不了“拆真”的损失，能够体现出开发改造的不好结果，保留。
故本题选C。
词义解释：
暴殄天物：原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西，不知爱惜。
舍本逐末：抛弃根本的、主要的，而去追求枝节的、次要的。比喻不抓根本环节，而只在枝节问题上下功夫。
【2020-国考副省级-029】

本题为争议题
中公选B；华图选C；其他选C；

第一步：判断题型----本题为几何问题。
第二步：明晰题意----“欲在公路某处建一个垃圾站，使得A、B两个村庄到此处处理垃圾都比较方便”，都比较方便的意思就是两村庄到垃圾站距离要相等，而不是两村庄到垃圾站距离之和最小。
第三步：分析作答：
方法一： A、B两村庄到此地处理垃圾都很方便，则要使得两者到垃圾站的距离相等。

如图所示，设CE长为x，C、D两处相距6公里，则DE＝6-x，由AE＝EB得：，解得x=3.25。
方法二：由题意可知AE＝EB，且｜AC｜为1公里，｜BD｜为2公里，即AC＜DB，则CE＞ED，又C、D两处相距6公里，即CE＞3，只有B选项符合题意。
故本题选B。
注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为小麦版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2010-江西-054】

本题为语句填空题。
横线位于首句，考虑总领全文。根据后文“一是……二是……”可知是并列结构，围绕两方面论述。一方面转变为集约型农业发展方式，建立绿色化农业发展模式。另一方面是促进农业资源循环利用，推进清洁生产。可知横线处应体现“发展绿色化农业”和“农业资源循环利用”，对应B选项。
A、D选项：无中生有，所以A、D错。
C选项：仅对应一方面内容，表述不全面，所以C错。
故本题选B。
【2023-广东乡镇-006】

本题从第二空入手
第二空：本空为语义关系。
“这”指代“废弃的自行车……，造成……过度浪费”，“初衷”指“提高效率而生的项目”，题干表示资源的浪费与初衷是不一样的，相反的，因此横线处应填入含有“不一样，相反”意思的词语。
A选项“貌合神离”指表面上关系不错，实际是两条心，题干没有表示表面和实际状况，排除A。
B选项“背道而驰”比喻行动方向和所要达到的目标完全相反，含有“不一样，相反”的意思，保留。
C选项“渐行渐远”指由于性格、观念、背景、立场等的不同，导致前进的方向与目标之间发生偏离，含有“不一样，相反”的意思，保留。
D选项“咫尺天涯”指距离虽然很近，但很难相见，就像在遥远的天边一样，没有“不一样、相反”的意思，排除D。
第一空：本空为语义关系。
关键信息为“激活闲置资源”，即“公共资源再次得到利用。”因此横线处应填入含有“再次得到利用”意思的词语。
B选项“重生”指再生，复活，“公共资源获得了重生”，含有“再次得到利用”的意思，恰当。
C选项“释放”指把所含的物质或能量放出来，没有“再次得到利用”的意思，排除C。
故本题选B。
【2020-江苏C-033】

第一步：寻找因果
原因：只有17位女性获得了科学领域的诺贝尔奖
结果：女科学家在整个科学界里的贡献不高
第二步：分析选项
A选项：题干根据女科学家获得的诺贝尔奖的人数少得到贡献不高的结果，正是因为假设了科学领域的贡献是以获得诺贝尔奖来衡量的，可以指出题干论证缺陷，所以选A。
B选项：“女科学家的地位”与“女科学家在科学界的贡献”无关，无法指出题干论证缺陷，所以B错。
C选项：“女科学家在其他科学奖项的获奖情况”与“女科学家在科学界的贡献”无关，无法指出题干论证缺陷，所以C错。
D选项：“女科学家在科学研究活动中做出的贡献”与“女科学家在科学界的贡献”无关，无法指出题干论证缺陷，所以D错。
故本题选A。
【2021-广东思维能力-020】